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“大学生如何看待英语专业”调查报告
摘要：
当今社会对应于英语人才的需求正与年俱增，
因此英语专业高热不退。
但是如此热门的专业却因就业率持续走低，被教育部列
为“红牌专业”。基于此
种状况，我进行了“大学生如何看待英语专业”的社会调查。该
调查以访问、问
卷及文献调查为主，
调查对象分别是英语专业和
非英语专业的我的部分同学和朋
友。
大部分专业学生认为英语是
一门很重要且实用的学科，
有利于学习西方文化，
开拓视野，<
/p>
与世界接轨；
也对其前景较为看好。
而非
专业的学生同样认识到英语
的重要性，
但却对英语专业的前景并
不看好。
认为英语重要是因为其作为一门世
界性语言重要且实用
，
同时也能开拓视野与世界接轨。
由于受到全球化影响及其
就业范围广的特点，
大多数专业学生对其就业前景持有乐观态度；<
/p>
而也有学生表
示由于英语专业知识面较窄，
且英语普及范围较广，
出现市场饱和现象。
现实是
市面上英语专业毕业生很多
,
但是英语好的却凤毛
麟角，大多数英语专业学生都
较平庸，
因此导致英语专业应用范
围广就业前景却不乐观的现象。
因此英语专业
学生要加强专业素
养，努力提高个人素养，做到“一专多能”才是将来制胜的关
键。
一、引言
毫无疑问英语是世界性
语言，
伴随着全球化的发展以及中国综合国力和国际
地位的提升
，英语在中国显得越发重要。因此，英语专业的报考也是高热不退。
如今，
社会对英语人才的需求正与年俱增，
应该说学好英语的话前景是比较乐观
的。英语早已成为大家赢得未来职场竞争、提升薪金待遇的砝码。
但是，在麦可思研究院撰写的《
2015
年中国大学生就业报告》中，英语专
业被划入“黄牌专业”，按照就业率和薪资情况划
分，在被调查学生的热门备选
专业中，
英语是失业人数最多的专
业之一，
就业率持续走低。
实际上在大学生就
< br>业调查中，英语专业已连续多次被划入“红牌专业”。自
2010
年始，致力于大
学生就业数据挖掘的麦可思研究院根
据前
3
年综合考量的数据，
每年发布一
个本
科和高职的代表性专业预警榜。该榜单中“红牌”专业为失业量较大，就业率、
月收入和就业满意度综合较低的专业，属于高失业风险型专业，
“黄
牌”仅次于
红牌，
“绿牌”则与红牌相反，为需求增长型专业。
在过去
6
年的预警榜上，法
学和生物工
程年年都属于“红牌”专业，动画、生物技术、生物科学与工程、数
学与应用数学及体育
教育次之，上榜
5
次；英语
(
精品课
)
专业
4
次上榜；计算机
科学与技术、国际经济与贸易、美术学
3
次上榜。可以看出，作为热门专业的英
语专业，同时
也深陷就业困难的窘境。
可以这么说，
目前，
整个社会发展情况发生了很大的变化，
英语已经成为一
种工具，
越来越多的人能够自如地应用。
早期的政府官员或企业的管理人员的英
语水平不是很好，
需要
有专门的翻译来帮助，
在一段时间内出现了翻译人才供不
应求的
现象。
随着中国的开放，
英语教育的逐渐普及，
人们学英语的意识也在提
高，
学习英语的环境也在改善
，
很多企业家或管理者已经有这个技能，
不再需要
一个专门的英语人才来帮助他，
这样的话对纯粹学习英语的人的需求就大大减
少。
同时，
现在非英语专业的学生的英语水平不断提高也成了英
语专业学生的强劲对
手。所以，英语专业的学生将面临更大的压力。
的确，除了教师、专职翻译以及语言研究等职业外，对于大多数工作而言，
英语只是一种必备的辅助工具，
而不是工作技术。
一个有着扎实的英语能力辅助
的复合型人才是很受用人单位青睐的。首先应该肯定“
外语”的主导地位，夯实
外语基本功，再去考虑加强有关其它
“
专业
”
方面的知识。
< br>
二、调查活动设计
1
、调查对象
本次活动调查了我的英语专业的同学
20
人及非英语专业的同
学
50
人，
大多
数调查对象来自于全国不同的大学，
从其所受教育的水平以及所处学校教学状况、
学习氛围等方面看来具有代表性，
能够较好地代表全国大学生普遍的
看法与观点。
2
、调查方式
此次调查分别针对专业学生与分专业学生采取问卷调查与访问调查：
首先对
同学们进行问卷调查，
询问有关英语专业不同方面的问题；
然后再对同学们进行
谈话访问，
进一步了解同学们的具
体想法。
然后对同学们的观点进行整理、
总结，
并对问卷的答案进行统计、
分析。
本人还在网络上对英
语专业目前的情况进行搜
索查询，查阅了较多的资料，并对资料进行总结规整。
3
、调查内容
针对英语专业学生：（
1
）同学们对于英语
专业的基本的看法和认识。该项
反映出大学生对于英语专业的基本认识和了解程度，为接
下来的问题做好铺垫。
（
2
）同学们日
常生活中如何对待（学习）本专业如何对待英语能较好地反映出
