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1
《好消息》
三月的微风把好消息轻声告
诉了一朵
云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，
把好消
息告诉了
苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，
就嗡
嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，
她们金黄色的脸
儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
< br>
现在每一个人都知
道了这个好消息—
春天来了。
1
、全文共有（
）个自然段。
2
、在文中找出与下列词语意思相反的
词
哭—（
）
坏—（
）
去—（
）
上—（
）
3
、短文中写了谁在传播那个好消息
4
、
你知道这个好消息是什么吗写下来。<
/p>
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2
《小兔运南瓜》
一天，
住在森林边上的小白兔到菜地里
收南瓜。
他蹦蹦跳跳
地来到地里，
看见南瓜
长得又圆又大，
他高兴极了，
伸手就摘下来
一个。
这一
下他可发愁了，
这么大的南瓜怎
么搬得动呢
正在这时，小熊猫骑
着自行车过来了，
边走边说：
“小白兔，你好！
”看见小熊猫骑
的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我
的大南瓜圆圆的，
多像车轮呀，
不是也可以
转动吗好，有办法啦！
小白兔用力把南瓜竖起来，
推着它往前
走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿，
< br>小白兔就到了家门口。
兔妈妈
见了惊讶的问：
“你是怎么把南瓜运回来的”
小白兔把经过告诉了妈妈，
< br>妈妈高兴地夸奖
小白兔，说：
“你真是个善于观察、爱动
脑
筋的好孩子。
”
1
、
大南瓜圆圆的，
多像
__________
_
呀。
小兔子
_______________
地来到地里。
2
、读了短文，你认为小兔
聪明吗他是
怎么把南瓜运回家的用“
____
”画出文中
的答案。
3
、最后一个自然段共有<
/p>
_______
句话。
兔妈妈是如何夸奖
小兔的用
“﹏﹏”
在文中
画出来。
阅读
3
《孤单的斑鸠》
小斑鸠很孤单，
几乎没有朋友。
有一天，
他问白头翁：
“白头翁爷爷，谁能和我交朋
友呢”
白头翁说：
“你可以去和喜鹊交朋友，
他热情、善良！
”
小斑鸠惭
愧地说：
“我强占过他的巢，
他不会和我好的。
”
白头翁说：
“你可以去和啄木鸟交朋友，
他勤劳、正直！
”
小斑鸠不好意思地说：
“上次，我骂他
是笨蛋，他不会原谅我的。
”
白头翁想了想，又说：
“那么，你去找
小麻雀试试，他天真、
活泼！
”
小斑鸠为难地说：
“不行啊，前几天我
和他打了一架，把他啄得头破血流。
”
白头翁叹了一口气说：
“哎，你总是欺
负别人，谁还愿意成为你的朋友呢”
1
、
认真读读短文，
你知道这些小动物
的优点吗
喜鹊：热情、善良。
啄木鸟：
____________
________
小麻雀：
____________________
2
、
小斑鸠孤单吗你知道为什么没有人
愿意成为他的朋友吗
__________________________________
__________________________________
3
、
如果小
斑鸠想和小麻雀成为好朋
友，他向小麻雀道歉该怎么说
___________________________
_____
______________________
__________
洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩，
吹柔了树枝
，
吹长了青草，吹着春天朝前长。
啊，
春天回来了，春妈妈带来
了三个能
干的小姑娘。
1
、
春妈妈带来了三个
_____________
、
_____
___________
的小姑娘。
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4
小斑鸠说
2
、这三个小姑娘是
____________
、
秋姑娘
秋姑娘来了，
多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋，
葡萄是你的眼睛，
红枣是你的嘴巴，
风铃是你的笑声。
你从夏天走过来，
走进我们香甜的梦。
1
、
你能写出和下列词语意思相近的
词
吗不会写的字用拼音代替。
美丽—（
）
香甜—（
）
2
、
仔细读儿歌，然后填空。
（
1
）
秋姑娘多么美丽动人，苹果是它
的
，葡萄是它的
，
红
枣
是
它<
/p>
的
，
风
铃
是
它
的
。
（
2
）
秋天还
有什么水果成熟了写出一两
种。
<
/p>
____________________________________
（
3
）一年有四季，
