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苏教版小学科学一上第一单元第
1
课时《小小科
学家》练习
一
.
填空题
1.
科学家探究科学知识时通过
、
、
、
等方式
进行。
2.
请列举出我们中国的科学家
、
、
等。
3.
中
国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为
世界杂交水稻之父
的是
。
4.
，是伟大的意大利物理学家和天文学家，科学革命的先驱，他被称为“近代科学
之父”。
5.
大树的叶子能利用
和空气中的
来制
造养料供植物生长
,
所以大树能长高。
6.
科学是
的，它是一个永恒之谜。
二
.
判断题
1.
世界上所有的问题都已经被科学家找到了答案。（
）
2.
动物学家研究动物时，有的要依靠无人机来实现。（
）
3.
野外
考察要注意保护自己的手和眼睛。（
）
4.
闪电
现象是非常神秘，科学家还不能解释为什么。（
）
5.
地球
外面的世界里一定有外星人。（
）
三
.
连线题——请将下列科学家所从事的研究领域连接正确。
四
.
实验题
——探究“滚小球”的实验
1.
请写出该实验中使用的器材有
。
2.
实验过程
（
1
）调整高度，先让小球从
标记的地方滚下。
（
2
）然后让小球从
标记的地方滚下。
（
3
）
请记录好每一实验操作中，
坡度的高度和小球滚得距离：
，
。
3.
实验结论：
。
答案：
一
.
1.
观察、实验、记录、发现
2.
钱学森、李四光、屠呦呦、华罗庚
3.
袁隆平
4.
伽利略
5.
阳光
二氧化碳
6.
永无止境
二
.1.
×
2.
√
3.
√
4.
×
5.
×
三．
四
.1.
有
刻度的绒布、小球、斜坡、桌子
2.
（
1
）绿色
（
2
）红色
（
3
）从绿色刻度滚下时，滚得距离较
远；从红色刻度滚下时，滚得距离较近。
3.
小球离桌面距离越高，滚得距离就越远
苏教版小学科学一上第一单元第
2<
/p>
课时《小小工程师》练习
一
.
填空题
1.
工程师的工作有四大方面，
分别是
、
、
、
。
2.
是工程师的语言。
是工程设计乃至整个工程建设中的—个重要环节。
3.
能把实体事物的特征展示出来。
4.
产品使用后要进行
，出现问题要
。
5.
请列举出工程师的杰出作品
、
等。
二
.
判断题
1.
科学家和工程师从事的工作是一样的，他们没有区别。（<
/p>
）
2
.
工程师是依靠科学家发明的原理制作出产品。（
）
3.
宇宙
飞船、平板、电脑都是科学家的杰作。（
）
4.
工程
师生产出来的产品不经任何调试即可使用。（
）
5.
工程
师的工作涉及到生产和生活的很多地方，例如建筑、家电、机械等。（
）
三
.
调查题
说一说你的家人或亲戚有没有工程师，有，请说出是从事哪一方面的？
< br>
我的亲人
从事的领域
四
.
实验题
实验名称：自己制作铅笔加长器
1.
根据下图使用的实验材料：
。
2.
在制作过程中要注意剪刀
。
3.
对比
买来的铅笔加长器，评价自己制作的铅笔加长器
。
答案：
一
.1.
绘制图纸、制作模型、调试机器、维修机器
2.
工程图
绘图
3.
模型
4.
维护
维修
5.
宇宙飞船
和谐号
二．
1.
×
2.
×
3.
×
4.
×
5.
√
三．
我的亲人
从事的领域
四
.1.A4
纸、吸管或塑料管、一次性筷子、木棒、透明胶
、剪子
2.
不要伤到手
3.
我自己制作的铅笔加长器好看、实用、省钱等等。
爸爸
建造桥梁、道路
哥哥
汽车修理师
叔叔
电脑工程师
苏教版小学科学一上第一单元第
3<
/p>
课时《上好科学课》练习
一
.
填空题
1.
简单列举我们的普通教室的物品有
。
2.
科学教室与普通教室的课桌相比，
内的课桌较大。
3.
在科学教室内我们不能随便动
、
等，以免出现不必要的伤害。
4.<
/p>
在实验室内做实验，试管加热时要使用
，以防烫伤操作者。
二
.
判断题
1.
科学教室和普通教室没有区别。（
）
2.
科学教室用来专门做实验和探究的教室，不同于我们的普通教室
。（
）
3.
我们
上课的教室里面也是水电和器材都有。（
）
4.<
/p>
我们在科学教室上课时可以抢夺用品，这些用品不怕摔坏。（
）
5.
在两个完全相同的水杯盛水，能一眼看出哪一个水杯内的水多，
水少。（
）
三
.
解答题
参观和使用科学教室我们应该注意什么规则？
四
.
实验题
实验名称——对比不同形状的水杯内的水量的多少
1.
请思考我们为什么不能直接判断
出两个瓶子内水的多少
。
2.
下面提供三个水杯，你会有几种方法对比两瓶水的多少？（其中
A
瓶与上图中（
2
）瓶相同，
B
瓶
与图中（
1
）瓶相同，
C
为量筒
有刻度）
（
3
）通过实验我们知道
。
答案：
一．
1.
课桌、椅子、电脑、黑板等
2.
科学教室
3.
水电
实验器材（玻璃器材）
4.
试管夹
二
.1.
×
2.
√
3.
×
4.
×
5.
√
三．
答：
1
、交流时要轻声。
2
、别人发言时要认真听。
3
、取放器材注意安全。
4
、实验后要收拾桌子。
5
、未经老师许可不要尝试。
四
.1.
因为两个水平是不同形状的，不同体
积的
2.
