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让每个人平等地提升自我
二、自评表
（一）体制队伍（
20
分）
评估
项目
评估内容
评估内容说明
分
值
自
评
得
分
评分标准
1
、
有学校校级领导
实行校
长领导下的馆长负责制，馆长由校长聘任，并
1
、管理体制
享受教研组长待遇。
（
2
分）
<
/p>
分管，得
1
分；
2
<
/p>
2
、
馆长享受学校教
研组长待遇，得
1
分。
一、
体制
（
6
分）
<
/p>
2
、学校领导
1
、
积极贯彻落实教育部
《中小学图书馆
（室）
规程
（修
订）》和《浙江省中小学现代教育装备标准》。
2
< br>、学
校领导把图书馆工作纳入学校整体规划，有计划、有
评优时与教学人员同等看待。
1
、重
视图书馆人员的培训教育工作，每年有图书馆人
员的培训计划；
2
、做好图书馆人员的考评工作。
<
/p>
24
班以下，配备图书馆管理人员≥
1<
/p>
人
；
24
班以上，
2
达到，得
2
分；达
不到，不得分。
达到，得
1
分
1
每项分
3
每项
1
分
重视（
3
分）
检查、有总结。
3
、图书馆工作人员在
调资晋级或评先
3
、人员管理
（
1
分）
4
、人员配备
每增加
18
班，需增加图书馆管理人员
1
人。
（
3
分）
<
/p>
年龄在
45
岁以下的占
< br>50%
以上。
二、
队伍建
设
（
8
分）
5
、业务素质
（
3
分）
<
/p>
1
、
图书馆馆长达到中级及以上职称，<
/p>
熟悉图书馆业务，
具备计算机操作技能，能担负全面管理责任。<
/p>
2
、图书
馆管理员基本掌握图书馆专业技
能和计算机基础知
识。
3
、馆长应经市
级以上培训或图书馆专业毕业，其
余人员近两年内接受过图书管理知识培训。
6
、
人员稳定
五年内
管理人员更换不超过
50
％。
（
2
分）
1
3
每项
1
分
2
<
/p>
达到，得
2
分；达
不到，不得分。
1
、
市级以上课题得
三、
工作
成果
(6
分
)
7
、课题、论
文（
3
分）
1
、近
5
年来，图书馆管理人员主动了解学校教学的动
态和教师科研状况，积极主动地开展个性化服务，开
展研究性学习指导等
活动并有相关研究课题成果。
2
、近
5
年来，图书馆集体或工作人员个人在省级以上
专业刊物发表文章，在市级以上论文评选中获奖。
3
1
分，县区级课题
< br>得分。可累计，但
最多得分。
2
、
省级以
上专业刊
物发表文章，得
1
分；市级以
上论文
评选中获奖，
得分。
1
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可累计，但最多得
分。
市级以上表彰
1
近
5
年来，图书馆集体获校级以上表彰
8
、工作成果
（
3
分）
<
/p>
近
5
年来，图书馆工作人员获得校级以上
先进
分，县级或校级表
彰分。可累计，但
最多得分。
市级以上先进
1
分，县级或校级先
进分。可累计，但
最多得分。
二、条件保障（
30
分）
评估
项目
评估内容
评估内容说明
1
、图书馆馆舍生均使用面积≥
0.4
m
< br>2
，馆舍使用面积
包括藏书室、采编室、学生阅览室、教
师阅览室、电
子阅览室等。
2
、学生阅览室：座位数≥学生总数的
10%
，
每座面积
≥
1.5m
2
。
9
、
馆舍面积
3
、教师阅览室：座位数≥教师总数的
20%
< br>，每座面积
（
6
分）
≥
2.1m
2
。
1
2
分
值
自
评
得
分
评分标准
达到得
2
分，每少
0
.1m
2
扣
1
分
,
最多
扣
2
分。
每项分
1
每项分
每项分。
四、
馆舍
设施
（
11
分）
4
、电子、视听阅览室：座位≥
35
座，每座使用面积≥
1.9
m
2
。
1
电子、
视听阅览室可
