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含各的成语
27
个，
带解释例句
成语解释：持：抓住不放。各人都坚持自己的意见。
成语出处：清·黄钧宰《金壶七墨·堪舆》
：
“然此辈执术疏，谋生急，信口欺
诈，言人人殊，甚
至徒毁其师，子讥其父，各持己见，彼此相非。
”
例
句
：讨论会上，他们各持己见，争执不下。各尽所能
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成语解释：各人尽自己的能力去做。
例
句
：其次，是许多人梦想着将来的好社会，
“各尽所能”呀，
“大
同世界”
呀，很有些“越轨”气息了。各得其所
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成语解释：
原指各人都得到满足。
后指每个人或事物都得到恰
当的位置或安排。
成语出处：
《周易·系辞下》
：
“日中为市，致天
下之民，聚天下之货，交易而
退，各得其所。
”
例
句：
全国人民都要有说话的机会，
都要有衣穿，
有饭吃，
有事做，
有书读，
总之是要各得其所。各自为政
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< br>成语解释：
为政：
管理政事，
泛
指行事。
各自按自己的主张办事，
不互相配合。
比喻不考虑全局，各搞一套。
成语出处：
《左传·宣公二年》
：
“畴昔之羊，子为政，今日之事，我为政。
”
例
句
：诸将专威于外，各自为政，莫或同心。各为其主
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成语解释：各人为自己的主人效力。
成语出处：
《三国志·魏志·曹爽
传》裴松之注引《世语》
：
“及爽解印绶，将
< br>出，主簿杨综止之曰：
‘公挟主握权，舍此以至东市乎？
'
爽不从。有司奏综导爽
反，宣王曰：
‘各为其主也。
'
宥之，以为尚书郎。
”
例
句：徐茂公，你放手，往日咱两个是朋友，今日各为其主也。各个击破
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成语解释：各个：逐个；击：攻。军事术语。指利用优势兵力将被分割开的敌
军一部分一
部分消灭。有时也比喻将问题逐个解决。
例
句：集中红军相机应付当前之敌
，反对分兵，避免被敌人各个击破。各不
相让
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成语解释：让：歉让。互不谦让、让步。
例
句
：于是两方明争暗斗，各不相让，一天利害一天。各有所职
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成语解释：各人有各人负责的事。比喻分工明确。
成语出处：
《周礼·天官·冢宰》
高官分职注：
“各有所职，而百事举。
”各执
< br>一词
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成语解释：执：坚持。各人坚持各人的说法。形容意见不一致。
例
句
：辩论会上，双方各执一词，争执不下。各从其志
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成语解释：从：听任；志：志向。各人执照各人的意志行事。
成语出处：
《史记·伯夷列传》<
/p>
：
“道不同，不相为谋，亦各从其志也。
”
例
句：如以实权为难舍，以虚号为可娱，则解释法律，正复多端，亦各从其
志而已。各色人等
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成语解释：色：种类；人等：人们。社会上各种职业各个阶层的人们。
例
句
：
各色人等，
务望各安本分，
勿再稍事
纷扰，
自召虚惊。
各抒己见
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成语解释：抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见。
成语出处：清·李汝珍《镜花缘》第七十四回：
“据我主意，何不各抒己见，
出个式子，岂不新鲜些？”
< br>
例
句：讨论会上，大家各抒己见，气氛热烈。各取所长
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成语解释：指要善于运用事物或人本身所具有的长处。
成语出处：唐·吴兢《贞观政要》
：
“用人如器，各取所长。
”各行其是
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成语解释：行：做，办；是：对的。按照各自认为对的去做。比喻各搞一套。
成语出处：清·吴趼人《痛史》第二十一回：
“我之求死，你之求生，是各行
其是。
”
例
句：我们要按规章制度办事，不能各行其是。各有千秋
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成语解释：千秋：千年，引伸为久远。各有各的存在的价值。比喻各人有各人
的长处，各人有各人的特色。
例
句：这两篇文章写得很好，描写
手法各有千秋。各有所长
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< br>成语解释：长：长处、优点。各有各的长处、优点。一般多指人才而言。
成语出处：
《管子·形势解》
：
“明主之官物也，任其所长，不任其所短，
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故事无不成，而功无不立
。乱主不知物之各有所长所短也。
”各有所短
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成语解释：短：不足。各有各的不足。
成语出处：
《史记·白起王翦列传
》
：
“……及孙王离为项羽所虏，不亦宜乎！
< br>彼各有所短也。
”各有所好
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成语解释：好：爱好。各人有各人的爱好。指人的爱好出自人的本性，只应听
其自然。
成语出处：唐·萧颖士《仰答
韦司业垂访五首》
：
“缅怀云岩路，欲往无由缘；
物各有所好，
违之伤自然。
”
各人自扫门前雪，
莫管他人瓦上霜
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成语解释：比喻不要多管闲事。
例
句
：然而也有经过许多人经验之后，倒给了后人坏影响的，如俗语说“各
人自扫门前雪，莫
管他人瓦上霜”的便是其一。各执己见
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成语解释：各人都坚持自己的意见。
例
句
：讨论会上，他们各执己见，争执不下。各奔前程
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成语解释：奔：投向，奔往；前程：前途。各走各的路。比
喻各人按不同的志
向，寻找自己的前途。
例
句
：三爷，年月不对了，我们应当各奔前程！各自为战
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成语解释：各自成为独立的单位进行战斗。
成语出处：
《史记·项羽本纪》<
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：
“君王能自陈以东傅海，尽与韩信；睢阳以北
< br>至谷城，以与彭越；使各自为战，则楚易败也。
”
例
句
：后来他们被敌人隔开，各自为战。各色名样
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成语解释：色：种类。各种类别，各种式样。
例
句
：却说盛公子一派话儿，把官亲投任的人，各色名样，形容的一个祥而
且尽。天各一方<
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成语解释：指各在天底下的一个地方。形容相隔极远，见面困难。
成语出处：汉·苏武《古诗四首》
：
“良友远离别，各在天一方。
”
例
句
：
先生此去，
