-
contour plot
通过视图的方式显示计算的模型的有限元
分析计算结果，
比如是位移
示图，应力示图，温度示图等，可以
是连续节点方式，也可以是单元
离散方式显示，就是为了更加直观地看计算结果。
ansys
中如
何在同一个分析中定义两种材料属性。
现在
material
props<
/p>
里定义不同的材料，然后在划分网格之前在
meshing-
mesh
attributes-default attribus
里选择你想要赋予被划网部件
的材料编号，这样就可以实现给不同部件定义不同
的材料属性了
在建模时，已经在关
键点或者节点之间连接起来的线，有时候把
ANSYS
最小化一
下，或者由于想把模型转个角度时，那些线就会不
见了，但是用删除功能时，
还是可以选到这些隐藏的线的。请问这是
什么原因。还有为什么我看到参考
书上在对一个桁架桥模型分析时，
建模后没有用
meshing
里的功能，
是不是意味着他没有划分网格？顺
< br>便问下
“NDIV
是什么意思？
No
。
of element di
vision
。
这个框怎么填？
谁
能
提
供
一
个
ANSYS
力
常
用
单
元
类
型
的
简
单
介
绍
，
比
< br>如
LINK8,BEAM3
这些适合什么情况下用。本人
初学，望高人指教
答：
1.
要想画出所建的东西，
就要用
PLOT
菜单，
比如显示线，
用
Plot>Lines
。
如果想把所
有东西显示，则用
Plot>Multi-Plots
。
就是划分
单元的意思，单元是由结点组成的。可以先建结点，
再把结点连成单元，这个时候就不需
要
meshing
。
meshing<
/p>
是针对几
何物体的，比如建了一条线，把线分成单元时就用到
meshing
。
是分成的份数。比如一条线要划分成多少个单元。直接输入
整
数即可。
单元是杆单元，即不考虑弯
曲，结点的位移中没有转角，只
有平移。
BEAM
单元是梁单元，既考虑平移，而考虑转角。
LINK8
、
BEAM4
都是空间单元，
BEA
M3
是平面梁单元。
ANSYS
中如何将施加的约束显示出来
plot ctrl->symbel
plot
ctrl->symbel
点
ok
以后还是没有的话，
plot
可以显示，
约束施加
在节点上，就
plot
n
odes
，施加在关键点上就
plot
keypoints
，施加在
线上就
plot lines
请问
ans
ys
中，
merge
items
与
booleans
>add
有何区别？
booleans >add
是布尔相加，
原始圆元相加成新园元，
是一个单一的整
体，没有接缝
merge
items
，是在将两个接触的物体之间能产生影响，如下：
Q:
我现在需分析一个板梁结构板已用
SHELL63
单元划分好梁我是用
板上的一条线划分单元并添
加截面而生成的但现在运算时发现板和
梁是分开的它们之间互不影响请教各位高手怎样将
板和梁合并为一
个整体
?
A:Preprocessor>Numbering
Ctrls>Merge
Items
里
element
and node
合
并。
两个命令没啥联系
解释一下
ansys-workplane-offset
wp by increments
对话框的的意思
?
