-
1.
废墟寻宝
准备用具:闪卡
游戏解析:
将闪卡洒落在地上,
请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。
最快找出的获胜。
或者找到最多的获胜。
注意事项:可配合句型“Where is the
-----
?”
2.
躲猫猫
准备用具:无
游戏解析:
教师任意说出一连串的单词,
第二次说的时候故意遗漏掉一个单词,
请幼儿快速
说出丢失的单词。
注意事项:可遗漏掉
1-3
个单词,增加游戏难度。
游戏延伸:可改为教师出示闪卡,之后取走其中一张,请幼儿
快速说出躲起来的闪卡。
3.
丢手帕
准备用具:手帕
游戏解析:全班围成
一个圈,一个幼儿拿着手帕,绕圈走,边走边说句子,任意将手帕丢在
一个人的背后,<
/p>
被丢到的人应该立刻捡起手帕去追丢的人,
追到就拍他一下,
p>
丢的人要尽力
绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下,输的人必须到前面
做下一个丢手帕的人。
注意事项:注意跑的方向必须与当初绕
圈的方向一致才行,两个人要同个方向跑。
游戏延伸:可将手
帕改为闪卡,走动的时候全体说闪卡上的单词。
4.
钓鱼游戏
准备用具:磁铁数个,拴上绳子,绑在筷子上
,
回形针数个别在闪卡上
游戏解析:请
2
组幼儿分别展开钓鱼比赛,轮流派人上前听教师指令钓鱼“C
atch
the__.”
幼儿根据指令用自制鱼竿钓起闪卡,
先完成的那一队就得分,
以此类推玩下去,
看哪一组得
分最高就获胜。
注意事项:未参与的幼儿需在位置上重复说教师指定的单词。
5.
纸箱寻宝
准备用具:两个大纸箱,两组同样单词闪卡
< br>游戏解析:将全班分成两组,将闪卡分别放在两个纸箱内,但纸箱内分别放一些撕碎的纸,
将闪卡藏在碎纸内,
两组轮流派人出来比赛,
按照教师
的指示找出正确的闪卡的就得分,
以
此类推玩下去。
注意事项:其他同组的幼儿不能帮忙找,必须保持距离。
6.
小小绘画家
准备用具:黑板
,
粉笔
游戏解析:教师事先画好一个简单的图画与黑板中央(例如:小熊、西瓜等)之后将幼儿分
成两组,
轮流一个一个按照教师的动作说单词或句子强答,
说对快又对的幼儿就可到黑板上
画一笔,哪组先完成教师规定的作品获胜。
注意事项:需事先规定好分组后轮流答题的顺序,其余幼儿不
能帮忙。
游戏延伸:
也可改为教师规
定一个作品后请
2
组分别派代表来画,
其余幼儿在底下帮忙说句
子或单词,先完成作品组获胜(或者以在规定时间内完成的作品
数量最多的获胜)
7.
丢雪球
准备用具:废纸,纸篓
游戏解析:<
/p>
教师事先将废纸揉成团制作成雪球,
准备好纸篓,
请幼儿根据教师要求说句子或
单词,答对的可进行丢雪球游戏,将雪球(废纸团
)丢入纸篓的幼儿奖励。
主要事项:注意纸篓摆放的位置,尽
量减低游戏难度,增加游戏乐趣。
8.
小侦探
准备用具:挂图
游戏解析:出示挂图
请幼儿根据教师说的单词在挂图上寻找对应的图片位置。
注意事项:游戏过程中可要求幼儿问“what
do
you
see
in
the
picture?”教师“I
see?”
游戏延伸:可根据幼儿掌握的程度要去幼儿扮演小老师的角色
9.
火眼金金
准备用具:小卡,磁扣
游戏解析:利
用磁扣将字母(单词)小卡反贴在黑板上,教师说字母(单词)请
2
名幼儿比
赛,看谁先找到字母。
注意事项:在幼儿找字母的过程中引导未位置上的幼儿拍手说字母(单词)来加油。
10.
鱼尾配对游戏
准备用具:数条鱼和鱼尾,小卡
游戏
解析:
分别画出鱼的身体和尾巴剪下来,
鱼的身体上画上贴上单
词小卡,
尾巴写上贴上
字母,
将之分散
贴在黑板上或放在桌子上,
每个幼儿轮流上前把鱼和鱼尾接上,
并且正确的
把字母和代表字母读出来。
注意事项:
这是配对游戏,
所以也可以应用在单词和图片的配
对,
或是同义词和反义词的配
对。
11.