分别是
___________
、
、
、
。
阅读<
/p>
5
《春妈妈的三个小姑娘》
春妈妈回来了，
带来了三个淘
气的小姑
娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，
敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩，
<
/p>
洗绿了大树，
____________
、
______________
。
3
、给多音字注音，并组词
干
（
）
（
）
（
）
（
）
4
、
你能根据诗歌的内容填空吗
春天，
_______
____
、
____________
、
____________
、和
__
_________
都醒了，树
____________
了，
草
____________
了，
花朵
____________
了。
阅读
5
我从中国来
一天晚上，
一颗人造卫星经过
月亮姐姐
身边。月亮姐姐问：
“小弟弟，你从哪儿来
在太空做什么”
人造卫星说：
“我从中国来，
科学家派我来传送电视节目。
”
月亮姐姐高兴地说：
“欢迎你，中国朋
友！
”
1
、这篇文章有（
）个自然段。
2
、
题
目
中
的
“
我
”
指
的
是
。
3
、科学家派人造卫星
去太空做什么
用“
”画下来。
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6
《祖
国》
小燕子说：祖国有温暖的泥窝；
小白鹅说：祖国有可爱的小河；
小山羊说：祖国有青青的草坡；
小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵；
小朋友说：祖国到处有欢乐。
1
、
小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂
各说祖国有什么用“﹏﹏”画下来
2
、
小
朋
友
说
祖
国
有
什
么
用
“
”画下来
3
、
填一填
（泥
窝
）
（
花朵
）
温暖的
甜甜的
（
）
（
）
（
小河
）
（
草坡
）
可爱的
青青的
（
）
（
）
4
、
请你说说祖国有什么。
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7
《摘
蝴蝶》
我看见从树上飞下来一只蝴蝶。
捉住
时，
竟是一片黄叶。
我到田野里去采摘鲜花，
美丽的花
儿五颜六色。我轻轻摘下一朵，
花
朵竟扑扇了一下翅膀，
原来是一只美丽的蝴
蝶。
1
、
落下来的黄叶像
（
）
，
落在花丛中的蝴蝶像
（
）
。
2
、我说落叶像
，
像
。
3
、在括号里填上恰当的词
（
）
（
）
美丽的
轻轻的
（
）
（
）
阅读<
/p>
8
《松树和啄木鸟》
松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，
松树
很害怕，他自言自语地说：
“这么多虫子，
有一天，我可能会被他们咬死。
”
这时，
一只啄木鸟飞到松树上，
把树干
啄得“笃笃”响。
松
树
禁
不
住
想
< br>：
----------------------------
----------------------------------
---
---
。
“天啊，
< br>这可怎么办”
松树想到这里更
害怕了，
< br>他大叫：
“走开，
你这讨厌的家伙！
”
< br>“我是啄木鸟，
不是坏蛋，
是来吃你体
< br>内的松毛虫的。
”啄木鸟边说边叼出一条松
毛虫给松树看
。
“哦，谢谢你，是我错怪你了。
”松树
说。
< br>
1
、
松树看啄木鸟来啄树干，
心里想什
么认真读读文章，
然后把松树的想法
填在文
中“
-----
”上。
2
、
照样子，写句子。
啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。
边
边
。
3
、啄木鸟飞到树干上干什么
--------------------------------
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阅读
9
《红
的不一定都甜》
一天，粗心的小猴子听老师讲道：
“果
子长得红
红的，
真甜……”
小猴子没有听完，
就
溜出教室向野外跑去。
<
/p>
啊！
树上的苹果红红的，
就去摘了一个<
/p>
大口大口地吃起来，
真甜呀！
他又看见桃
子
又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。
他想老师说的对，
红果子都是甜的。
他走着走着，<
/p>
看见一片辣椒地，
火红的
辣椒像一个个小
灯笼，
让人喜爱。
小猴子摘
了一个又大
又红的放在嘴里。
啊！
辣得小猴
子直冒
汗，他拼命地跑回学校问老师：
“这
个红果子怎么不甜呀”
老师说：
“红
的不一定都甜。我还没有
讲完，你怎么就跑了呢”小猴子听了，不好
意思地低下了头。
从此，
小猴子学习非常认
真，成了一个好学生。
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