offset wp by increments
，
这是
Ansys
中用来旋转坐标系的，
如上设置，
若在
XY
,
YZ,ZXAngles
下面填写
50,0,0
即表示将先用工作平面的坐标
系绕坐标原点逆时针旋转
50°
怎样在
ANSYS
中输出指定点的位移？
求解完成后，可以先通过
select
将指定节点选出来，然
后在后处理的
list
results
中选择
nodal
solution
，然后选择
displacement
vector sum
，
ansys
就
会显示这个节点的位移了
DOF
solution X
和
DOF solution
Y
中又分别有
DMX
和
SMX
，
又各表
示什么意思
？最好是把
GUI
界面中的
nodal
solution
的各个功能都介
绍一
下，万分感谢！
！
PS
：有全套的
GUI
目录内容详解更好！
！
DOF solution X
是
X
方向的位移，
DOF solution Y
是
Y<
/p>
方向的位移，
DMX
是指最大位移
MAXIMUM
DISPLACEMENT
。
SMX
是指最大计算结果
MAXIMUM Solution
追问
意思是只考虑
< br>x
方向的力作用时的
x
方向位移
吗？此时，
y
方向都没
有位移吗？
回答
此时，<
/p>
每一个点的位移都被分解成了
x
方向位移
与
y
方向的位移。
然
< br>后这里只是取出来了
x
方向的位移显示出来，
而
y
方向的位移没有显
示
出来，并不是说
y
方向没有位移。
ansys
中
plane
stress
和
plane
strain
有什么区别
为什么有的例子用
plane
stress
，而有些例子用后者呢？
应力和应变当然不同，
分析应力应变是看你需要分析的对象你关注的
< br>是哪方面的性能，一般应力和应变是一起分析的有参照性。
怎样在
ansys
< br>中的已知体上再建立一个面
采用以下方法可以：
Preproc
essor
→
Modeling
→
Create
→
Areas
→
Arbitrary
→
By
Lines
点选要组成面得边线即可。
（注意选的边线是要在
一个平面内的哦）
Nodals
是节点的意思
ansys
：请各位大侠指点一下
LESIZE,_Y1, , ,8, , , , ,1
lesize,1,,,8,,,,,1
中
_Y1
是什么个意思？
下面是该命令的详解
LESIZE,NL1,Size,
Angsiz,ndiv,space,kforc,layer1,layer2,kyndiv
为线指定网格尺寸
NL1:
线号，如果为
all,
则指定所有选中线的网
格。
Size:
单元边长，
（
程序据
size
计
算分割份数，
自动取整到下一个整数）
？
Angsiz:
弧线时每单元跨过的度数？
Ndiv:
分割份数
Space: “+”:
最后尺寸比最先尺寸
“
-
“:
中间尺寸比两端尺寸
free:
由其他项控制尺寸
kforc 0:
仅设置未定义的线，
1
：设置所有选定线，
2
：仅改设置份数少的，
3
：仅改设置份数多的
kyndiv: 0
，
No,off
表示不可改变指定尺寸
1
，
yes,on
表示可改变
很容易明白的至于
Y1
是什么，应该是所选线的代号，但是还没见过
Y1
这样表示的，第二个
8
代是分
成
8
份。好好看看代码详解吧
一学习
ANSYS
< br>需要认识到的几点相对于其他应用型软件而言，
ANSYS
作为大型权威性的有限元分析软件，对提高解决问题的能力
是一个全面的锻炼过程，是
一门相当难学的软件，因而，要学好
ANSYS
，对学习者就提
出了很高的要求，一方面，需要学习者有比
较扎实的力学理论基础，对
< br>ANSYS
分析结果能有个比较准确的预测
和判断，可以
说，理论水平的高低在很大程度上决定了
ANSYS
使用
水平；
另一方面，