天各一方，
未知相会却在
何日。
八仙过海，
各显神通
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成语解释：比喻做事各有各的一套办法。也比喻各自拿出本领互相比赛。
成语出处：明·吴承恩《西游记》第八十一回：
“正是八仙同过海，独自
显神
通。
”
例
句
：
我如今与舍弟分开，
这弟兄们是八仙过海，
< br>各显神通。
我叫舍
弟
看看我的过法。
．
< br>20XX
—
019
学年度第一学
期生物教研组工作计划
指导思想以新一轮课程改革
为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学
< br>习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指
导
，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式
的研究。<
/p>
正
确处理改革与发展、
创新与质量的关系，
积极探索符合新课程理念
的生物
教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主
要工作一、
教研
< br>组建设方
面：
、
深入学习课改<
/p>
理论，
积极实施课改实践。
、
以七年级新教材为
“切入点”
，
强化理论学习和教学实践。
、充分发
挥教研组的作用，把先进理念学习和教学
实践有机的结合起来，
做到以学促研，
以研
促教，
真正实现教学质量的全面提升。
、
强化教
学过程管理，
转变学生的
学习方式，
提高课堂效益，
规范教学常规管理，
抓好“五关”
。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师
备详案，提
倡其他教师备
详案。要
求教师的教案能体现课改理念。
（）上课
< br>关。
（）作业关。首先要控制
学生作业的量，
本着切实减轻学生负担
的精神，
要在作业批改上狠下工夫。
（）
考试关。以确保给<
/p>
学生一个公正、公平的评价环境。
（
）质量关。
、加强教研组凝
聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二
、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围
。特别要把
起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析
教材研究教法探讨疑难问
题由备课组长牵头每周集体备课一次，
定时间
定内容，
对下一阶段教学做到有的放矢，
把握重点突破难点、<
/p>
教研组活动要有计划
、
有
措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展
听评课活动，每位教师听课不少于
20
节，青
年教师不少于节，兴“
听课，评
课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制
作、完善教研组主页，加
强与兄
弟
学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，
重实效的原则，
在总结上一学年经验教训的前提下，
出色地完成
各项任务。
校
内公开课活动<
/p>
计划表日期周次星期节次开课
<
/p>
人员拟开课内容
10
月
< br> 127
四
王志忠生物圈
10
月
137
五赵夕珍动物的行为
12
月
114
五赵
夕珍生态系统的
调节
12
月
2818
四朱光祥动
物的生殖镇江新区
大港中学生物教研组
xx-
20X
下学期生物教研组工作计划范文
20X
年秋季生物教研组工作计
划化学生
物教研组的工作
计划生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教
研组工作计划
20X
年化学生物教研组计划
20X
年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX
—
019
学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX
—
XX
学年度第二学期高
中英语教研组工作
计划一
．
指导思想：
本学期，
我组将进一步确立以人
为本
的教育教学理论，
把课程改革作为教学研究的中心工作，<
/p>
深入学习和研究新课程
标准，
积极、
稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，
加强课程改革，
紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，
寻求解决问题的方法和
途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究
，提高教研质量，提升教师的研
究水平和研究能力。
加强教学常
规建设和师资队伍建设，
进一步提升我校英语教
师的英语教研、
教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的
力量。
< br>
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推进新课程
改革
。组织本组教师学
习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材
，组织全
组教师进一步学习、
熟悉新教材的体系和特点，
探索新教材的教学模式，
组织好
新教材的研究
课活动，为
全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂
教学常规，
< br>提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和
“礼嘉中学课堂
教学十项
要求”
。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻
研教材的基础上，抓好上
课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学<
/p>
效率。加强教学
方法、
手段和策略的研究，
引导教师改进教学方法的同时，
引导学生改进学习方
法和学习策略。
．加强课题研究
，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，
提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计
划、有研究、
有活动、有总结，并在此基础
上撰写教育教学论文，并向报刊杂
志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课
、汇报课计
划，并组织
好听课、评课等工作。三
．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题
组工作计划
和本学期公开课名单。
三月份：
、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：
、组织好高三英语口
语测试。
、高三英语复习
研讨会。五月份：
、组
织好高三第二次模考、阅
卷、评卷和
总结等工作。
、协助开
展好我校的区级
公开课。六
月份：
、组织好高考的复习迎考工作。
、收集
课题活动材料。
研计划文组教学语学期小年春季学
1920
思想一
、指导育。面实施素质教标，
全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚
持以《基础教育课程要》
为指导，
认真学课程改革精神，
以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师
队伍建设为以提高教学质量为目。点加强
< br>本学期教研组重对教师评课的指导，
学生活学生的内在学习动机养，
调动，
培养提高学生的语文素动启发，
开展里的
活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学
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