-
六年级（上册）科学实验计划
周次
实验名称
选择合适工具钉、拔钉子
观察撬棒工作
杠杆尺研究
观察三个杠杆类工具的三点
制作小杆秤
轮轴实验…、二
定滑轮实验
动滑轮实验
滑轮组实验一
滑轮组实验二
同一斜面拉不同重物
不同斜面拉同一重物
观察自行?车的齿轮和链条
自行车上简单机械调查研究
纸的宽度与抗弯曲能力测试
纸的厚度与抗弯曲能力测试
同一种纸不同放置与抗弯曲能力测试
观察横梁的放置方法
观察条形建筑材料常见形状
同样的纸不同形状的抗弯曲能力测试
观察瓦楞纸
测试纸拱承重能力
让纸拱增大承重能力实验
观察比较圆顶形、球形受压
塑料软饮料瓶的研究
搭三角形框架和长方形框架
做一个正方形框架
观察高塔
研究物体不易倾倒的秘密
制作高塔
观察拱桥
制作并研究桥面在下方的拱桥
观察拉索桥
设计我们的桥
组装电路
通电导线靠近小磁针实验
通电线圈与小磁针实验
制作电磁铁
电池正负极接法与磁极的研究
实验类型
演示「
组—
V
V
V
二
二
三
三
四
四
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
八
V
V
V
六
七
七
八
八
V
V
V
九
九
十
V
V
V
V
V
V
V
V
十
V
-
*
十一
十二
十二
十三
十三
线圈绕的方向与磁极的研究
电磁铁与线圈圈数关系的研究
电磁铁磁力与电池数量关系的实验
电磁铁磁力与其他条件关系的研究
观察小电动机
探究小电动机工作原理
能量的互相转化实验
观察各种电池
观察煤
V
能源调查
十四
调查校园牛物
制作校园牛物分布图
十四
十五
观察多样的植物并分类
观察多样的动物并分类
十五
比较动物的骨骼
观察我和同学相貌
T
?八
班级同学相貌调查
观察不同环境屮的动植物结构
十六
观察动植物特殊结构
十七
体形与生活环境的模拟实验
十七
牛物的多样性与我们的关系调查
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
科学三年级（上册）实验计划表
序号
1
2
3
4
探究内容
纸鹦鹉“站立”的秘密
寻找有牛
:
命的物体
校园里的植物
校园里的动物
要求
体验并了解科学探究的过程
接触大<
/p>
H
然并了解有牛命物体具有
那些基本特征。
能够有
n
的有条理的观察植物并记
录，初步了解植物的一些特征。
能够学会观察并做好观察记录，初
步
了解
-
?种动物的一些特征，培养
学牛
的兴趣。
让学牛根据实验要求，在教师的指
导下，能自行制定实验步骤，并通
过实验让学牛知道牛命离不开水。
学牛能够在实验要求下有步骤进行
实验，并了解水一些有趣性质。
通过调查了解身边的水，培养学牛
珍
惜水资源的习惯。
知道材料可以分为天然材料和人造
材
料，并能初步分辨。
知道纸的常见种类，知道纸的
--
般
特
性和常见用途，并能把纸的性质
和用
途联系起来。
认识一些常见的纺织材料，并通过
实
验了解这些材料的性质
了解常见金属性质，知道金属的性
质
在很大程度上决定了金属的用
途。
能概括塑料的优缺点
能针对特定对象和过程尽可能多地
提
出问题
知道如何选择合适自己研究问题
5
“小草喝水”实验
6
7
8
神气的水
地球上的水
常见材料
纸
9
10
11
纺织材料
金属
12
13
14
塑料
尽可能多地提出问题
选择能够研究的问题
苏教版三年级《科学》（下册）实验教学计划
单元
土
壤
与
生
命
序号
1
2
3
4
5
6
实验名称
观察土壤
研究土壤的成分
比较沙土、黏土和壤土的不同
做肥料袋
“保持水土”的模拟实验
观察种了的内部构造
探究种了萌发时需要的条件
观察萃的运输作用
叶的熬腾作用的实验
植物向光性的实验
观察并解剖植物的花
用多种方法研究固体的性质
研究固体的混合和分离
研究固体的沉和浮
研究固体的溶解与分离
比较各种不同液体的性质
观察液体在水屮的沉和浮
观察热水在冷水屮的流动
研究液体的混合
使沉在水屮的物体浮起来
模拟潜水艇的上浮与下沉
测量气温
做个雨量器
做风向标和风力计
综合运用各种感官观察比较茶
测量杯了的容积
测量树叶的面积
页码
P4
P5
P6-7
指导完成
时
间
三月
P10
P13
P16
P17
P20
P22
P22
P23
P29
P31
P32
P33
P35-36
P37
植
物
的
7
8
9
10
11
12
三、四月
生
固
13
14
体
15
16
和
四、五月
17
18
P38
P38
P39-40
P40
P45-46
P47
P49
P56
P60
液
19
20
体
关心
夭气
21
22
23
24
25
26
27
五月
观察与测
量
六月
P61