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三年级语文课外阅读训练
（一）蝴蝶花
蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来<
/p>
。
它看看自己周围，不过是些
(
)
的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，
还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：
“
看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平
凡的小草小花在一起，我
几时才有出头之日啊！
”
不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它
移植到一个
(
)
的花园里。它初到这里，看到那白
玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳
……
在这数不
尽的
(
)
的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：
“
看来我是百花中最难看的花了，什么人也不
会理睬我了！
”
蝴蝶花正在
(
)
的时候，想不到一群孩子大声嚷道：
“
< br>快来看啊，这是什么花啊？
”
“
它叫蝴蝶花。
”
另一个孩子回答。
“
多好看的蝴蝶花啊！
”
孩子们都蹲在蝴蝶花跟前
……
蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小
花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间
自卑也是没有道理的。
1
．括号里填的词，全对的一组是（
）
A
．平平常常
万紫千红
奇花异草
暗自伤心
B
．平平凡凡
万紫千红
争芳斗艳
暗自伤心
C
．平平凡凡
繁花绽放
争芳斗艳
冥思苦想
D
．闻所未闻
花儿朵朵
各种各样
暗自伤心
2
．文中
“
名花
”
< br>是指（
）
A
．牡丹和芍药
B
．牡丹和蝴蝶花
C
．芍药和蝴蝶花
D
．牡丹、芍药和蝴蝶花
3<
/p>
．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。
(
)
————
(
)
————
(
)
4
．蝴蝶花懂得了什么？
(
用文中句子回答
)
______
__________________________________________________
_____________
5
．你从蝴蝶花明白的道理中得
到了什么启示？
____________________
_________________________________________________
（二）买小狗的小孩
①一天早晨，杂
货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只
小狗，老
板打算把它们卖掉，就做了个
“
出售小狗
”
的牌子立在店门前，然后便低头算账。
②
“
请问小狗多少钱一只？
”
一个细声细气的声音在问。
< br>③老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得
< p>干干净净的旧衣服。
④
“
一百块钱一只。
”
老板回答
说。
⑤男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说
：
“
我这儿有五元六角二分。能让我先看一看
< br>小狗吗？
”
⑥老板回
过头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的
“<
/p>
小
肉球
”
。最后
面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸
(qué
)
一拐的。
⑦男孩子指着小瘸狗
问：
“
那只小狗怎么了？
”
⑧
“
医生说
它天生少一个关节，一辈子都得是个瘸子了。
”
⑨
“
我就要这只小狗儿。
< br>”
男孩说。
⑩
“
哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了。
”
老板大方地说。
< br>男孩子扬起头，涨红了脸说：
“
我不需要你送给我！这只
小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给
你五块六角二分作定金，以后一个星期给你五块
钱，直到付完为止。
”
老板认
真地说：
“
你可想好啊，这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑
又跳了。
”