需要学习者不断摸索出软件
的使用经验不断总结以
提高解决问题的效率。在学习
ANSYS
的方法上，为了让初学者有一
个比较好的把握，特提出以下五点
建议：
（
1
）将
ANSYS
的学习紧密
与工程力学专业结合起来毫无疑问，刚
开始接触
ANSYS
时，如果对
有限元
，单元，节点，形函数等《有限元单元法及程序设计》中的基
本概念没有清楚的了解话，
那么学
ANSYS
很长一段时间都会感觉还
没入门，只是在僵硬的模仿，即使已经了解了，在学
ANSYS
之前，
也非常有必要先反复看几遍书，
加深对有限元单元法
及其基本概念的
理解。作为工程力学专业的学生，虽然力学理论知识学了很多，但对
许多基本概念的理解许多人基本上是只停留于一个符号的认识上，
理
论认识不够，更没有太多的感性认识，比如一开始学
ANSYS
时可能
很多人都不知道钢材应输入一个多大的弹性模量是合适的
。
而在进行
有限元数值计算时，
需要对
相关参数的数值有很清楚的了解，
比如材
料常数，
直接关系到结果的正确性，
一定要准确。
实际上在学
ANSYS
时，
以前学的很多基本概念
和力学理论知识都忘得差不多了，
因而遇
到有一定理论难度的问
题可能很难下手，
特别是对结果的分析，
需要
< br>用到《材料力学》
，
《弹性力学》和《塑性力学》里面的
知识进行理论
上的判断，所以在这种情况下，复习一下《材料力学》
，
《弹性力学》
和《塑性力学》是非常有必要的，加深对基
本概念的理解，实际上，
适当的复习并不要花很多时间，
效果却
很明显，
不仅能勾起遥远的回
忆，加深理解，
< br>又能使遇到的问题得到顺利的解决。在涉及到复杂的
非线性问题时（比如接触问题
）
，一方面，不同的问题对应着不同的
数值计算方法，
求解器的选择直接关系到程序的计算代价和问题是否
能顺利解决；
另一方面，
需要对非线性的求解过程有比较清楚的了解，
知道程序的求解是如何实现的。
只有这样，
才能在程
序的求解过程中，
对计算的情况做出正确的判断。
因此，
要能对具体的问题选择什么计
算方法做出正确判断以及对计算过程进行
适当控制，对《计算方法》
里面的知识必须要相当熟悉，将其理解运用到
ANSYS
的计算过程中
来，彼此相互加强理解。要知
道
ANSYS
是基于有限元单元法与现代
数值计算方法的发展而逐步发展起来的。
因此，
在解决非线性
问题时，
千万别忘了复习一下《计算方法》
。此外，对《计算固
体力学》也要
有所了解
（一门非常难学的课）
< br>，
ANSYS
对非线性问题处理的理论基
础就是基于《计算固体力学》里面所讲到的复杂理论。作为学工程力
学的学生，
提高建模能力是非常急需加强的一个方面。
在做偏向于理
论的分析时，
可能对建模能力要求不是很高，
但对于实际的工程问题，
有限元模型的建立可以说是一个最重要的问题，
而后面的工作变得相
对简单。建模能力的提高，
需要掌
握好的建模思想和技巧，但这只能
治标不能治本，
最重要的还是
要培养较强看图纸的能力，
而看图纸的
能力培养一直是我们所忽
视的，因此要加强对《现代工程图学》的回
忆，
最好能同时结合
实际的操作。
以上几个方面，
只是说明在
ANSYS
的过程中，不要纯粹的把
ANSYS
当作一门功课来学，这样是不可能
学好
ANSYS<
/p>
的，而要针对问题来学，特别是遇到的新问题，首先要
看它涉及到
那些理论知识，最好能作到有所了解，然后与
ANSYS
相
关设置结合起来，作到心中有数，不至于遇到某些参数设置时，没一
点概念，不知道如何下手。
工程力学专业更多的偏向于理论，往往觉
得学了那么多的力学理论知识没什么用，不知道将来自己能作什么，
而学
ANSYS
实际起到了沟通理论与实践的桥梁作用，使你能够感到
所学的知识都能用上，甚至激发出对本专业的热爱。
（
< br>2
）多问多思考
多积累经验学习
ANSYS
的过程实际上是一个不断解决问题的过程，
问题遇到
的越多，
解决的越多，
