(完整版)高中英语阅读正确步骤

2021年2月5日发(作者：marketing)

高中英语阅读正确步骤

来源

:

网络

发布时间

:

2009-08-07

编辑

:

漠玲

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我来说两句

(1)

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内容概述：

在高考中，

阅读能力测试所占的比值在各种题型中是最大的。

阅读理解

(Reading Comprehension)

和完型填空

(Cloze Reading)

< br>是高考英语的半壁江山，所以

我们常常有“得阅读者得天下”的感觉。

< p>
“知己知彼，方能百战不殆”，要想在高考中

取得优异的英语成绩，

必须对其备考方略有足够的认识。

在高中的最后一学期，

需要注

意哪些问题呢

?

在高考中，阅读能力测试所占的比值在各种题型中是最大的。 阅读理解

(Reading

Comprehension)

和完型填空

(Cloze

Readi ng)

是高考英语的半壁江山，

所以我们常常有

“得阅读者得天下”的感觉。

“知己知彼，方能百战不殆”，要想在高考中取得 优异的

英语成绩，

必须对其备考方略有足够的认识。

< p>
在高中的最后一学期，

需要注意哪些问题

呢

?

以词汇为基础

很多同学对词汇的学习不够重视，认为在高考中真正涉及词汇 的考查只有写作一

项，加之备考期间“一寸光阴一寸金”，于是几乎完全放弃了词汇学习 。这样做就有可

能使我们的“桶底”变成了一个漏勺，从而影响到我们最后高考英语分数 的这个容积。

鉴于备考期间的时间紧迫，

不建议大家花大量的整 块的时间在背单词上，

但要记住

“滴

水 穿石”，利用一切可以利用的小块时间，效果会好很多。

在整个英语词汇中，

最重要的词性就 是动词，

因此建议那些觉得自己没有时间背单

词的同学，

至少要把整个大纲要求词汇中的动词掌握。

而且，

中学阶段所学核心单词常

以

A

、

C

、

S

、

P

、

T

字母开头， 高考的出题点也常在这些词汇中，对这几个字母开头的

单词要尤其重视。

在经济学领域，人们常常引用

“木桶 原理”。如果组成木桶的各个木条长短不一，

木桶的容积就由最短的那根木条决定。我们 姑且把木条比作英语考试中的听力、语法、

阅读和写作各种分项内容，而桶的容积是我们 最后的英语成绩，那么，词汇就是桶底。

所以，放弃了词汇学习就有可能使我们的“桶底 ”变成了一个漏勺，从而影响到我们最

后高考英语分数的这个容积

多做阅读练习

到了最后的冲刺阶段，

同学们已经具 备了相当的阅读能力和考试经验，

现在想要进

一步提高自己的英 语阅读成绩，

关键就是要多做练习、

大量阅读，

通过练习来提高阅读。

在高考英语中，阅读理解是通过大量练习最容易提高分数 的部分。

改正错误的阅读习惯

如果这时还存在一些不良的阅读习惯，一定要毫不犹豫地痛下 功夫摒弃。

错误一：每个单词逐一停顿并逐一翻译地阅读。

现阶段，

我们一定要加大目光跨度，

以意群、

句子，

甚至几个句子为一个单位移动，

必要的时候进行跳读。我们以《新概念英语》第三册 第

2

课中的第一句为例：

Our vicar is always raising money for one cause or another.

对这句话我们的阅读停顿方式就不能是：

Our /vicar/ is/ always/ raising/ money /for /one /cause /or /another.

而至少应为：

Our vicar/ is always raising money/ for one cause or another.

错误二：习惯性的低声朗读或嘴唇蠕动着默读。

错误三：用手或笔指着卷面一排排地导读。

这些习惯都会严重影响我们的阅读 速度，

甚至使我们在考场上做不完所有考题，

令

人追悔莫及，扼腕痛惜。

练习正确的做题步骤

建议同学们采用以下解题步骤。

希望 考生能仔细对照自己的情况，

尽快改正错误的

解题方法，以便提 高自己的阅读效率。

第一步：通读

即“

skim

”

(read quickly to get the main ideas )

。通读采用的是速读法，

同学们大可不必在这一环节花费掉 过多的时间，在几秒钟内达到以下目的即可

;

A.

识别文体，掌握结构

B.

了解文章的主旨大意

第二步：读题

即浏览短文后面试题。

在仔细阅读试 题的提干和四个选项以后，

了解该题的题型和

考查内容，

然后带着问题有目的地复读短文，

这样就能在阅读过程中加快速度、< /p>

集中思

想，敏锐地捕捉到与题目相关的信息，从而有的放矢地找到 答案。

第三步：复读

即“

scan

”

(read quickly without careful reading, often looking for a

particular thing, such as facts, names, time, figures, etc)

。复读采用的是跳

读法，

同学们应按照试题 要求，

有针对性地从文章中迅速找出所需要的关键信息。

需要< /p>

注意的是，

完成一篇高考阅读理解题的主要时间分布都应放在第二 、

三步上面。

因为在

高考英语的考场上 ，

我们的目的就是做对题，

而不是欣赏文章，

< br>所以从头到尾地看文章

反而显得不那么必要了。

同学们一 定要把高考考场阅读方法和我们平时的阅读方法区分

开来。

第四步：核查

对那些在第一遍做题时感觉把握不大或难度较高的题目，

尤其是概括归纳题、

作者

意图题或推理题等 ，

可以在最后根据全文及各题答案反复思考、

认真比较，

观察所选答

案与原文在意思、时态、单复数等是否一致，是否符合逻辑 。而对细节题、词汇题、指

代题和图形题等，

不能仅凭自己的主 观臆想，

而是要在原文中的相关段落找到根据，

才

能做到准确无误。这一点，在完成词汇题时尤其要注意。

不同题型，各个击破

一、重述题

(re-stateme nt)

，多数情况下为细节题，选择答案时应注意：

1

、错误 的答案中包含原文中的某些词语的同义词，比较容易识别，但对原文的信

息有所遗漏或添 加。

2

、错误的答案往往重复原文词语，但与原文语境相脱离，意义混乱。

二、

推理题

(inference)

应避免选择过分概括

(over-generalization)

的选项，

即没

有限制成分的结论。

三、

总结题应避免过分宽泛或非常具 体的陈述，

排除那些涉及细节的答案，

选择那

< br>些对文章表面内容有一定深化的表达。

四、词汇题

(lexical

item)

的正确答案可能是文章某个词的同义词、反义词、上义< /p>

词或下义词。但需要注意的是，很多同学自恃词汇量超强，在遇到词汇题时过分轻敌，

根本不看原文就直接选答案，

结果恰好跌进出题者挖好的陷阱里去。

所以我们在做词汇

题时，一定要认真阅读文章，把选项一一代入 到原文中去，仔细比较，从而选出最佳答

案。

我们以

N MET

的一篇阅读为例：

EVENTS(

赛事

)

Bicycle tour(

旅行

)and race

A

bike

tour

and

race

will

be

held

on

August

26

and

27

(Sat.

&

Sun.).

At

5:30

am,

the riders will

leave Tian

’

anmen

Square and ride

the first 35 kilometers