男孩子拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固
定住的左腿，说：
“
先生，我自己也跑不快。这只小狗需要
的是一个能理解他的主人。
”
1
．文章第⑥自然段中的
“
小肉球
”
指的是
_________
__________________________
2
．文章对小男孩的外貌进行描写的句子是：
____________________
____________
3
．老板认为瘸腿的小狗可以不要
钱送给小男孩是因为
______________________________
__
；小男孩认
为瘸腿的小狗值一百块钱是因为
_________________________________________
。
4
．从小男孩的
语言和行为中，你认为他是怎样的一个孩子？
_____
__________________________________________________
______________
5
．小男孩对待瘸腿小狗的态
度给你怎样的启示？
_________________
__________________________________________________
__
（三）小溪流又唱了
小溪流生
活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。清澈的溪水映出身边的红花
、
绿草，映出头顶的蓝天、白云。
细雨轻轻落下，小溪
流快活地唱起来：
“
细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在
，
我要唱得更动听！
”
小溪流不停地前进。在溪边行走的人们都夸奖她：
“
多清多美的溪水啊，唱的歌儿
又那么动听。
”
小溪流听了夸奖，非常得意。她在一块大青石旁边停住了脚步
，心想：
“
我的水那么清，那么美，
何
必再跑呢？歇歇吧！
”
小溪流不跑了，也不唱了。渐渐地，她变
浑浊了。
细雨劝告她：
“<
/p>
小溪流，继续向前吧！只有前进，才能永远清澈。
”
听了细雨的话，小溪流绕过大
青石，又唱起来。溪水又变得清澈了。红花、绿
草、蓝天、白云又映在溪水中了。
1
．小溪流生活在
___________
，这里有<
/p>
______
、
_______
。小溪流生活的环境
________
2
．小溪流为什么变浑浊了？后来又是怎样变清的呢？
_____________________________
__________________________________________________
__________
3
．这篇寓言告诉我们（
）
A
．水如
果不流动，就会变浑浊。
B
．有了错，要及时纠正。
C
．在前进的道路上，听到夸奖，不要满足，要
继续奋力前进。
(
四
)
蜻蜓
初秋，村外的池塘里
，水清如镜，一大群蜻蜓互相追逐，飞来飞去。时而俯冲下来，尾巴在水面
上轻轻一点，
又立即飞向空中，池塘里留下了一圈圈的波纹，慢慢地向四下扩散。见到这般景致，便
想
起了
“
蜻蜓点水
”
这一成语，它是用来比喻做事肤浅，不够深入。
对于人来
说，这只是根据对一种自然现象的观察作出的结论。对蜻蜓来说，却根本不是这么回事。
原来，在池塘水面上点水的是一群雌蜻蜓，它们所以用尾巴点水，并不是要深入下去，<
/p>
或者测量水的深浅，而是为繁育后代，把卵产在池塘里。蜻蜓卵
很小很小，它们落入水中，
随着水的波浪游来荡去，开始了水
中的生活。经过水温的孵
(fū)
化，蜻蜓卵变成了幼虫，
这幼虫叫做水虿
(chà
i)
，它身体扁阔，成长条状，头部比较大，很像一只小蝎子的模样。
一个秋冬的时间，水虿在水里经过十几次痛苦的脱皮，才能渐渐长大。
待到第二年春天，
水虿顺着水里的草茎，或从池塘的岸边，爬
出了水面，不吃也不动，再经过几天的时间，
又进行一次痛苦
的脱皮，水虿就变成了成虫，长着两只圆圆的大眼睛，两对透明的翅膀和一条长长的
尾巴
，这就是新一代的蜻蜓。
起初，蜻蜓的身体和翅膀都
很软，可是很快就变得硬朗起来，它便展翅飞上了天空。
这时
蜻蜓开始了新的生活，白天捕蚊虫，夜晚落在草茎上休息，经过一个春夏的生长，蜻蜓成熟了。
< br>初秋，于是又开始了蜻蜓点水的故事。
蜻蜓
是一种益虫，有入做过统计，一只蜻蜓一生中可吃掉
2000
多
只蚊虫，为人类除害，做出了不
小的贡献。我们一定要爱护蜻蜓，不要捕捉它来玩。
1
．填空。
(1)
在池塘水面上点水的是一群
(
)
蜻蜒。
(2)
蜻蜒的生长过程是：
(
)
—
(
)
一
(
)
。
2
．选择。
(1)“
蜻蜓点水
”
对蜻蜒来说是
(
)
；作为成语来讲说明
(
)
。
A
．做事肤浅，不够深入。
B
．要深入下去，测量水的深浅。
< br>______
、
______
、
_______
，头顶还有
_____
___
和
C
．为了繁育后代，把卵产在池塘里。
D
．为了显示飞行技术高超。
(2)
蜻蜓产卵的时间是
（
）
A
．秋冬
