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教学设计
锡盟二中
翁格格日勒
学科：
高中英语
适用对象：
高中生
一、
教学内容分析
本节微课为讲授型微课
，
主要讲解高中阶段英语中表示
“发生”
的词和词组
happen, occur, take
place, break out, come about
的用法及其区别，并通过
例句和
练习加以巩固。
这些词在高中英语中频繁出现，
也是学生容易出错的一个知识点。
教师想要通过一节微课来处理这些词的
用法，
必须精选教学内容和例句，
选用适
当的练习形式，以便学生更好地掌握知识。
二、教学对象分析
高一年级的学生已
经学过了这几个词的用法，但是在使用过程中总是出错。
对于
大部分学生来说，
这几个词的用法和区别是个学习的难点。
因此
，
通过本节
课的讲解和归纳，
希望学生
能够加深对这几个词的认识，
在实际应用中能比较准
确地使用这
些词。
三、
教学目标
学生能够认识到高中英语中
表示
“发生”
的词，
happen,
occur, take place, break
out, come about
的用法及其区别，
并通过观察这些词的适用语境学会正确地使用
这几个词。
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四、
教学设计思路
本节课将采用“观察<
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---
演示
---
练习
---
再练习”的教学模式来达到教学目标，
并利用多媒体课件实现时间短，容量大的效果。
首先，本课通过让学生观察句
子并找出这些词的共同之处，令学
生回顾所学知识并准备好接收系统的知识体
系。
接着，
分别对这些的用法及区别进行演示和提供例句，
让学生体会其适用的
语境，
以便更好地使用这些词。
然后，
通过两项巩固练习让学生检验和总结所学
知识。最后，简单地总结本
节课的所学内容
五、
教学环节
Step 1.
Observation
?
The
accident
happened
early this
morning.
?
Many accidents
occur
in the home.
?
The contest
takes place
every four
years.
?
The First World War
broke
out
in 1914.
?
I don’t know
how this
came about
.
What do they have in
common?
不及物动词，无被动语态
1
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