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大班健康教案超市
大班健康教案超市
时间：
06-17
：大班
教案
超市
健康
大班区角活动教案
大
班教案角色游超市
4
大班体育游戏教案
篇一：
幼
儿园大班健康教案
12
篇
幼儿园大班健康教案
12
篇
1
幼儿
园大班健康教案：熊来啦
动目标：
1
、幼儿喜欢参与游戏，情绪积
极愉快。
2
、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵
敏
性。
3
、幼儿能按游戏规则进行游戏。
<
/p>
活动准备：
“
熊
”
头饰一只，
圈划幼儿活动范围和
“<
/p>
熊家
”
活动过程：
1
、导入活动。
教师：
“
如
果你突然遇到一头大狗
熊，你该怎么样，它才不会吃你？
”
幼儿讨论
< br>提出意见。
2
、设置情境，观察讨论熊的习性。
（
1
）请另一位老师
< br>扮成熊，听到主班老师说
“
哎呀！瞧，我们班来了一只大
狗熊！你们
快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！
”
就出现。
幼儿尝试自
己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。
教师请没被抓走
的幼儿介
绍自己的方法：没有动，没有出声音等。
（
2
）教师引导幼儿了解熊
的习性：
“
熊
”
介绍自己的特点：
“
人们都叫我
?
黑瞎子
?
，
没错，我的
眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！
< br>“
教师引
导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊
不要动，不要说话，就
不会被熊吃了。
3
、学习儿歌《熊来啦》
。
（
1
）教师：
“
我这儿
有一首
儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？
”
（
2
）
教师念儿歌，
幼儿以集体，
分男女的形式学习儿歌。
4
、
第二次游戏。<
/p>
教师：
“
如果
熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌
里的方法，就不会被熊抓走了！<
/p>
”
教师：
“
哎
呀！熊来啦！
”
熊出现，
教师和幼儿
一起念儿歌玩游戏。
5
、商定游戏玩法和规则。
和幼儿
一起讨论
“
熊没
来的时候我们干什么？
”“
熊什么时候出来
?”“
什么时候
念儿歌？
”“
什么时候不动了
”“
什么时候游戏结束？<
/p>
”“
熊的家在哪
里？
”
等问题。
教师总结幼儿的讨论结果。
6
、幼儿扮熊进行游戏。
（
1
）请一位
幼儿扮熊进行游戏。
（
2
）请若干幼儿扮熊进行游戏。
< br>7
、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。
<
/p>
8
、幼儿
“
熊走
”
进教室。
附：儿歌《熊来啦》
熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。
别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。
2
幼儿园大班健康教案：跳
皮筋
计意图：跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏和民
间童谣巧
妙的结合在一起，
正好符合了幼儿活泼好动的特点。
结合我
园每星期五讲杭州话这个特色，活动中幼儿要用杭州话念民间童谣
《
马连开花》
，提高幼儿对讲家乡话的兴趣。结合我园的民间特色，
所设计了这节健康教育活动。
活动重点定位于幼儿自由探索
并能初
步掌握跳皮筋的方法，
以达到锻炼的目的，
从中也培养了孩子们的探
索精神。
我以幼儿为主体，
创造条件让幼儿参加探究活动，
自由探索，
本次活动采用了：尝试法、游戏法，让孩子在游戏中学到知识，身体
素质得到发展。
一、
活动目标：
1.
引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。
2.
激发幼儿对民间体育游戏的兴趣
,
体验合作游戏的快乐。
3.
锻炼幼
儿的腿部力量
,
提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。
二、活动准
备
1.
经验准备
:
学会用杭州话念民间
童谣
《马兰开花》
。
2.