B
．春天
C
．夏天
D
．初秋
3
．为什么说蜻蜒是益虫？
__________________________________________
_______________________
（五）
_
_______
的植物世界
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。毛
< br>毡草的叶子上有
200
多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出
一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜
的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，
就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘
住。经过
1
～
2
小时，小虫子就被叶子消化
吸收掉了。
植物还会听音乐呢。一位印度的科学家
常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟
然发现他那园中的花木，长得格
外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播
放
< br>25
分钟交响乐。一月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要
长得更加茂盛，平
均株高超过了
30
厘
米。
此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水
葫芦，会
“
咬人
”
的漆树
……
1
．写一个词把文章名称补充完整。
2
．这篇短文重点介绍了植物
____
_______
、
____________
< br>。简单地介绍了奇妙的
_______________
。
3
．文中
提到的奇妙植物，奇妙在哪些方面，请写一写。
______
__________________________________________________
_________________________________
4
．文章末尾用了
________
号，其作用是<
/p>
_____________________
。
（六）聪明的老鼠
一只老鼠钻出洞口，两只猫同时逮
(dǎi
dài)
住了它。
白猫抓住鼠尾说
(
)
是我先捉住了这只鼠
(
)
应该归我享用
(
)
黑猫抓住鼠头说
(
)
你没看见
我捉着鼠头吗？是我先击中
(zhōn
g zhòng)
了它的要
(yāo yào)
害部位。
”
两只猫争执不下，谁也不让谁。
老鼠见
(
壮
状
)
，忙对两只猫说：
“
反正我已经被你俩捉住了，谁吃都一样，但为了使你俩不伤和
(hé
huó
)
气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你们
(
在再
)
抓，就能比出谁先抓到了。
”
两只猫同
(
义
辰
)
过去了，可惜它俩连老鼠的影子也
没见到。
1
．用
“√”
给文中字选择正确的读音。
2
．划去文中括号里不恰当的字。
意
)
了。它俩一左一右守在洞口，几个
时
(
晨
3<
/p>
．给第
2
自然段空白处加标点。
4
．两只猫为什么连老鼠的影子也没见到？<
/p>
__________________________
__________________________________________________
_____________
5
．这篇童话告诉我们
( )
A.
人不要太贪婪
B
．人不能轻信，否则会上当
C
．人与人之间要互相谦让
D
．人不能太贪婪，要互相谦让
（七）假如
……
假如我是一颗种子，
就把心儿贴着土壤妈妈，
在她温暖的怀抱吸收养料。
迎着亮晶晶的雨点说话：
“
下吧，下吧！春雨姐姐，
我要生根，我要发芽！
”
假如我是一片绿叶，
就用绿色编织青春的年华。
悄悄当一辈子配角，
衬托万紫千红的百花。
让幸福与甜蜜藏进苞蕾。
迎春花儿像燃烧的火把。
假如我是一朵小花，
就将花瓣化作初放的朝霞。
花儿带着理想和希望永远开放，
醉人的清香飘向天涯。
让阳光映照着我红扑扑的笑脸，
我要溶入祖国春光明媚的图画！
1
．仿照例子写词语。
亮晶晶
(ABB
式
)_
_________ __________ __________
万紫千红（带数字的）
__________
__________ __________
2
．诗歌中作
者把自己想象成了
__________
、
__________
、
____________
。
3
．这首诗歌表
达了作者什么样的思想感情？
______________
__________________________________________________
_____
4
