大学生就业核心竞争力

探

索 大学生就业核心竞争力培养的方法和途径，有针对性地进行教育教学改革和就业择业指

导 ，不仅能提高大学毕业生的就业水平，而且有利于促进高等教育办学水平的提高。

一、大学生就业核心竞争力的内涵

核心竞争力这一概念最早是由普拉 哈拉德和哈默于

1990

年在《哈佛商业评论》上发表的

《公司的核心竞争力》

中提出的。

最开始核心 竞争力只是经济学的观点，

但由于它具有深厚

的哲学根基，

所以被引入经济、

管理以外的几乎所有领域，

其概念也逐渐被引申到了个人核

心竞争力上来。

事实上，

企业核心竞争力的形成离不开每个个体的核心竞争力。

对于大学生< /p>

就业核心竞争力，

套用普哈拉哈德和哈默的定义，

可以理解为：

是指大学毕业生在校学习期

间所内化了的 经过整合的知识和技能，

是高校毕业生在就业市场上所拥有的有价值的、

独特

的、

不易被竞争对手效仿和替代的竞争能力，

是能够更加有效地让用人单位快速接纳自己从

而取得工作机会的能力 ，是相对于竞争对手的竞争优势。大学生可以通过知识结构的优化、

技能水平的提高、< /p>

综合素质的培养等途径，

全面整合发展自己的就业核心竞争力，< /p>

创造性地

满足社会和用人单位对人才的需求，

找到适合才能发挥的工作岗位，

理想就业并实现自身价

值。

就业核心竞争力是毕业生可持续就业的一种发展能力，

是毕业生 的知识积累、

技能水平、

素质养成达到一定水平，具备可自主开 发、可持续发展的潜能。

关于大学生就业核心竞争能力的基本要素，

< br>至今仍众说纷纭，

没有公认的明确的定论。

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