鸵鸟游戏
准备用具:闪卡,夹子
游戏解析:<
/p>
全班围成一圈坐下,
选出两个幼儿来做游戏,
这两个幼儿彼此面对面,
在两个幼
儿背后用长尾夹随意各夹
一张闪卡,
他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟,
听教师
说
“ready,go!”之后,两个幼儿开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么
,先看到的举
手回答答案,答案正确就得分。
注意事项:可引导其它幼儿念字母,
26
个字母念完后
若还未有幼儿能说出对方的闪卡单词
则活动结束,换组进行,说出的幼儿得奖励。
12.
数字游戏
准备用具:无
游戏解析:教师说:“Group
of”和一个数字,“5”
或“8”。幼儿们必须跑动起来并且按
教师说的数字跟其他幼儿组成一个与这个数字相同
人数的小组。
组好了就坐下来,
没有围城
圈子的幼儿必须去数圈子的人数。
注意事项:此游戏需要空
间较大,建议在较空旷范围内进行,或者分组进行。
游戏延伸:延伸为分组游戏,事先准备好闪卡,并将闪卡交给幼儿,教师说“Group
of”和
一个单词,手拿该单词的幼儿就必须组在一起,代表其
他单词的幼儿就不能动,否则出局。
13.
记忆大考验
准备用具:闪卡
游戏解析:
将全班分组后,每组轮流派
1
名幼儿进行游戏。
教师手拿
3-5
张闪卡,
按照一定
p>
顺序出示,未参与游戏的幼儿需念出卡片上的单词。
3-5
张念完后,请参与比赛的
2
名幼儿
按照顺序说出卡片上的内容。
注意事项:
可根据幼儿的能力决定卡片的数量,
或者只需要求幼儿能重复出卡片上的
单词就
好,不需要按照顺序进行。
14.
魔鬼入侵
准备用具:椅子(比游戏人数少一张)闪卡
游戏解析:
全部幼儿围城一个圈,椅子比人数少一张,先选一个幼儿或者由教师
当鬼,
没有
椅子可坐,
其他孩子可以先
坐下,每个幼儿拿一张闪卡,
闪卡上的单词则代表自己,当鬼的
幼儿
(教师)
随意说出其中一种单词
(
例如
apple
)
,
< br>手拿该闪卡的幼儿必须站起来换位子,
当鬼的幼儿(教师)趁机抢位子坐下,没抢
到位子的幼儿继续当鬼,以此类推下去。
游戏延伸:可以一次
念两到三个单词让全班一起换位子,增加游戏的刺激度。
1
5.
问候游戏
准备用具:椅子(比游戏人数少一张)
游戏解析:
全部幼儿围城一个圈,
椅子比人数少一张,
先选一个幼儿当鬼,
他没有椅子可坐,
其他孩
子可以坐下,
他绕着外圈走,
随意拍两个坐下幼儿的肩膀,
p>
被拍到的两个幼儿必须站
起来分别往相反的方向跑,
做鬼的乘机坐在其中一个的那张椅子坐下,
没抢到的就当鬼,
< br>以
此类推下去。
注意事项:在走动时要求幼儿根据课程要求说句子。
16.
找朋友
准备用具:闪卡
游戏解析:
教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位,
幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一
起。
例
如教师说
apple,
boy. 2
名幼儿则移动身体将
apple, boy.
p>
这
2
张卡片面对面贴在一起。
注意事项:将卡片贴于手、脚、屁股部位,可增加游戏的趣味性。
17.
大野狼
准备用具:各种闪卡和一张小羊的闪卡
游戏解析:
由教师当大野狼,背对的幼儿站着,其他幼儿当小羊,
站在离大野狼约一公尺的
地方,小羊一起问大野狼“What
do
you
like?”
教师开始依次出示闪卡,大野狼及幼儿按
照教师给的闪卡回答“I Like__.”,
当教师拿出小羊的图片,大野狼就开始去抓小羊,大
野狼就开始去抓小羊,抓到的小羊就
被吃掉。
注意事项:空间必须大一些,注意幼儿不要发生推挤
冲撞的危险。
游戏延伸
:
针对年龄较小的幼儿,
可将游戏改为幼儿站在椅子前进行游戏,
教师出示闪卡中
间加入大野狼闪卡,当教师出示大野狼闪卡幼儿则快速坐
下,最慢的被吃掉。
18.