．假如你会变，你想成为祖国图画中的什么景物
？仿照这首诗写一小节。
（八）全神贯注
有一天，孔子和他的
学生看见一位老人正在路边粘（
zhān
）蝉（
chá
n
）。蝉停在高高的树枝上，
< br>老人一举竿（
gān
）就粘住一个，简直就像从衣袋里取
东西一样容易。孔子看了赞不绝口：
“
妙极了！
妙极了！
”
老人看了看他们
，笑着说：
“
刚开始的时候，我也不行。一举起竹竿，手就会颤
（
chà
n
）抖，离蝉
还远呢，蝉就飞走了。
”
孔
子问：
“
那您又是怎样练出这手绝招的呢？
”
老人从容地说：
“
粘蝉先要练举竿。我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。
我天天练，月月练，练了很长时间，我的手终于不再颤抖了。我还坚持站立的功夫，现在我可以像埋
在土里的木桩一样，一动也不动地站很长时间。另外，粘蝉必须全神贯注。我在粘蝉的时候，两眼
只
盯着蝉的翅膀，别的什么也不去看。这样，我就能见一个粘一个了。
< br>”
孔子听了老人的话，回头对他的学生说：
“
勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。粘蝉是这样，
< br>做其他事也是这样。
”
1
．根据意思，写出文中的词语。
①连声称赞。（
）
②一心一意，集中全部精力。（
）
③形容集中全部注意力。（
）
2
．第<
/p>
1
自然段共有（
）句话，表现老人粘蝉技术高超的句子是第（
）句。
3
．按照下面的提示把第
4
自然中老人说
的话用
“/”
分为三层。
①苦练举竿和站立功夫。②粘蝉时要全神贯注。③终于能够见一个粘一个了。
4
．这篇短文的中心句是【
】
A
．蝉停
在高高的树枝上，老人一举竿就粘住一个，简直就像从衣袋里取东西一样容易。
B
．粘蝉必须全神贯注。
C
．勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。粘蝉是这样，做其他事也是这
样。
（九）登山人
三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来。他说：
“
我是知难而退。
”
< br>第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头，说：
< br>“
我还是
适可而止吧！
”
于是也退了下来。
只有第三个人，勇敢攀登
，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏艰难，不气馁，终于攀上了峰
顶。
几天后，三个人见面了。
第一个人说：
“
登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而
退好！
”
第二个人说：
“
登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。
”
那个登上峰顶的人笑了笑，说：
“
顶上的无限风光，你们是无法领略到的。
”
<
/p>
1
．用短文中的词语，概括三个人登山的情况。
< br>
第一个人：
___________________
_____________________________________
第
二个人：
___________________________________
_____________________
第三个人：
_
__________________________________________________
_____
2
．你怎样理解
“
顶上的无限风光，你们是无法领略到的
”
这句
话？
_________________________
_________________________________________
3
．短文告诉我们的道理是（
）
A
．不论做什么事，只要遇到困难就要知难而退。
< br>B
．不论做什么事，必须不怕困难，坚持到底才能成功。
C
．不论做什么事，如果太费力气就应该适可而止。
（十）
______________________
去年生日那天，爸爸送我一只美丽的
“
小花
鹿
”
。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“
小花鹿
”
可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳
朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸
上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜
溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是
要跟我说话。
“
小花鹿
”
的身体是橘黄色的，上面