材料准备
:7
根皮筋，一
段跳皮筋的视频，小鼓一个。
三、活动过程：
（一）教
师带领幼儿听音乐做热身运动。
小朋友我们听着音乐一起来做做运
动吧
（二）通过游戏
,
初步掌握跳皮筋的方法。
1
．
引导幼儿尝试
探索跳皮筋的基本方法。
今天余老师带来了一些皮筋，请你找个空
地方和好朋友一起玩一
玩。
2
．结合民间童谣《马莲开花》
,
练习单
脚内外跳皮筋。
(
幼儿围成圆圈
,
单脚撑皮筋
,
另一只脚练习跳
) 3
．
结
合民间童谣《马莲开花》
，尝试双脚交替绕圈跳。
（
1
）幼儿
看视频，
分组练习。
（
2
）请一组幼儿示范。
（
3
）跳皮筋比赛。现在我们要
进行跳皮
筋比赛了，
看哪组小朋友跟着老师的节奏，
跳的又快又整齐。<
/p>
3
大班健康教案：
营养丰富的蔬菜
班科学活动：
营养丰富的蔬菜
［
活
动目标］
1
、引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理，并养成良好的饮
食习惯。
2
、引
导幼儿了解几种常见的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同
的食用部位与营养价值。
3
、培养幼儿的观察能力、分析判断能力和
语言表达能力。
［活动准备］
各种蔬菜
寿光蔬菜博览会的图片
蔬
菜制品蔬菜教具
［活动过程］
1
、谈话导入：
师：
“
刚才小朋友告
诉我，潍坊有
许多好玩的地方，潍坊是世界风筝之都。我的家乡是寿
光。寿光是中国蔬菜之乡，每年的
4
月
20
日国
际蔬菜博览会开幕，
菜博会上有许多千奇百怪的蔬菜和蔬菜组成的美丽景色，
今天老师就
带你们到菜博会的展厅、
超市和生态餐
厅去逛一逛。
我们先到展厅来
看看。
2
、
引导幼儿欣赏菜博会的精美图片。
师
：
“
这是什么？
”“
< br>我
们坐下来慢慢观赏吧。
”
3
、
边观察图片边提出问题：
（
1
）
、这是什
么？它长
在哪里？为什么架起来？
（节省空间）
这是什么瓜？它有二
三百斤重呢！嫁接出来的不同南瓜。是高科技的产品。胡书记也来过
菜博会呢！他见寿光的蔬菜这么好，要向全国的农民伯伯推广。这是
什么
?
有什么颜色的？你能用一个好听的词来表示吗？这么漂亮的辣
椒，
人们给它起了一个好听的名字叫五彩椒。
萝卜长在
哪里？上面那
是什么？我们吃的是它的什么部分？这是谁？它象什么？我们吃的
就是它的花。
这么漂亮？向什么？能吃吗？它也是菜的一种，
我们叫
它金针菜。土豆长在哪里？土豆上面还有什么？我们吃的是它的茎。
你看到什么了？农民伯伯手里拿着什么？那是藕！
什么颜色的？
为什
么？刚从泥里拿出来呢！我们吃的是它的根茎。茎有很多种，有象西
红柿、黄瓜那样的茎，也有象藕、土豆这样的根茎、块茎。你认识它
吗？福娃跟
我们说再见了。
（
2
）
、师：
“
孩子们，展厅里的
景色还有
很多呢，我们今天就先观赏到这里，想一想除了这些蔬菜，你还知道
什么蔬菜？
”
“
你是怎么吃的？
”
师：
“
小朋友知道这么多的蔬菜呢，
< br>不过，
菜博会的蔬菜超市里有更多五花八门的蔬菜呢！
让
我们一起到
超市去看一看吧！
”
4
、
幼儿自由观察探索蔬菜
发现西红柿，
引导孩
子了解植物的组成部分，
知道吃
的是西红柿的果实，
让孩子想一想还
有什么蔬菜也是吃果实的？
是不是有这些呢？我们进去看看，
到底哪
些蔬菜是吃果实的？不
是吃果实的蔬菜我们又是吃的它的什么部分
呢？
（
1
）
、自由观察：看一看
你认识什么蔬菜
?
请个别幼儿讲一讲蔬
菜叫什么名字？它是什么样子的、
什么颜色的？我们吃的是它的什么
部分？可以怎么吃？
（
2
）
、集中观察：孩子们，这是什么？你知道
我
们吃的是它的什么部分吗？吃了它有什么好处吗？西红柿
——
含
有维生素，
对皮肤有好处，
可以让爸爸
妈妈爷爷奶奶更年轻。
萝卜
——
含有矿
物质，帮助我们消化食物。菠菜
——
保护我们的眼睛，让小朋<
/p>
友的眼睛又大又明亮，看的更清楚。土豆
——
含有淀粉、维生素。不
仅可以当蔬菜还可以当粮食吃。
即可
以生着吃，
又可以熟着吃。
蘑菇、
豆芽
（
3
）
、孩子们，看看这些菜的颜色一样吗？不同的颜色还养护
我们身体里
的不同器官呢！绿色对肝脏好，可以减肥，还对失眠的人
有好处。
你能帮我找一找绿色的蔬菜吗？
（菠菜、
生菜、
白菜、
荠菜、
芹菜、香菜、绿萝卜、绿辣椒、黄瓜、
瓠子、甘蓝、西兰花
……
）红
色对心脏
好，能增强抵抗力。防感冒。最近很多宝宝感冒了，请你找
一找预防感冒的红色蔬菜！<
/p>
（西红柿、红辣椒、
）黄色对胃好，对骨头
好，还能延缓衰老（金针菜、胡萝卜、南瓜、韭黄、姜黄
……
）白色
对肺好，
（花菜、蘑菇、藕、冬瓜、
）紫色对肾脏有好处。
（洋葱、茄