实际运用
ANN
SYS
的能力才会越高。
对于初学者，
必将会遇到许许多多的问题，
对遇到的问题最好能记下
来，认真
思考，逐个解决，积累经验。只有这样才会印象深刻，避免
以后犯类似的错误，即使遇到
也能很快解决。因此，建议一开始接触
ANSYS
就要注意以下
三点：第一，要多问，切记不要不懂就问。在
使用
ANSYS<
/p>
处理具体的问题时，虽然会遇到大量
ERROR
< br>提示，实
际上，其中许多
ERROR
经过自己的思考是能够解决的简单问题，只
是由于缺乏经验才感觉好难。因此，首先
一定要自己思考，实在自己
解决不了的问题才去问老师，
在老师
帮你解决的问题的过程中，
去享
受恍然大悟的感觉。第二，要有
耐心，不要郁闷，多思考。对初学者
而言，感觉
ANSYS
特别费时间，又作不出什么东西，没有成就感，
容易产生心理疲劳，
缺乏耐心。
“
苦中作乐
”
应是学
ANSYS
的人所必
须保持的一种良好心态，
往往就是那么一个
ERROR
要折磨你好几天，
使问题没有任何进展，
遇到这
种情况要能调整自己的心态，
坦然面对，
要有耐心，针对问题积
极思考，发现原因，坚信没有自己解决不了的
问题，要能把解决问题当作一种乐趣，时刻
让自己保持愉快的心情，
真正当你对问题有突破性进展时，
迎接
的必定是巨大的成就感。
第三，
注意经验的积累，不断总结经验
。一方面，初学时，要注重自己经验
的积累（前面两点说的就是这个问题）
，即在自己解决的问题中积累
经验；另一方面，当灵活运用
< br>ANSYS
的能力达到一定程度时，要注
重积累别人的经
验，把别人的经验为自己所用，使自己少走弯路，提
高效率，方便自己问题的解决。对于
ANSYS
越学到后面就越感觉是
一个
经验问题，
因为该懂得的基本都懂了，
麻烦的就是一些参数的调
试，需要的是用时间去摸索，对同一类型的问题，别人的参数已经调
试好了，完全没有必要自己去调试，直接拿来用即可。
（
3
）练习使用
ANSYS
最好直接找力学
专业书后的习题来做可能这一点与学习
ANSYS
的一般方法相
背，我开始学
ANSYS
时也是照着书上现成的
例子做，但照着书上的做就是做不出来，实在没有耐心，就干脆从书
上（如材力
，弹力）直接找些简单的习题来做。尽管简单，但每一步
都需要自己思考，
只有思考了的东西才能成为自己的东西，
慢慢的自
己
解决的问题多了，运用
ANSYS
的能力提高相当明显，这可能
是我
无意中对学
ANSYS
在方法上的
一点创新吧。我觉得直接从书上找习
题做有以下好处：
第一，<
/p>
从书上找习题练习是一种更加主动的学习方
法，
< br>由于整个分析过程都要独立思考，
实际上比照着书上练习难度更
< br>大。对初学者来说，照着书上练习很难理解为什么要这么做，因此，
尽管做出来了
，但以后遇到类似问题可能还是不知道。第二，书上现
成的例子基本上是非常经典的，<
/p>
是不可能有错的，
一旦需要独立解决
问题
时，由于没有对错误的处理经验，遇到错误还是得要从头摸索，
可以说，
ANSYS
的使用过程就是一个解决
ERROR
的过程，
ERROR
实际上提供了问题的解决
思路，而自己找问题做，由于水平并不高，
必将会遇到大量的
E
RROR
，对这些
ERROR
的解决，
经验的积累就
是
ANSYS
运用能力的
提高。
第三，
将书上的习题用
ANSY
S
来实现，
可以将习题的理论结果和
A
NSYS
计算的数值结果进行对比，验证
ANSYS
计算结果的正确性，比较两者结果的差异，分析产生差异的
原因，加深对理
论的理解，
这是照着现成的例子练习所作不到的。当
然，并不就
说书上的例子毫无用处，多多看下书上的例子可以对
ANSYS
的整个分析问题的过程有比较清楚的了解，还可以借鉴一些
处理问题的方法。
（四）保持带着问题去看
ANSYS
是怎样处理相
关
问题的良好习惯可能平时在看关于
ANSYS
的参考书籍时，对其中如