本专业同学对于英语的态
度，态度决定高度。（
3
）同学们对于英语专业就业前
景的看法和观点。（
4
）本专业学生将来（毕业
后）有何打算（可多选）。该项
可反映出英语专业大学生未来的就业趋向、
职业规划和人生规划，
进而反映出他
们对本专业就业
前景的认识。
针对非英语专业学生：
（
1
）
是否认为英语重要
（
2
）
是否深入学习过英语
（
3
）
是否认
为英语市场饱和
三、调查结果
本次调查分别调查了
20
名英语专业学生及
50
名非英语专业学生，
分别统计
调查结果。经本人对数据进行整理、统计后，产生结果如下：
1
、（
1
）大部分
英语专业学生认为其专业重要实用，且能开拓视野。
参与调查
的
20
名英语专业学生专业水平不尽相同，但由表格数据可以看
出
大部分学生还是认为学习英语专业能够学习语言、
文化，
开拓视野，
与世界接轨；
都能认识到英语是
一项重要且应用范围广泛的工具与技能。
统计结果如
“表
1-1
”
所示：
表
1-1
英语专业学生对英语的看法
对英语专业
困难
有趣
枯燥
开拓视野，
重要实用的
就业
没有看
看法
与世界接轨
技能
方便
法
2
1
7
6
2
1
人数（人）
1
由表格数据看来，在
20
名英语专业学生中有
7
人认为英语是一门可以开
拓
视野、
与世界接轨的学科，
同时也有
6
人认为英语是一项重要实用的技能。
由此
可以看出英语专业学生已经普遍认识到学习英语的重要性与益处，
< br>而不是仅仅为
了方便自己就业而选择英语专业。
大部分英
语专业学生已经将眼界放宽，
并不仅
仅局限于就业问题。
（
2
）大部分英语
专业学生表示会坚持英语学习日常化，并苦练听说读写技
能。
参与调查的
20
名英语专业学生几乎都
有自己学习英语的方法，且方法多种
多样、
因人而异。
这反映出了绝大多数专业学生都有学好英语的决心，
且有个人
的学习目标与方向。统计结果如“表
1-2
”所示
：
表
1-2
英语专业学生如何对待英语
如何对<
/p>
坚持日
认真练习
在交
利用所
通过学习
尽力而
未总结
待英语
常生活
听
说读写
流中
有资源
外国文化
为
出方法
中学习
能力
学习
学习
6
8
1
2
1
1
1
人数
（人）
根据表格数据可看出，在这
20
名英语专业学生中有
6
人表示会坚持在日常
生活中学习，
将英语学习日常化：
有
8
人
表示会认真练习听说读写等基本语言能
力。
这些虽然体现了专业
学生学习英语的决心和目标方向，
但是只是练习听说读
写等基本
技能，
却体现了一部分专业学生学习英语的局限性。
英语的学习
并不只，
有听说读写这些基本能力，
还应该要拓宽视野，
在锻炼基本功的同时，
也要注重
英语国家历史
、文化、政策的学习，拓宽知识面，进而实现“一专多能”，以适
应当今社会对于英语人
才的要求。
（
3
）大部分英语专业学生对于本专业前景还是比较看好。
参
与调查的
20
名英语专业学生大部分还是比较看好英语专业前景
的，也有
一部分认为其就业前景一般甚至不太好。其中的原因有多种，统计结果如“表<
/p>
1-3
”所示：
表
1-3
英语专业学生对英语专业前景的看法
对英语专业
受全球化
较为传统，
就业范
围
就业前
竞争激烈，
但
前景看法
影响，
不错
不太看好
广，比较看
景一般
仍有较大发
好
展空间
2
8
4
4
人数（人）
2
表格数据显示这
20
名英语专业学生中，有一半（
10
人）学生认为英语专业
前景广阔：
有
8
人认为英语具有就业范围广的特点，
从而看好英语就业前景；
另
外有
2
人认为全球化使得英语专业前景较广阔。
还有
4
人认为英语行业竞争激烈，
但仍有较大发
展空间；
还有
4
人认为就业前景一般；
但仍有
2
人表示英语专业就
业较为传统，不太看好其前景。
（
4
）
大部分英语专业学生倾向于从事教育事业与翻译
工作，
或者继续深造。
参与调查的<
/p>
20
名英语专业学生大部分准备从事翻译工作和教育事业等较为<
/p>
传统的职业，
还有一部分学生准备考研或出国继续进行深造。
具体统计情况如
“表
1-4
”所示：
表
1-4
英语专业学生毕业后打算
将来打
翻译工
教育事
进入公
报考公
继续深
其他工
未有打
算
作
业
司企业
务员
造
作
算
5
10
2
1
7
0
1
人数
（人）
表中数据显示这
20
名英语专业学生中有
5
人准备从事翻译行业；一半（
10
人）准备做英语教师，从事教育行业；还有近一半（
7
人）准备
出国或考研，继
续进行深造；另有
2
人
准备进入外企或有海外项目的企业进行工作。
2
、所有非专业学生都认为英语重要，且有一部分人深入学习英语，但大部
分人
认为英语市场已饱和。
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