小手黏黏
准备用具:无
游戏解析:教师事先将大卡放置在教师任意位置,全班问教师“hand, hand,
where are
you
?”,
教
师发命令,例如说“Apple”,
全班幼儿就将手粘在
app
le
闪卡上,没有粘到的
人就当下一个发命令的人,以此类推玩
下去。
注意事项:
此游戏适宜人数较
少的班级,
若人数较多可改为请部分幼儿进行。
可将卡片贴在<
/p>
教师或幼儿身体上已增加游戏乐趣。
19.
对对碰
准备用具:闪卡,黑板,磁扣
游戏解
析:这是一个配对游戏,教师准备闪卡,没个单词各
2
张。打乱
顺序后出示闪卡,幼
儿读出闪卡后教师利用磁扣将闪卡反贴在黑板。
幼儿需考记忆力记住闪卡位置。
贴好闪卡后,
请幼儿找出<
/p>
2
张相同的闪卡。
游戏延伸:若只有无一对闪卡,可改为要求幼儿找出教师指定的闪卡即可。
20.
猜卡片
准备用具:闪卡
游戏解析:
教师先将准备好的闪卡给全班幼儿看,
并一一复习一次,
请全班幼儿将手放在头
上,不准偷看,教师将闪卡一一发下去,请幼儿手拿闪卡
,顶在头上,当教师说“Go”的时
候,所有幼儿开始看别人头上的闪卡是什么,根绝他
人卡片推测自己的闪卡是哪个单词。
注意事项:猜出自己的卡片的幼儿可说句子“This is a
__”
21.
打击魔鬼(点名游戏)
准备用具:空气锤一个,闪卡
游戏解
析:
参与游戏的幼儿围手拿闪卡成一个圈(闪卡朝向其它幼儿)
,教师手拿空气锤当
打击魔鬼的使者,
手持软剑空气锤,
然后教师随便喊某张闪卡上的单词,
并立刻向过拿着此
单词闪卡的幼儿走去,
而被叫到名字的幼儿要在被打到之前喊出另外一个闪卡上
的单词,
否
则被使者打败。
注意事项:游戏之前幼儿必须要掌握游戏中用到的单词。
建议游戏中由教师当使者,这样可以控制
游戏进行,并且避免意外。
22.
环游世界
准备用具:闪卡
游戏解析:
将幼儿分组后搭起火车,
位置在前面的幼儿为导游,
并将闪卡放在教室的不同位
置上。根据教师说出的单词,导游需带领队员走到不同的
闪卡前。
注意事项:教师注意选取较活泼机灵的幼儿开火车做导游
23.
萝卜蹲
准备用具:单词闪卡
游戏解析:
p>
按照单词数选出同样数目的幼儿到台前来,
教师发给他们一人一张闪
卡,
然后教
师先任意选一张开始游戏,如教师说:“apple
”,拿
apple
闪卡的幼儿就要“apple
down,apple down,appledown then banana d
own”并做蹲的动作,接下来由
banana
做同样
的动作并制定下一个蹲的幼儿。
注意事项:此游戏较适合大班或学前班幼儿进行
游戏延伸:可以将蹲改为不同的动作,例如摇摆,跳之类的。
24.
支持前线
准备用具:无
游戏解析:将全班分成几组,听教师指令搜集东西,全班幼儿问教师“What
do
you
want?”
教师回答“I want 3 shoes,2
coats, 2 hats.”每一组就开始按照指令搜集东西,搜集速
度越快并且是
正确东西的组就得分。
注意事项:指定的东西可以改成教室内物品或是文具等。
p>
教师可以事先准备要搜集的东西给幼儿,有幼儿到台前来按照指令寻找。
游戏延伸:教师可根绝教学内容要求幼儿收集教学单词小卡。
25.
抢椅子
准备用具:椅子
游戏解析:
将椅子围城一个圈,
全班边唱边绕着椅子走动,当教师喊“Stop”时
,
每个幼儿
尽快找到一个位子坐下来,
动作最慢的必须回答教师一个英文问题或是单词,
以此类推继续
玩下去。
注意事项:在走动的过程中需要求幼儿唱歌或者练习
句子、歌谣。
游戏延伸:可以改为要求两个人一起坐一个位子
,彼此练习会话。、
椅子也可以随意摆放,不过必须规定走动的路线。
26.