还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上
翘着，显出一副调皮的样子，它整天
静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打
了个蝴蝶结，这一下，它
变得更加神气和漂亮了。
自从我有了
“
小花鹿
”
以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便
买零食吃，把节省下来的钱，从
“
小花鹿
”
后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，
< br>“
小花鹿
”
就像吃到了鲜嫩的树
叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。
一天又一天
一个月又一个月
不到一年
“
小花鹿
”
变得沉甸甸了
我抚摸着它
高兴地说
这下
我就可以去买许多书啦
你的功劳真不小啊
1
、给没有加标点的地方加上标点。
2
、
联系上下文解释词语：
倾听：
_________________________
功劳：
________________________
3
、第二
自然段是围绕哪句话来写的，用
“
”
画出来。
4
、给短文加个题目
。
5
、作者自上而下有顺序地描写了
“
小花鹿<
/p>
”
的外形：脑袋
→
（
_____
）
< br>→
（
_____
）
→
（
_____
）
→
（
_____
）
→
（
_____
）
→
（
_____
）
6
、
“
小花鹿
”
的功劳是
________________________
_________________________
。
7
、判断
下面的句子是不是打比方的句子，不是的打
“×”
。
(1)
圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。
(
)
(2)
每当我这样做的时候，
“
小花鹿
”
就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴
得眯起眼睛笑了。（
）
（十一）快乐的钥匙
有两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成。
一个农夫想：今年虽然丰收了，有了一点儿积累，但比起那些很富有的人，还是微不足道的。别<
/p>
人一年的积累是自己的十倍甚至百倍，自己和别人的距离不是会越拉越大，越来越穷吗？想
到这个前
景，悲观的情绪（
xù
）充满
了他的内心，丰收反而使他变得更加痛苦。
另一个农夫则很乐
观。他想：今年的收成比去年多了近三成，不仅够一个人吃穿用，而且还有剩
余。如果这
样下去，自己渐渐就会成为一个很富有的人了。他的心里为有这样一个理想而充满了快乐
。
是的，珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，把快乐
的钥匙交给自己，就将会拥有一个快
乐的人生。
1
．从短文中找出下列词语的反义词。
快乐
——
（
）
贫穷
——
（
）
2
．联系上下文解释下列词语的意思。
微不足道：
_______________________
___________________________
3
．两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成，但心情不一样。
第一个农夫心情
_______________
，是
因为
________________________
；<
/p>
第二个农夫心情
__________
_____
，是因为
___________________
_____
。
4
．描写两位农夫时，运用了
________
的手法。
A
．细节描写
B
．对比
5
．读了短文以后，你明白了什么？
_______________________________________
__________________________________________
< br>_
（十二）昆虫的盔甲与皮靴
许多昆虫
都有一副坚硬而漂亮的外壳，好像穿上了一副
“
盔甲
”
。有了这层壳，昆虫就不怕水淹，
还能抵御敌害
。
昆虫的这副
“
盔甲
”
里含有大量的蜡质。蜡实际上也是一种酯类，由许多
高级脂肪酸和一元醇（
chú
n
）组成
，常温下往往是固态，因而滴水不沾，成为许多昆虫的一种保护层。蜜蜂就是用蜂蜡建造蜂房
，在里面产卵，孵（
fū
）出许多后代，保证了小蜜蜂在各
自的蜂房里安全成长。苍蝇则巧妙地在自己
毛腿的尖处分泌出一些中性酯类物质，从而为
自己的两只脚都套上
“
防滑靴
”
。不知你注意到没有，苍
蝇在垂直的玻璃窗上能行动自如，停住时，就
如钉子钉在上面，爬行时，又迅速异常，真像一个天才
的杂技演员。
有些昆虫体内的酯对人类很有益处。如蜜蜂的蜂蜡，四川的白蜡和虫胶等，都有很
