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有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的
头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢
枝）很
短，跑起来很快。它的爪子像
老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑
身长满了像钢针一样的硬刺，又短又
密。遇到强敌时，它就把身体蜷（
quán
ju
ǎ
n
）
成一团，成为一
个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺
（保护
保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天
，正当人们进入梦乡的时
候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋
利的牙齿把瓜柄咬
断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背
（
b
ē
i
bèi
）着瓜溜走了。
1
、选择（
）里正确的读音或字词。用<
/p>
“√”
表示。
2
、文章是围绕哪句话来写的？用
“<
/p>
～～
”
划出来。
3
、根据短文填空。
刺猬的头（
），眼睛和耳朵（
），牙齿（
），门牙（
）。
它们四肢（
），跑起来很快。爪子（
）、（
）。浑身长满
了（
）。
4
、下列句子中哪个是打比方的，在（
）里打
“√”
。
（
1
）刺猬浑身长满了像钢针一样
的硬刺。（
）
（
2
）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（
）
< br>5
、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
6
、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？
-
.
-zj
资料
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鲁班造伞
很久以前，还没有伞。著名
的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。
亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑
住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人
可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走
啊。要是
能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻
轻
巧巧的呢？
一天，
天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着
一荷叶。鲁班问他
们：
“
你们为什么顶着荷叶呢？
”
小孩子七嘴八舌地说：
“
太阳像个
大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。
”
鲁班拿过一荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，
又轻巧，又凉快。鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈
成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，
蒙在竹架子上。
好啦，好啦
他高兴地喊起来
这东西既能挡雨遮太阳
又很轻巧
后来，他又把它改成了可以活动的
：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把
它收拢。这就是最早的伞。
< br>
⒈
给文中缺少标点的句子加上标点。
⒉
用
“
△
”
画出鲁班造伞时的动词。
⒊
找到文中的一个打比方的句子，是把
______
___
比作了
__________
。
⒋
找出表示鲁班造出
“
羊皮伞
”
时心情的词语：<
/p>
__________
。你还能再写出与它相近
< br>的表示心情的词语吗？
______________________
⒌
填一填，再按照这个顺序讲故事。
很久以前，鲁班为大家建了许多
__________
，大家可以
____________
。但是，
鲁班想继续改进，把亭子做得更
__________
。一天，他看见
_____
__________
________________
，受到了启发。回家后，他用
________
劈成细条，扎
成
_
________
，又把
________
蒙在架子上。鲁班造的
_____
，既
____________
又
-
.
-zj
资料
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____________
。
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天
“
叽哩叽哩
”
地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，
满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳
螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。
“
喂！蚂蚁先生，为什么要那
么努力工作呢？稍
微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？
”
可是，
蚂蚁仍然继续工作着，
说：
“
在夏天里积存食物，
< br>才能为严寒的冬天做准备呀！
”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。
“
哎！
真是麻烦，干吗要想那么久以后的事
呢！
”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵
的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
⒈
短文共有
(
)
个自然段。第
(
)
自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
⒉
结合上下文理解词语的意思
游手好闲：
__________________________
________________
蹒跚：
________
______________________________________
你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来
<
/p>
⒊
螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候：
______________________
__________________
冬天的时候：
___
_____________________________________
⒋
读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
______________________________________________
__________________
____________________
____________________________________________
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-zj
资料
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一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车
。中间有一位乘
客掏出钱，买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来：
“
啊，周总理！
”
周总理和我们一起乘车了
车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手，希望和总理握
手，一边说
总理好
总理您好
周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微
笑。周总理望着售票员，亲切地问
小伙子
工作习惯吗
售票累不累
公共汽车开到站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下
车，他笑着对售票员
说：
“
你们辛苦了
！
”
售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。
1
、
写出文中带
< br>“—”
词的近义词。
顿时（
）
激动（
）
慈祥（
）
2
、
用
“
﹏
”
画出周总理关心人民群众的句子。
用
“—”
画出表示售票员激动
得句子。
3
、
请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。
4
、
请为短文选择合适的题目。
乘车（
）
总理买票（
）
售票员感动（
）
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-zj
资料
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