肢体字母
准备用具:无
游戏解析:
将全班分成若干小组,每组轮流派代表到讲台前,
教师任意指定一个字母,
然后
他必须用屁股来写这个字母给该队组员猜,
猜对就得分,
猜不对则换别组猜,
以此类推玩下
去。
注意事项:适合中大班幼儿进行,小班
幼儿则要求和教师做同样动作让其它幼儿猜即可
游戏延伸:根
据幼儿的年龄层可改为用身体其他部位来写字母,如手字,头??.等。
除了写字母,还可以画形状来让幼儿猜。
27.
套圈圈
准备用具:塑料圈,闪卡
游戏解析:
教师将图卡散在地上,请幼儿站在规定的地点,将塑料圈丢到教师念的闪卡上,
丢到的幼
儿必须正确念出闪卡上的单词就得分。
注意事项:一个一个幼儿轮流进行,不可一起丢圈引起意外
游戏延伸:可用实际的物品代替图片来玩
也可改为将闪卡放在不同的塑料圈里面,
幼儿根据教师的提示将球丢到规定的圈内,
正确丢
中的奖励。
28.
炸弹字卡
准备用具:闪卡,炸弹卡
游戏解析:
首先将炸弹卡和其他闪卡混在一起,将全班分组,
每一组各给十
分,然后教师将
闪卡一一翻给全班看,要全班一一念出来,若翻到炸弹卡,全班必须加装
被炸到立刻坐下,
最慢趴下的那一组扣一分。
注意事项:注意炸弹卡的出示次数,可根绝幼儿情绪做调整
29.
打不死的苍蝇
准备用具:苍蝇拍
游戏解析:
事先将苍蝇中间剪开一个正方形,
之后在黑板上写上不同字母。
幼儿根据教师说
的字母用苍蝇镂空的部分套字母。
游戏延伸:可将字母改为不同的字母小卡
30.
捉迷藏
准备用具:闪卡
游戏解析:
请出一名幼儿做鬼闭上眼睛,
教师将卡片藏在某位幼儿的椅上,
请幼儿坐在上面。
之后请该做鬼的幼儿去根据寻找卡片,当他离卡片越近
幼儿则越大声念单词越远越小声念。
已引导幼儿找到大卡。
游戏延伸:
在藏卡片时引导幼儿说“Let’s play
hide
-and-
seek”
31.
投篮游戏
准备用具:海洋球,纸箱,闪卡
游戏
解析:
准备几个投篮的纸箱,
上头贴上闪卡,
< br>幼儿根据教师提示将球丢到指定的纸箱内。
32.
盖房子
准备用具:闪卡,积木
游戏解析:<
/p>
将全班分成两组,
教室中间放要一个的积木,
教师每次拿一张闪卡轮流问两组问
题,答对就可以拿一块积木放在中间的那块积木上
,一块一块叠上去,
以此类推玩下去,最
后使房子倒塌的那一组
就算输。
注意事项:也可将房子也分成
2
组,每组获得机会后叠自己的房子。
33.
扫雷
准备用具:闪卡,炸弹卡,礼物卡
游
戏解析:将多张礼物卡,炸弹卡按顺序反贴在黑板上。请幼儿回答教师指定的闪卡内容,
打对的则有机会上台放一张卡片,翻到礼物卡得礼物,翻到炸弹卡则输。
34.
向前冲
准备用具:图表(可自行设计),磁铁数个,大骰子
游戏解析:画出图表(大部分是
24
个方格子的
表格),并将每一格编上编号,编号数字
1
是起始点,
各组在该格子放一个磁铁做代表,
教师问问题幼儿回答,
回答对的组可以到前面
来掷骰子,
按照所掷出的数字移
动磁铁,
若幸运停在可爬梯子的格子,
看哪一组先到达终点
p>
就获胜。
注意事项:也可以在格子上直接
写上要问的问题,便于幼儿回答。
格子内可加上不同的颜色,
例如红颜色格子要再往前一步等,增加游戏的复杂性。
35.
食人鲨
准备用具:磁铁,骰子
游戏解析:将
全班分成两组,一组是食人鲨
shark,
一组是游泳者
swimmer
,在白板上画图,
食人鲨和游
泳者距离十步,
游泳者距离回家十步,
终点是回家,
游泳者必须在被鲨鱼抓到前
回到家,
教师可以问两
组任何英文问题,
先答对的就可以掷骰子移动磁铁,
看是食人鲨
先吃
到游泳者还是游泳者先回到家。
注意事项:同理可以设计各种追赶线性的图表,如魔鬼不想让圣诞老公公发送礼物等。
36.
