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小学英语教师上学期工作总结
一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持
不
懈的精神从事教学研究工作、馔写论文、辅导英语。一学年来，我
在“xxxx”重要思想指导下，认真学习党的路线、方针、政策，特
别是教育教学
工作政策，能够在教育理论指导下从事英语教学。能
够认真制定教学计划，研究教学理论
，新课程标准，理念。有针对
性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学
生的特
点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。下面就以下几个方面
进行总结，请予以批评指正，使我在今后的教育教学工作中取得更
大的进步。<
/p>
首先，根据我所任教班级的实际情况，优生几乎没有，中差生却
俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功
能
?
又谈什么基础的素质教育呢
?<
/p>
因而对占相对多数的中差生，我更
应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视
，变冷漠为关注，变薄待为厚待。
我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点
。其次是以
平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们
应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师
那儿得到
的爱。
厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到
真诚
二字，即我在
学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行
;
其次做到
接受
，
即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏
惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励
他们自由讨论
;
最后做到
理
解
二字，即通过学生的眼睛看事物。由
于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程
度的进步和发展。
其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，
积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老师
的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的
精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去面对
学生。按照小学英语教学大纲进行施教，
让学生掌握好学科知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多
角
度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
< br>教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从学生身心
健康出发，根据学
生的个性特点去点拔引导。对于个别差生，利用
课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态
度，积极面对人生
;
而对优
生，教育其
戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生
活中的典范，让学生树立自觉地从
德、智、体、美、劳全方面去发
展自己的观念，树立崇高远大的理想。
< br>
在课堂把握上，课前做到认真备课、制作课件，多方面去搜集相
关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好
基础、重点难
点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、
录音等多样形式。通过培养学生学习
英语的兴趣，调动学生学习的
积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务
。
最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习
计划
并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不
< br>让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力，班级学生
取得了很大的进
步。
当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路
，我知
道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教
育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的中学教师。
“路漫漫其修远兮”“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。让我们团结
起来师生共同
完成党缴给我们的教育任务。
今后。望领导、教导给予多多指教。
Howtimeflies!
不得不感慨，时间飞逝，日月如梭。转眼间一个
学期已经过去，回顾这学期自己的教学工作，既有令人欣慰的收获，
又存在
困扰自己的不足。本学期在教学中我严格遵从教学的五个环
节，课前认真备课，做到既备
教材，又备学生，因材施教，努力实
施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。小学阶段
英语教学的主
要目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，
使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的
语音、
语调基础，为进一步学习打下良好的基础。现结合本学期实
践总结如下：
一、学习英语的情况分析
1.
学生学习的年龄特点。处于四年级的小学生，是中年级向高年
级转变时期，心理上略为叛逆，并且已初步有些自己的思想，人生
观和价值观。加之他
们生性活泼好动，注意力十分难以集中，英语
学习时间短短才两年，学习习惯养成还不是
很好，学习基础和成绩
都不够理想。
2.
英语基础不扎实。三年级开始英语学习，这一年他们刚接触英
语还属于不开窍的阶段，对于英语单词，对话可能没有那么强的理
解能力和语感，导致
在四年级的英语学习上，部分同学表现出吃力
和混淆。
3.
学习英语的意识不够强烈。家长与老师配合的同步辅导是直接
影响教学差距的一个非常重要的关键。家庭辅导的缺乏，少了家长
的
课外督促与辅导，学生课堂所学只靠课堂来复习，不只占用更多
课时，而且学习效果不好
，学生对英语学习内容忘得快，学习自觉
性也不高。回家受到家长监督听与读，背与默就
变得尤为重要了。
二、教学工作的总结
1.
认真备课、面向全体授课。教学中，备课是一个必不可少，十
分重要的环节
，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，
会严重影响课堂气氛和学生的积极性
。课前我认真备课，认真阅读
各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，
认真编
写好教案制定好教学计划，并不断地加以完善，在传授学生知识的
同时，关心爱护学生，尤其是差生，课堂密切注意他们，教育他们
求学勿半途而
废，给予他们耐心地辅导，使他们的学习成绩跟上班
里的其他同学，帮助他们树立学好英
语的信心。
2.
充分利用教材的优势
，进行情景教学。课堂上充分运用实物、
磁带、教具、情景教学、手势语言等方法来引导
、启发、教育学生
一方法。以游戏、唱英语歌等方式提高了英语学习兴趣。并将字不
离词，词不离句，句不离景的语文学习方法，大胆的带入英语教学
中
。教学中学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方
法，充分调动学生的学习
积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我
总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们
人人学了就懂，懂
了会用。
3.
课后反思和批改作业方面。每上好一堂课，我们教师都要做适
当的工
作总结和反思，这样更有助于教学工作的圆满进行，反思学
生的问题，更重要的事自己的
问题，反思自身在高效课堂中是否发
挥了导师即指导和辅导的作用，这样我们才能在高校
课堂的浪潮中
不断成长进步。对于学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做
好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的
作业还
采取了当面批改，一一分析讲解，帮助学生解决疑难习题，
大大提高了教学质量。
4.
对于后进生，我始终不离不弃，课上不
仅及时地关注他们，课
下也花大量的时间进行辅导，检查背诵，指导作业。
5.
在与学生相处方面一定要多付出感情，微笑面
对他们，原谅他
们的过错，和他们平等的相处。我真正做到以情动人，真诚待人，
我在学生面前从不虚伪、掩饰、欺哄，做到言出必行。也让学生经
常做
做换位思考。做学生学习上的好老师，生活上的好朋友。
三、今后努力的方向
1
、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课
代表缺少表扬和
监督机制，致使有部分学生常不按时完成作业，一
些口头作业实效不大。
2
、在教学方面我发现自己形成了一种定式，没有创
新以及大胆
实践的勇气。我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验教师
的课，进行学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。
3
、对教材的把握不够，很多优秀老师的优点没有学到，听课的
次数也还不够多，有些缺乏与其他教师的沟通，希望在下个学期能
多学习新
课标，多吸取他人经验，不断提高自己的教学水平。
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