与学校电脑教室合
用。<
/p>
5
、采编室：采编室面积≥
12m
2
10
、
设施要求
馆舍位置合理，环境安静；照明设施齐全，采光良好；
（
1
分）
图书馆应达到绿化、美化、整洁卫生。
书架（柜），报刊架，出纳台，过刊架（柜），报架
（柜），书车，光盘、音像资料柜
等配备齐全，排列
合理，方便读者查阅。
1
达到得
1
分。
缺
1
项扣分，最多
扣
1
分。
1
<
/p>
11
、
陈列设施
（
1
分）
1
缺一项
扣分，
最多扣
1
分。
< br>
缺一项扣分，
最多扣
1
分。
12
、
办公设施
配有独立办公台、电脑、装订机、
复印机、扫描仪、
（
1
分）
光盘刻录机、打印机、空调等。
1
2
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让每个人平等地提升自我
13
、
电子
阅览
室设施
（
1
分
)
配备①服务器
1
台②交换机
1
台③计算机≥
35
台。
1
缺一项
扣分，
最多扣
1
分。
< br>
14
、
防护设施
（
1
分）
应配备图书吸尘设备、防盗设备、消防设备、排换气
扇、防潮设备、防虫药品等
。
1
、生均藏书量≥
35
册。
1
缺一项
扣分，
最多扣
1
分。
< br>
每少
1
册扣
< br>1
分，
最
多扣
< br>5
分。
达到得
2
分，
达不到
不得分。
5
2
1
1
15
、
藏书
刊量
2
、近三年，生均图书年递增量≥<
/p>
2
册
（
9
分）
<
/p>
3
、报刊种类≥
60
种。
五、
藏书
< br>建设
（
15
分）
16
、
藏书质量
（
6
分）
<
/p>
4
、工具书、参考书种类≥
120
种。
1
、馆藏书刊
种类齐全、重点突出，有较高的科学及实
用价值；
2
、严把质量关，严禁非法出版物流入学校图
书馆；
3
、近
3
年，每学期馆藏图书流通品种
数不少于
藏书总品种数的
90%
4<
/p>
、
五大类藏书比例符合教育部
《中
小学图书馆（室）规程》要求，比例差值不得高于
5%
。
2
、藏书应以满足学生需
求为主，兼顾教师；平均复本
数
≤3
。
1
、三年内每年生均图书经费投入≥
25
元
六、
图书
经
17
、
经费落实
管
2
、图书经费专款专用，图书馆办公用品、设备添置费
达到
,
得
1
分
达到
,
得
1
分
4
每项
1
分
2
2
1
每项
1
分
达到得
2
分
经费能按要求落实
的得
1
分。
做好经费使用的管
费
与
（
4
分）
（
4
分）
等不得占用图书经费。
理
3
、合理使用购书经费，有年度馆藏
分析和采购计划。
完善图书经费财产的管理，加强图书经费使用的监督
< br>检查。
1
理、
监督
和检查的得
1
分。
< br>三、管理工作
(20
分
)
评估
项目
评估内容
评估内容说明
有文献资料的采编、加
工、借还、保管、赔偿、清点、
剔旧等内容的管理制度和工作人员岗位职责。
有计算机
18
、
规章制度
操作使用制度，
< br>电子阅览室规则，
电子阅览室使用记录。
（
2
分）
七、
常规
管
理（
5
分）
19
、
计划总结
（
2
分）
<
/p>
每学期认真制订切实可行的工作计划和进行学期工作
总结（图书宣
传、读书活动、专题讲座、配合新课程实
施、服务教育教学活动）。
1
2
上述各项规章制度执行情况良好。
1
1
<
/p>
缺一项扣分，
最多扣
1
< br>分
分
值
自
评
得
分
评分标准
缺一项扣分，
最多扣
1
分
工作计划
1
分，工
作总结<
/p>
1
分
每少一项
扣分，
最多
扣
1
分。
20
、
工作细则
有采购、验收、登记、
分类、编目、典藏、流通、阅览
（
1
分
）
等业务工作细则。
3
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