何处理各种复杂问题的部分，
看起来觉得也并不是很难理解，
而一旦
要自己处理一个复杂的非
线性问题时，
就有点束手无策，
不知道所分
析的问题与书上的讲的是怎么相关的。
说明要将书上的东西真正用到
具体的问题中还不是一件容易的事情。带着问题去看
ANSYS
是怎样
处理相关问题的部分，
可能是解决以上问题的一
个好方法：
当着手分
析一个复杂的问题时，
首先要分析问题的特征，
比如一个二维接触问
题，
就要分析它是不是轴对称，
是直线接触还是曲线接触
（三维问题：
是平面接触还是曲面接触）
，接触状态如何等
等，然后带着这些问题
特征，将
ANSYS
书上相关的部分有对号入座的看书，一遇到与问题
有关的介绍就其与实际问题联系起
来重点思考，
理解了书上东西的同
时问题也就解决了，
这才真正将书上的知识变成了自己的东西，
比如
上个问题，如果是轴对称，就需要设置
KEYOPT
（
3
）
，如果是曲线
接触
就要设置相应的关键字以消除初始渗透和初始间隙。
可能就会有
这样的感慨：
原来书上已经写得很清楚了，
以前看书的时候怎么
就没
什么印象了。
如果照着这种方法处理的问题多了的话，
就会进一步体
会到：其实，
ANSYS
的使用并不难，基本上是照着书上的说明一步
一步作，并不需要思考
多少问题，学
ANSYS
真正难得是将一个实际
问题转化成一个
ANSYS
能够解决且容易解决的问题
。这才是学习
ANSYS
所需要解决的一个核心问题，可以说其
他一切问题都是围绕
它而展开的。对于初学者而言，注重的是
A
NSYS
的实际操作，而提
高
“
将一个实际问题转化成一个
ANSYS
能够解
决且容易解决的问题
”
的能力是一直所忽视的，这可能是造成许
多人花了很多时间学
ANSYS
，而实际应用能力却很难提高的
一个重要原因。
（五）熟悉
GUI
操作
之后再来使用命令流
ANSYS
一个最大的优点是可以使用参<
/p>
数化的命令流，因而，学
ANSYS
最终
应非常熟练的使用命令流，一
方面，可以大大提高解决问题的效率；另一方面，只有熟悉
命令流之
后，才会更方便的与人交流问题。老师一开始讲授
AN
SYS
时往往把
ANSYS
吹得天昏地
暗，其中一条必定是夸
ANSYS
的命令流是如何
的方便，并且拿
GUI
与命令流大加对比一番。问题
也确实如此，但
对那些积极性相当高且有点好高骛远的同学可能就会产生误导：
最终
是要掌握命令流，学了
GUI
还去学命令流多麻烦诺，干脆直接学命
令流算了，
不
是可以省很多事吗？如将这种想法付诸于实践的话往往
是适得其反，不仅掌握命令流的效
率底，而且
GUI
又不熟悉，结果
使用
ANSYS
处理问题来就有点无所适从，两头用得都不爽。因此
，
初学者容易一心想着使用命令流，忽视对
GUI
操作的练习，难以认
识到命令流与
GUI
的联系：没有对
GUI
的熟练操作要掌握好命令流
是很难的，或者代价是很高的。直接去学命令流之所以难，一个是命
令太多，不易知道那些命令是常用的，那些是不常用的，我们只要掌
握最常用的就足
够了，而如果
GUI
使用得多的话，就会很清楚那些
命令是常用的（实现的目的一样）
，以后掌握命令流就有了针对性；
另一个是一个命令的参数太多，
同一个命令，
通过参数的变化可以对
应不同的
GUI
操作，事先头脑里没有
GUI
印象的话，对参数的变化
可能就没有很多的体会，难以加深对参数的理解。因此，建议初学者
不用
管命令，踏踏实实的熟悉
GUI
操作，当
GUI
操作达到一定程度
后，
再去掌
握命令流就是一件很容易的事情，
当然也需要大量的练习。
实际
上，大多数使用者而言，基本上是将
GUI
操作与命令流结合起
来使用，
没有人会完全用命令流解决问题的，
< br>因为没有必要去记那么
多命令，有些操作
GUI
用起来更加直观方便。一般而言，前处理熟
悉使用命令流比较方便，求解
控制里面使用
GUI
比较好。此外，还
