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怎样学习新概念英语最有效
,
是否需要背诵课文
背诵是很好的方法
~
每个人都会根据自己的学习特点采取不同的学习方式，下面给
大家推荐几种不同的背诵方
法。
方法（一）
（
1
）明确目的，集中精力
背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，
最忌东张西望，
漫不经心，注意力分散。
如果是一
篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现
“
前记后忘
”
的
< br>现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。
（
2
）确定
任务，寻找窍门
背诵一篇短文，<
/p>
仅仅读几遍是行不通的，
一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。
开始时可短一
些，
容易一些，
然后作一定幅度的调整。
此外，
背诵时还要讲究一定
的技巧，
熟读课文内容，
理解课文大意，不仅不会记错和混淆，
而且记住的数量也会越来越多。
（
3
）坚持复背，及时检查
复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背
诵过的课文或知识，
晚上睡前
以及第二天起床后，
应进行一次复背，
并在每周六或周日再作适当的温习背诵，
< br>以后过一个
月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。
（
4
）加强默写，强化训练
所谓<
/p>
“
眼过千遍，不如手抄一遍
”
。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，
而且对加深记忆
大有好处。
因为文字本身就是一种图形和符号，
经常默写可帮助
我们促进右
脑的开发。
如果能切实做到循序渐进，
长期进行默写训练，
那么一定会有助于背诵的质量和
效果。
方法（二）
（
1
）反复阅读与再现相结合
单纯地反复阅读效果并不好，
学习者
应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，
回忆
不起来时
再阅读。这样容易记住，而且保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几
次。<
/p>
因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，
又是一种自我检查
的过程，
使人更能集
中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及
时改正记忆中的错误。
（
2
）试背
背诵过程中，如果出现
“
卡壳
”
，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的
形式，它需要付出
很大的意志力，
克服一定的困难，
多方面寻找线索，
进行积极灵活的思维。
因此，<
/p>
不能一
“
卡
壳<
/p>
”
，就立即停止背诵。
（
3
）熟背
文章通过理解消化，
已纳入自己的知
识系统，
语句通过熟读试背，
也已朗朗上口，
< br>如果再反
复朗读几遍，就能流利地背诵下来。检查方式，除了个人和集体背诵外，
还有对背，即两人
面对面同时背诵，因为有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性
；提背，即打哪提，
从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的准确性。
（
4
）默写
这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加
深对文章的记忆。一篇文章，
就这样一段一段地把它
“
吃掉
”
。最后，遵循
“
整体
→
部分
→
整体
”
的原则，按照背诵各段的方
法，再把全篇串联起来，进行背诵。
<
/p>
另外，
为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中，
以便在实践中及时提取应用，
学习者还应
注意两点：<
/p>
一是遵循遗忘规律，
合理安排复习。既要有天天背诵检查，
又要每周集中安排一
次背诵检查。
不断强化记
忆痕迹，
避免其减弱或消退。
二是根据识记程度对遗忘进程的影
响，
注意安排过度学习。
实验表明，
过
度学习的效果优于适度学习的效果。
所谓适度学习是指在
识记材
料刚刚达到背诵程度就中止的学习。
而过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续
进行学习了
我
没有什么超人的记忆，
也不属于别人说的那种牛人，
但是我就是
在三个月的时间内把
《新
概念英语》三册
&
四册的共
108
篇文章全背下来了
。
第一篇：过去将来时（思想准备篇）
有人会问
:
你为什么要把它背下来呢？
我觉的学一学就蛮好的吗？
故事的
起因一个真实的小故事：（
2002
年的夏天在新东方听到）<
/p>
新东方有
个学员现在在
Duke
大学，他从高一开始背《新概念英语》第
三册，背到高三就背
完了。高考考进了北大，进北大后，他本来不想再背了。但当他背给
同学听的时候，其他同
学都露出了羡慕的眼光，于是，为了这种虚荣心，他就坚持背第四
册，把第三、四册都背得
滚瓜烂熟，
他熟到什么地步呢，
有人把其中任何一句说出来，
把能把上一句和下一句连接下
去，而且语音非常标准，因为他是模仿着磁带来背的。后来他去了美国
Du
ke
大学，他给新
东方的教师写信，老师不敢回，
因为老师对他的英文有畏惧感，他的英文学得太好，只能给
他回中文信，并告
诉他不是不会写英文，而是想让他温习温习中文，不要忘记祖国的语言。
这位学员到美国第一个星期写文章，
教授把他叫过去说他的文章是剽窃的，
因为他的文章写
得太好了
，教授说：
我
20
年教书没有教出这么漂亮的文章来。
这个学员说，我没有办
法
证明我能写出这么优秀的文章，但我告诉你，我能背
108<
/p>
篇文章，而且背得非常熟练，你
想不想听。
结果，他没有背完两篇，
教授就哭了起来，为什么？因为这个教授想一想自己教
了
20
年了，居然一篇文章也没有背过，被中
国学生背掉了，所以很难过
……
从
那个时候起我就有一种冲动，有一天我相信我也能将这
108
篇
文章全背下来，看来我是
做到了。
我相信也会有人问：你在背诵的过程中最大的困难是什么？我的回答就是：
“
坚持
”
。其实我
能够坚持下来也是原于一个我在《读者》上看到的一个小故事：
古希腊哲学家苏格拉底在给学生上
第一节课的时候，
要求他的学生在每天上课之前都向上挥
一下手
。过了一个星期，
他发现已经有一半的学生不在挥手了；过了一个月，他发现只剩下
三分之一在挥手；过了半年，他再看，发现最后只剩下一个人在挥手，那个人就是柏拉图。<
/p>
柏拉图后来成为伟大的思想家和哲学家。
其实任何一件事到最后都是
“
简单的重复和机械的劳动
”
。
只要你做到了，
ok
你就有可能在一
< br>个领域做到很前列，甚至是
Number
One
。
第二篇：现在进行时（背诵具体策略篇）
无论我们学习什么，都可能给自己做一个计划或者是有一个步
奏。
在很早以前就听说过王国维的三种境界：
昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
众里寻她前百度，慕然回首那人却在灯火阑珊处。
这些话是不是让你在做事情上有一定的启发呢？
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