大的应用价值
。
1
．写出下词语的反义词。
坚硬
——
（
）
安全
——
（
）
2
．用
“____”
画出文中一个比喻句，并
仿写一个这样的句子。
_________________
______________________________________________
3
．根据短文内容填空。
（
1
）昆虫有壳的好处是
_______________________________________
。
（
2
）昆
虫的盔甲里含有大量的
________
成为许多昆虫的
___________
。
（
3
）苍蝇的
“
防滑靴
”
是
_______
_____
，作用是
_________________
。
（
4
）文中提到过对人类有益处的酯有
_________________
__________
。
（十三）蝰蛇
走进非洲热带丛林，有
时你会被一些
“
折断的树枝
”
吓一跳。树枝竟然会动！其实那并不是树枝，
而是一种蝰蛇。它长不足<
/p>
60
厘米，身材比其他蝰蛇
“
苗条
”
，平时生活在树上。那长满棱角的蛇鳞，使
它能牢牢地粘在树枝上。卷曲的尾巴，是它捕食的有力工具。由于它身上的颜色和树皮很
近似，常常
会使人误把它当成折断的树枝，这难道不是很有趣吗？
1
．活的
“
树枝
”
指的是
__________
__
。作者先介绍它的
____________
，接着介绍它的
____________
，然
后介绍它的
____________
、<
/p>
____________
和
_____
_______
。
2
．蝰蛇之所以被称为活的
“
树枝
”
是因为
___________
__________________________________________________
_______
3
．文中的蝰蛇长不足
60
厘米，身材比其他蝰蛇
“
苗条<
/p>
”
。这里的
“
苗
条
”
指的是
____________
；这句
话作者运用了
________
____
的修辞手法。
（十四）搬煤
这件事虽然过去半年多了，但至今仍然令我难（已
以）忘怀。
那是一个星期天的早晨，爸爸妈妈临时有事出门了，把我（留
流）下看家。大约
9
点钟时，爸爸的好
朋友赵叔叔推门走进来，他给我家送来了半车蜂窝煤。
“
快去叫些人来！你看，马上要下雨了！
”
这可怎么办呢？叫人？叫谁呢？邻居张阿姨倒是在家，可昨天她家来了客人，求我替她跑
一趟买
点儿面条，我却找借口推辞了。隔壁的王大叔也在家，可他儿子多少回捧着数学本
求我讲应用（提
题），我总是不耐烦地说：
“
这我也不会。
”
乌云越压越（低
底），一场大雨就
要来了。眼看半车煤就要被雨水
“
泡汤
”
。正在这时，张阿姨一边跑一边喊着出门：
“
哎呀，怎么也不招呼一声？
”
紧接着，王大叔来了，芳
姐姐也来了，左邻右舍都来了。大家一起动手，
不一会儿就把车上的煤都搬进了我家的仓
库里。
几道闪电、几声炸雷，大滴雨点敲打着地面，我望着安
然无恙的蜂窝煤，望着邻居们脸上的汗水
、身上沾有煤迹的衣服，感到非常惭愧。人与人
应该互相关心、互相帮助的，可我过去呢？我的脸热
辣辣的。
1
．用
“
＼<
/p>
”
画去括号里不恰当的字。
2
．煤运来了，
“
我
”
感到为难的原因是（
）。
A
．马
上就要下雨了
B
．不好意思找人帮忙
C
．邻居家没人
D
．家里没人
3
．用
“____”<
/p>
画出点明中心的句子。
4
．用
“
”
画出文中描写心理活动的句子，从中看出
“
我
”
过去是个
< br>_____________________
的人。
5
．
通过这次搬煤
“
我
”
< br>受到了什么教育？
________________
__________________________________________________
_ __
（十五）脚印和大海
一个胖墩（
dūn
）墩的小男孩。
他光着脚，从岸边一直向大海走去，他在沙滩上留下一行深深的脚
印。
远远望去，就像一条粗粗的锁链。
就
在他留下的第一个脚印里，爬进一只小海蟹（
xiè
）。这只海
蟹生活在礁石后面，它来到世界上
才一天。当它爬进这个深深的脚窝里，里面还有一汪浅
浅的水，小海蟹玩得很痛快，它说：
“
这大概就
是海了吧，海有多好啊！
”
一个瘦瘦的小男孩，在边上听到小海蟹的赞叹，他笑了。
小男孩子拾起一根小棍，轻轻地挖着，他把胖男孩留下的这一行通向海边的脚印，一个一个连
通
起来，然后再把海水顺着脚印引进来。
他看到小海蟹沿着这一个个脚印，又游又爬地向海里跑去。
<
/p>
他想，当小海蟹第一眼看到大海时，一定会说：
“
哦，这才是真正的大海！
”
1
．我会填词语。
一（
）木棍
一（
）脚印
一（
）锁链
2
．快乐连一连。
深深的
锁链
瘦瘦的
脚印
浅浅的
水洼
粗粗的
小男孩
3
．小海蟹把脚印当做了大海，是因为（
）
A
．小海蟹来到世界才一天。
B
．脚印里有水。
C.
