-
学习必备
欢迎下载
教科版三年级上册科学实验报告
实验时
间
实验名称
实验目的
实验器材
观察一棵大树
用各种方法观察一棵树，并描述出来。
一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子
年级第
册
1
、我们观察了柏树树。
实
验
步
骤
2
、从远处看，一棵大树的形状。
3
、从近处看。
实
树都生长在泥土里，都需要水
、
阳光
，都有
树干
、
树冠和树根。但树
验
冠小，
树干粗细
，树皮摸起来有的光滑有的粗糙，结的果实不一样
，叶片
结
不一样。
果
教师签
阅
实验效果
及问题
学习必备
欢迎下载
实验时
间
实验名称
实验目的
实验器材
观察一棵大树
用各种方法观察一棵树，并描述出来。
一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子
年级第
册
1
、我们观察了雪松
实
验
步
骤
。
2
、从远处看，一棵大树的形状。
3
、从近处看。
实
树都生长在泥土里，都需要水
、
阳光
，都有
树干
、
树冠和树根。但树
验
冠小，
树干粗细
，树皮摸起来有的光滑有的粗糙，结的果实不一样
，叶片
结
不一样。
果
教师签
阅
实验效果
及问题
学习必备
欢迎下载
时
间
实验目的
实验器材
实验名称
水葫芦浮在水面上的原因
观察水生植物
水葫芦和金鱼藻，一个水槽，一张记录纸
1
、把
塑料袋中的水葫芦和金鱼藻要放入水槽中，观察它们
在水中的样子，
并画出简图。
实
验
2
、剖开水葫
芦的叶柄，我们会看到叶柄部位膨大的海绵体
步
骤
实
验
水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因
结
论
指导教师
学习必备
欢迎下载
时
间
实验目的
实验器材
的树枝
我
的
实
验
步
骤
实
验
一片完整的叶由叶片、叶脉、叶柄组成。
结
论
1
、仔细观察叶的结构
2
、比较新鲜叶与落叶
3
、观察同一种植物的叶，
能看出叶的生长变化过程吗。
实验名称
认识叶的基本特征
各种树的落叶、同一种树的新鲜叶和落叶、一条有大小不同叶片生长
叶的观察<
/p>
指导教师
学习必备
欢迎下载
时
间
实验目的
实验器材
实验名称
知道蜗牛的外形特征
观察蜗牛
2-3
只蜗牛，
1
个放大镜，一条树枝
1
、观察蜗牛是什么样的动物
实
验
步
骤
2
、观察蜗牛的运动、身体构造方面的特点
3
、用简图画出蜗牛的外形
实
验
蜗牛是软体动物，有壳、触角、腹、头、
结
论
指导教师
学习必备
欢迎下载
时
间
实验目的
实验器材
实
验
步
骤
实验名称
观察蚯蚓的反应
蚯蚓是否喜欢生活在潮湿的环境中
浅盘、长纸盒、湿土、水、干土、蚯蚓
1
、在浅盘装少量常温下的水，把蚯蚓放在水中，看它的反应
2
、纸盒里一边放湿土，一边放干土，把蚯蚓放在中间，观察
蚯蚓往哪边
爬
实
验
结<
/p>
论
蚯蚓喜欢生活在阴暗的环境中
指导教师
学习必备
欢迎下载
时
间
实验目的
实验器材
实验名称
观察蚂蚁
了解蚂蚁的身体结构，了解蚂蚁的生活习性
面包、白糖、死掉的小昆虫、放大镜、蚂蚁
1
、了解蚂蚁的生活习性
实
验
步
骤
2
、观察蚂蚁的身体
3
、观察蚂蚁的运动和反应，蚂蚁爬
行时会分泌一种“信息素”
4
、交流发现
实
验
结
论
蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，胸部
长有三
对足。
指导教师
学习必备
欢迎下载
时
间
实验目的
实验器材
实验名称
观察金鱼
了解金鱼的身体结构，了解金鱼的生活习性
2-3
条金鱼装在玻璃缸里，
1
只滴管，少许食物色素调制的红水
1
、了解鱼类的生活环境
实
验
步
骤
2
、观察金鱼的外形和运动
3
、观察金鱼的吃食和呼吸
实
验
金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸。
结
论
指导教师
学习必备
欢迎下载
时
间
实验目的
实验器材
实
实验名称
比较常见材料的硬度
比较硬度
橡皮、海绵、卡纸、铁钉、塑料尺、木条
1
、观察描述橡皮、海绵的硬度
2
、观察比较卡纸、铁钉、塑料尺的软硬
验
3
、用刻划的方法比较材料的硬度
步
2
、
较软的材料有：
橡皮、海绵、砂纸、空饮料罐
骤
实
验
结
论
较硬的材料有：
铁钉、塑料尺、木条
和卡纸
较软的材料有：
橡皮、海绵、
砂纸、空饮料罐
指导教师
学习必备
欢迎下载
时
间
实验名称
认识金属
实验目的
了解金属材料的物理性质
铁、铜、铝
等金属片，砂纸、玻璃杯、热水、空饮料罐、电池、导线，
实验器材
小锤
1
、用小锤敲打
铁、铜、铝等金属片，记录发生的现象
实
验
步
骤
2
、把铁、铜、铝等
金属片放进有热水的玻璃杯中，观察发生了什么
3
、用砂纸磨铁、铜、铝等金属片观察现象
4
、连接一个简单的线路，把其中的一段用铁、铜、铝等金属片连接，观察发生
的现象
实
验
金属材料的传热性好，有金属光泽，有延展性，能导电
结
论
指导教师
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：演讲稿之英语演讲比赛总结词
下一篇：英语听力报告模板