（
1
）将矮瓶子里的水倒入高瓶子，比较两个高瓶子里的水的多少
（
2
）将高瓶子里的水倒入矮瓶子，比
较两个矮瓶子里的水的多少
（
3
）将两个瓶子里的分别倒入量筒中，记录刻度，比较多少
3.
要对比完全不同的两个瓶子内的水的多少，需要把它转换成相同的瓶
子，再去对比。
苏教版
小学科学一上第二单元第
4
课时《认识感官》练习
一
.
填空题
1.
我们把身体中能感知事物的器官叫做
。
2.
人的身体感官主要有
、
、
、
、
。
3.
用眼睛来观察事物，我们可知道
、这个事物的
、
等。
4.
在听声音时，要
来仔细的聆听。
5.
我们猜测密闭盒子里面装的水果时，可以采用
。
二
.
判断题
1.
动物的感觉器官和人一样都很灵敏。（
）
2.
猫的
触觉非常灵敏，主要是猫的胡须在起作用。（
）
3.
手和脚都是感觉器官。（
）
4.
我们
可以用皮肤来感知事物，且皮肤是最大的感官。（
）
5.<
/p>
鹰的嗅觉非常灵敏，可以在高空捕食地面的动物。（
）
三
.
连线题——请你把感官和做的事连连线。
四
.
填表题——请将人体感官的作用写
在下列表格中
感官
能获得感知
手
眼睛
鼻子
耳朵
嘴巴
答案
一
.1.
感官
2.
眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮肤
3.
是什么
颜色
形状
4.
静下心
5.
扇闻法闻气味
二．
1.
×
2.
√
3.
×
4.
√
5.
×
三
.
四<
/p>
.
（答案不唯一）
感官
能获得感知
手
感知冷热、软
硬、光滑、粗
糙等
眼睛
<
/p>
观察是什么、
什么颜色、形
状
鼻子
什么气味
耳朵
声
音<
/p>
—
—
大
小、来自
什么
嘴巴
味道如何、酸
甜苦辣咸
苏教版小学科学一上第二单元第
5
课时《感官总动员
》练习
一
.
填空题
1.
身体的感官主要有眼睛、皮肤、舌头、耳朵、鼻子五部分，
请将各种感官填入下图中正确的位置。
2.
辨别一种东西时，有时需要
感官共同参与才能完成。吃东西时，往往
和
总
是一起工作。
3.
未知的东西不要随便
和
。
二
.
判断题
1.
要想详细了解一种物体的特征，需要借助身体全部的感官才
行。（
）
< br>2.
我们只能借助舌头才能区分每一种食物。（
）
3.
我们
可以用摸一摸、看一看的方式区分一把尺子。（
）
4.
声音
的大小只能用耳朵区分才能行。（
）
5.
皮肤
可以感知冷热，舌头可以感知食物的冷热和味道。（
）
6.
碰到
一种新食物，我们要先问一问能不能入口，才能借助感官品尝。（
）
7.
用舌
头品尝一种茶和用舌头和鼻子同时品尝的感觉是不一样的。（
）
三
.
连线题——西瓜是夏季解暑的水果，好吃的西瓜特点也是非常的明显的，请将正确挑选西瓜的
方
法与相对应的图示连起来。
四
.
实验题——请根据实验提示完成实验的
过程和结论。
1.
观察燃烧前的蜡烛：
2.
观察燃烧中的蜡烛：
3.
通过
观察燃烧前和燃烧中的蜡烛，我们知道了观察一种物体的特征需要
种感官。
答案：
一
.
1.
2.
两种
舌头
鼻子
3.
闻
尝
二．
1.
×
2.
×
3.
√
4.
×
5.
√
6.
√
7.
√
三
.
四
.
1.
2.
3.
多种
苏
教版小学科学一上第二单元第
6
课时《借助工具观察》练习
一
.
填空题
1.
在日常生活中
、
、
等工具能延伸我们的视觉功能，
、
等能延伸我们的触觉功能。
2.
使用放大镜观察物体时，
应该用右手手持放大镜，
< br>放在
与
之间，
调节，
直到观察到最清楚的图像，然后仔细观察。
3.
注意使用放大镜不能观察太阳，因为
。
4.
对比
耳朵和听诊器两种听声音的方法发现，
使用
听到更清晰，
耳朵听到的心脏的声
音形
容为
，而听诊器听到的声音
。
5.
使用
可以观察很远很远的物体，使用
或
能观察非常细小的物
体特征。
二
.
判断题
1.
使用放大镜可以观察到很远的物体。（
）
2.
放大镜就是望远镜。（
）
3.
汽车上的放光镜就是放大镜。（
）
4.
盲人
使用盲杖或使用导盲犬都是为了增强其视觉功能。（
）
5.
家里
的烟感器可以探测烟的浓度来探测是不是有火灾。（
）
6.
正常
人的心脏在我们胸部右侧的位置。（
）
三
.
连线题
1.
请将指纹的形状与正确的名称相连
弓形纹
斗形纹
箕形纹
2.
下面的工具对应了哪种感官，请连一连。
四
.
解答题：怎样科学使用简易显微镜，并应该注意什么问题？
答案：
一
.
1.
放大镜
显微镜
放光镜
温度计
盲杖
2.
眼睛
观察物体
前后来回
3.
避免眼睛被太阳灼伤
4.
听诊器
微弱的咚咚声
声音很有清晰，是咚哒声
5.
望远镜
放大镜
显微镜
二．
1.
×
2.
×
3.
×
4.
√
5.
√
6.
×
三
.1.
弓形纹
斗形纹
箕形纹
2.
四．答：
1.
镜头贴紧观察物。
2.
眼睛紧贴观察孔。
3.
调节旋钮，直到清晰可见为止。
注意问题：调节旋钮时，一定要慢慢旋转旋钮