小海蟹不知道海究竟有多大。
D
．小海蟹在脚窝里玩
得很痛快。
4
．
“
哦，这才是真正的大海！
”
这句
话应该怎样来读？（
）（选两项）
A
．带着惊喜的语气读。
B
．加粗悲伤的语气读。
C
．重音放在
“
真正
”
上。
5
．
“
远远望去，就像一条粗粗的锁链。
”
这个句子中
“
一条
粗粗的锁链
”
指的是什么？
___________________________________________
________________________
6
．从
这个故事中我们可以领悟到怎样的生活哲理？请你在正确答案的序号后打
“√”
。
A
．我们应当注意保护小动物。（
）
B
．不要总闷在家里，可以到海边走
一走。（
）
C
．不能滞留在自己的小天地里，应该敞开心扉，拥抱更广阔的生活。（
）
（十六）鸭子和白鹅请客
春天到了，河里的冰化了，树枝、枯草也长出了嫩芽。
鸭子在一条河里碰见白鹅，他们很高兴，在河里游来游去。白鹅说：
“
鸭子，我找到好吃的东西了
，请你到我家做客吧！
”
鸭子来到白鹅家里，看到许多草根和鲜嫩的草芽，鸭子想：
①
。他嘟着嘴，很不高兴地走了。
第二
天，鸭子准备了田螺、泥鳅，也请白鹅到自己家里来吃饭。白鹅来到鸭子家，看了看这些吃
的，摇摇头，说：
“
我只爱吃草根、草芽，这些荤菜你留着自
己吃吧！
”
鸭子明白了，自己喜欢的
东西别人不一定喜欢。那天白鹅把自己最爱吃的草根、草芽都拿了出来
，原来自己错怪了
他，于是，鸭子说：
“
我去找些草根、草芽来，咱们一同吃吧！
”
这一次，鸭子和白鹅吃得
_______
，这对好朋友都尝到了自己
__
_____
的食物。
1
．这篇文章一共有
____
个自然段。其中第
____
到第
____
自然段写的是鸭子请白鹅吃饭的事情。
2
< br>．鸭子看到白鹅为他准备了草根和草芽，他会怎么想呢？联系文章内容，为①处选择一个正确的答案
。（
）
A
．白鹅
真好，准备了这么多草根和草芽。
B
．白鹅真小气，只准备了草根和草芽，连一点荤菜都没有。
C
．白鹅是我的好朋友，不管他给我准备了什么吃的，我都感谢他。
3
．故事的结局是什么呢？请你根据自己的理解，把最后一
段补充完整。写完之后再读一读。
4
．这个童话故事告诉我们什么？（
）
A
．告诉我们白鹅很小气，鸭子很大方。
B
．告诉我们每个人都有自己的爱好，不能以为自己喜欢什么，别人就喜欢什么。
C
．告诉我们白鹅喜欢吃草根、草芽，鸭子喜
欢吃田螺、泥鳅。
（十七）花钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
我听
见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇
叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。
我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。
当我绕湖一
周，又爬上那座小山坡。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望
去，
好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。
我提醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从来
没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和
我们
一样。
1
．用
“√”
在序号上标出正确的答案。
（
1
）题目《花钟》的意思是
A
．花儿很漂亮，形状像钟一样。
B
．牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。
C
．每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间
。
（
2
）<
/p>
“
我从来没有迟到过
”
< br>的原因是
A
．我按时出去做早
操。
B
．我本来就是个遵守时间的孩子。
C
．我利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，准时做该做的
事。
2
．读句子，填空。
（
1
）我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。
这段话运用了比喻的手法，把蔓条儿比作
___
_____
，多么生动、形象呀！
（
2
）在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。这
句话运用了比喻的手法，把
____
____
< br>当作孩子来写，显得十分有趣。
（十八）电子邮件
什么是电子邮件？它有哪些优点呢？
人们在电脑上写的信，由因特网上的一台主机传到另一台主机，最后送到收信人的计算机上，这
< br>样发送和接收的信就叫
“
电子邮件
”
，英文简写为
“E
-
mail”
。
与传统的信
件相比，电子邮件具有高效、准确、方便、便宜的特点。发送电子邮件时，不用把信
写在
纸上，也不需要信封和邮票。传递信件往往需几天时间，而电子邮件速度极快，从上海到北京只
< br>需几分钟，最快的只需几秒钟。现在，电子邮件不仅可以用来传递普通信件，而且可以用来传递各种
数据、文档、声音及图像，这些都是传统的信件、电话、传真等不能比拟的。电子邮件已经越来
越受
到用户的欢迎，人们亲切地称它为
“
伊妹儿
”
。
1
．在加粗字的正确读音下面画
“√”
。
（
1
）
电子邮件的传（
zhuà
