阅读《梨一样的苹果》(耿青)

地坚持：”确实有这种苹果，我吃过这种苹果。”

⑤第二 天孩子拿着画满了苹果的作业本乖乖地走到他面前。令米哈朵夫吃

惊的是，

这些苹果比其他学生的苹果都画得好，

只是每一个圆润鲜艳的苹果边都

洒满了斑斑点点的泪渍

⑥如果尤里卡是一个爱说谎的孩子 ，事情也就那样过去了。但经过米哈朵

夫明察暗访，

尤里卡从不 说谎。

米哈朵夫虽然一如既往地上他的图画课，

但是那

两撇可爱的小胡子像是患了感冒，

再也不会欢乐地抖动了：

那些泪渍深深地印在

了他的心上。

每一节课都是一次 折磨——他不敢看缩在墙角的尤里卡，

更害怕同

学们对尤里卡的 嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上。

⑦他知道，他必须弄清到底有没有 像梨一样的苹果。他到护林员家里打听，

他一趟趟到邮电所去发信，他到处询问，但都没 有结果。终于有一天，他跳上了

一辆破旧的汽车，

风尘仆仆地赶 到了一千公里外的莫斯科。

在国家园林科研所里，

园艺家米丘林 听完他的故事，

突然疯了似的跳起来拿出了伏特加酒，

为他的故 事、

为他身上一千公里的尘土、

为他令人尊敬的痛苦与他一次次 干杯。

米丘林激动地

说：

“亲爱的米哈 朵夫，

我的确不知道世界上有没有这种苹果，

但我必须感谢你< /p>

回答这个问题至少需要三年，

也许，

三年 之后的秋天我会送你一个像梨一样的苹

果。”

⑧三个 秋天过去了。突然有一天，教室的大门被猛地撞开了，一个披着厚

厚尘土的人走了进来。

这正是伟大的米丘林，

他的手里握着两个神奇的金黄金黄

的苹果。

米丘林走上讲台，

向同学们讲述了他 从米哈朵夫讲述的故事中得到的启

示，

采用嫁接术获得梨苹果的 经过：

“这是植物界的一场真正的革命，

有了嫁接

术，

我们就有了成千上万种没有见过没有吃过的神奇水果。

< br>而开始这场伟大革命

的两个人，一个是图画老师米哈朵夫，一个是十几岁的学生尤 里卡。”

⑨像三年前一样，米哈朵夫神气地站在讲台上，小胡子再次快 活地抖动着：

“同学们，

让我们再画一次苹果我要说的是，

请画出和我不一样的苹果尤里卡同

学，请务必再画一幅梨苹果。”< /p>

⑩尤里卡画好的苹果上，又一次洒满了泪渍。不过，那是米哈朵夫老师不

小心弄上去的。

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、在第④自然段横线上填写得较 恰当的词语是