有一点初学者也需注意，
一开始学
ANSYS
< br>主要是熟悉
ANSYS
软件，
掌
握处理问题的一般方法，
不是用它来解决很复杂的问题来体现你的
能力有多强，
一心只想着找有难度的问题来着，
往往容易被问
题挂死
在一棵树上而失去了整片森林。因此，最好多找些容易点的，涉及到
不同类型问题的题来做练习。
2
二一些
ANSYS
的使用经验
ANSYS
的使用主要是三个方面，前处理
——
建模与网格划分，加载设置求解，后处理，下面就前两方面谈一
下自己的使用经
验。
（
1
）
前
处理
——
建模与网格划分要提高建模能力，
需要注意以下几点：第一，
建议不要使用自底向上的建模方法，而要
使用自顶向下的建模方法，充分熟悉
BLC4
，
CYLIND
等几条直接生
成图元的命令，通
过这几条命令参数的变化，布尔操作的使用，工作
平面的切割及其变换，
可以得到所需的绝大部分实体模型，
由于涉及
的命令少
，
增加了使用的熟练程度，
可以大大加快建模的效率。
第二，
对于比较复杂的模型，
一开始就要在局部
坐标下建立，
以方便模型的
移动，在分工合作将模型组合起来时
，优势特别明显，同时，图纸中
有几个定位尺寸，
一开始就要定
义几个局部坐标，
在建模的过程中可
避免尺寸的换算。第三，注
重建模思想的总结，好的建模思想往往能
起到事半功倍的效果，比如说，一个二维的塑性
成型问题，有三个部
分，凸模，凹模，胚料，上下模具如何建模比较简单了，一个一个建
立吗？完全用不着，
只要建出凸凹模具的吻合线，
用此线分割某个面
积，然后将凹模上移即可。第四，对于面网格划分，不需要
考虑映射
条件，直接对整个模型使用以下命令，
MSHAPE,
0,2D
MSHKEY
,2
ESIZE,SIZE
控制单元的大小，
保证长边上产生单元的大小与短边上
< br>产生单元的大小基本相等，
绝大部分面都能生成非常规则的四边形网
格，对于三维的壳单元，麻烦一点的就是给面赋于实常数，这可以通
过充分使
用选择命令，将实常数相同的面分别选出来，用
AATT
，
REAL
，
MAT
，赋于属性即可。第五，对于体网格划分，要得到比较
漂亮的网格，
需要使用扫掠网格划分，
而扫掠需要满足严格的扫掠条
件，
因此，复杂的三维实体模型划分网格是一件比较艰辛的工作，需
要对模型反复的修改，<
/p>
以满足扫掠条件，
或者一开始建模就要考虑到
后面的网格划分；
体单元大小的控制也是一个比较麻烦的事情，
一般
要对线生成单元的分数进行控制，
要提高划分效率，<
/p>
需要对选择命令
相当熟悉；值得注意的是，在生成网格时，应依次
生成单元，即一个
接着一个划分，
否则，
可能会发现有些体满足扫掠的条件却不能生成
扫掠网格。
（<
/p>
2
）加载求解对于有限元模型的加载，相对而言是一件比
较简单的工作，
但当施加载荷或边界条件的面比较多时，
需要使用选
择命令将这些面全部选出来，
以保证施加的
载荷和边界条件的正确性。
在
ANSYS
求解过程中，有时发现，程序并没有错误提示，但结果并
不合理，
这就需要有一定的力学理论基础来分析问题，
运用一些技巧
以加快问题的解决。对于非线性分析，一般都是非常耗时的，特别是
当模型比较复杂时，
怎样节约机时就显得尤为重要。
当一个非线性问
题求解开始后，不用让程序求解完后，发现结果不对，修改参数，又
重新计算。
而应该时刻观察求解的收敛情况，
如果程序出现不收敛的
情况，应终止程序，查看应力，变形，等结果，以调整相关设置；即
使
程序收敛，
当程序计算到一定程度也要终止程序观看结果，
一方
面
可能模型有问题，另一方面边界条件不对，特别是计算子模型时，数
< br>据输入的工作量大，
边界位移条件出错的可能性很大，
因
而要根据变
形结果来及时纠正数据，以免浪费机时，如果结果符合预期的话，可
-
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