n
chuá
n
）递速度极快。
（
2
）电子邮件具有高效、准确、方便（
piá
n bià
n
）、便（
piá
n
bià
n
）宜的特点。
（
3
）电子邮件的优点是传统的通讯方式不能比拟（
nǐ
sì
）的。
2
．这是一篇科学小品文。文章首先讲了
____________
，接下来
____________
，最后
____________
。通过阅读短文，我知道了电子邮件具有
____________
、
_________
___
、
____________
、
___________
_
的特点。<
/p>
3
．现在人们常用的通讯方式有哪些？
比一比谁知道得多。
__________________
__________________________________________________
_
（十九）干好自己不喜欢的事
9
岁时，在美国中西部南达科他州祖父的农场里，他开始从事自己的第一份工作
——
赤手拾牛粪。这个几乎所有人都不愿意干的事，他却做得很好，从没当
作是一项
“
艰难
”
的活儿。
不久后，祖母给他换了另外一份工作，让他放牧
。祖母说，因为他拾牛粪表现出色，让他放牧是
对他的奖励。工作得到提升，他很开心，
一个小小的信念也在他的口中滋生。
后来，他成为南达科他州
一名每星期只领
1
美元的肉铺帮工。
虽然这份工作又脏又苦又累，而且让人恶心，但他的想法却很简单
——
即使是干自己不喜欢的活儿，也要先把它干好，然后得到提升时，就能干自己喜欢
的活儿了。之后，
他果然成了美联社的记者，一星期能领
50<
/p>
美元的工资
……
艾伦说，如果你干的是一件恶心的活儿，如果你认真干下去，一定要尽量干好，因为你八成会得
到提升，再也不用干那。
人才是什么人？人才就是能干好自己不喜欢的事。
1
．从文中找出下面词语的近义词。
困难
——
（
）
产生
——
（
）
讨厌
——
（
）
果真
——
（
）
2
．短文讲述了
________
（
填人名）的故事，他做过的不喜欢的事情有
________
、
________
。
3
．
“
虽然这份工作又脏又苦
又累，而且让人恶心，但他的想法却很简单
”
，他的想法是什么
呢？在短文
中找到相关语句，画上横线。
4
．读了这个故事，我懂得了（
）
A
．要做好自己喜欢的事情。
B
．干好自己不
喜欢的事情也能够获得成功。
5
．小
朋友，有什么事情是你不喜欢做的呢？读了这个故事，以后你会怎么做呢？
____________________________________________ _____________________________________________
（二十）美丽的香港
香港是我国通向
世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。
浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步
在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。
香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的
游客。
在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的顶球，有的钻圈
，有的举重，有的
嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。
铜锣湾是全港三大闹市口之一。摩天大楼鳞（
lí
< br>n
）次栉（
zhì
）比，商店里
的各种商品琳琅满目，
宽阔的街道上人流如潮。
香港，真是一颗无比璀璨的
“
东方之珠
”
。
1
．在文中找出下列词语的反义词。
荒凉
——
（
）
狭窄
——
（
）
2
．根据意思找词语，并写在后面括号里。
（
1
）像鱼鳞或梳子的齿一个挨一个地顺次排列，多用以形容房
屋或船只密集。（
）
（
2
）形容美好珍贵的东西随处可见。（
）
3
．
“
东方之珠
”
指的
是
________
，短文介绍了香港的
________
、
________
、
________
。
4
．用
“____”
画出
短文的中心句。
（二十一）一粒种子
一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。他有点儿渴，喝了一口
水，觉
得很舒服，又把身子挺一挺。春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：外边是什么声音？蚯
蚓说：那是春风。
春风在叫我们到外边去。
< br>一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。他有点儿渴，喝了一口水，觉
< p>得很舒服，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：
“<
/p>
外边是什么声音？
”
蚯蚓说：
“
那是春风。春风在叫我们到外边去。
”
“
外
边什么样儿？也这么黑吗？
”
“
不，外边亮得很。
”
蚯蚓一边说，一边往外钻，
“
我来帮你松一松土，你好钻出去。
”
种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种
子听见外边很热闹，连忙说：
“
啊，我要
赶快出去！
”
种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！
1
、在下面的括号里填上合适的词语。
一（
）种子
一（
）水
一（
）小鸟