睡怪
准备用具:闪卡,空气锤
游戏解析:
教师当睡怪,
手中拿很多闪卡,假装趴在桌子上睡觉,
然后幼儿轮流拿空气锤打
睡怪的屁股叫醒他,醒来的睡怪一边拿闪卡一边
问叫醒他的幼儿问题,一边起身准备抓他,
幼儿若答对并快速回到自己的座位便得一分。
注意事项:不是真正要追幼儿,只是增加游戏的趣味,若幼儿
跑的慢教师可以放慢速度。
37.
跳跳乐
准备用具:闪卡
游戏解析:
将
3-4
张闪卡放在地上,
间距各约半公尺,教师每念一张闪卡,
幼儿就跳到该闪
卡后
面,跳错或是跳最慢的幼儿要被淘汰,最后留下的幼儿获胜。
注意事项:教师可以加快念闪卡的速度,增加游戏的刺激性。
38.
老虎抓人
准备用具:闪卡,老虎图卡
游戏解析
:
首先将老虎图卡和其他闪卡混合,
然后教师在地上画个长方形
(也可用大型呼啦
圈),
所有幼儿将自
己的一只脚房子框框内,
教师将自卡逐一翻给幼儿看,
幼儿一一
念出单
字,但若翻到老虎卡,扮演老虎的教师就开始抓人,幼儿必须迅速抽脚逃回自己的
座位,被
抓到的就扮演老虎继续玩。
注意事项:若空间较小,只需要快速将脚抽离框框内即可。
39.
踢球游戏
准备用具:软球或是海滩球
游戏解析
:
将全班幼儿分成两组,面对面排成两排,相隔约一公尺,然后将球放在两排的中
间,
要两排瞄准正对方或其他人用脚踢球,
但
手不可以碰到球,
轮到踢球的人要说一个今天
所学的单词。
p>
注意事项:也可以说一句今天所学的新句子或是朗诗。
40.
五体投地
准备用具:闪卡
游戏解析:
将全班分成两组,每组轮流派代表上来玩,教师先将八张闪卡散放在地上,
然后
教师随意念出其中一张,
两队代表必须快速用手或脚按住
正确闪卡,
最快用四肢盖住司长卡
的人获胜,以此类推玩下去。
注意事项:闪卡不要散放得太开,以孩子的肢体伸展所及为限
制。
41.
是非椅
准备用具:两张椅子,闪卡(或是物品)
游戏解析:全班分成两组,将两张椅子放在台前,一张标示
true,
一张标示
false
,请
2
名
幼儿看教师展示的物品并听题目,如教师拿着一个黄色的气球
并说“The balloon is
yellow.”则代表必须跑去
true
的椅子上坐下,速度快又答对的为该组得一分。
注意事项:这种问题的问法必须是肯定句。
42.
站的稳
准备用具:无
游戏解析:
将全班分成两组,
每组各派一个代表前来,
教师问
下面组员人员任意的英文问题,
答对的组可要求打错的组代表单脚站立,
继续答题,
若继续大错继续保持单脚站立。
最后看
p>
谁坚持到最后。
注意事项:适宜中大班幼儿
43.
烫手山芋
准备用具:软球
游戏解析:教师任意说一个句子或问一个问题,如“What day is toda
y?”,并把球丢出去
给其中一名幼儿,
接到球的幼儿必须在限
定时间内回答问题并问下一个问题,
把球丢给下一
位幼儿,逾时
则被判出局。
游戏延伸:
可根据幼儿
年龄改变游戏难度,
例如只需要接到球的幼儿与教师说同样的句子或
单词即可。
44.“谁”不见了?
准备用具:闪卡
游戏解析:
教师展示数张闪卡,
让幼儿看几分钟后请大家闭上眼睛,
教师任意抽走一张或是
数张闪卡,并将其他卡片变换位子,请幼儿睁开眼睛,教
师问“What’s
missing?”,说出
正确答案的幼儿即可得分。
注意事项:若是孩子较
小,可以不用变换闪卡的位子,以免太困难。
45.
反应游戏
准备用具:手电筒
游戏解析:
将一些闪卡放在地上,将手电筒打开,
以绕圈圈方式照明这些闪卡(可
以一边念
朗诗一边绕圈),最后停在一张闪卡上,最先正确读出闪卡单词的幼儿就得分。
注意事项:教师给要有一定的控场能力并注意安全。可请幼儿
来照单词
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