-
天津商业大学商学院
英语演讲比赛
主办方：商学院学生会学习部
目录
一
、
活
动
背
景
?
?
?<
/p>
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
1
二
< br>、
活
动
目
的
及
意
义????????????
??
1
三、活动主题?????????????????
1
四
、
活
动
时
间
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?<
/p>
?
?
1
五
、
活
动
地
点
?
?
?
?
?
?
?
< br>?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
2
六
、<
/p>
活
动
宣
传
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
2
七
、
人
员
安
排
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
< br>?
?
?
?
2
八
、
比
赛
流
程
?
?<
/p>
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
3
< br>九
、
奖
项
设
置
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
4
十
、
经
费
预
算
?
?
?
?
?
?
?
?<
/p>
?
?
?
?
?
?
?
?
?
4
十
一
、
注
意
事
< br>项
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
4
十
二
、
后
期
总
结???????
?????????
5
一．
活动背景
（
1
）英语在高校学习中有着重要的作用，同时，社会
上越来越重视学生的英语
水平。在商学院各级领导老师对同学们学习的关切下，为同学们打造一个良好的学习指
导
平台，营造一个良好的校园氛围，激发同学们的学习热情。
（
2
）
基本情况简介：商学院历年都有围绕英语展开的一系列活动，英语演讲比
赛更是拥有成功举办的经验，受到院领导的高度重视。
（
3
）
比赛面向全校大一新生，
拥有广泛的参赛基础。
二．
活动目的及意义
在社会高速发展的今天，英语也成为一种社会上常用的交流交往工具。所以，英语水平
也渐渐成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。作为新时期的大学生，我们需要拿出足够
的热情来培养我们对英语的兴趣。为了贯彻我们学校的全方位的人才培养政策
,
提高同学们
的商学素养，加强学院的学风建设，同时锻
炼同学们的英语口语，激发同学们英语学习的兴
趣和热情，特此举办此次英语演讲比赛来
给同学们创造一个内容丰富、形式新颖的学习指导
平台。更主要的是本次比赛可以增进各
个班级的凝聚力，发掘同学们的学习潜力，丰富校园
文化生活，活跃校园气氛，创造更好
的学习风气，展现新时代大学生以及商学院学生特有的
精神风貌。使同学们成为专业能力
与知识素养相结合的全面人才，为商学院储备优秀的英语
人才。
三
.
活动主题
青春飞扬
四
.
活动时间
预赛：
4
月
7
日（星期日）
决赛：
4
月日
20
日（星期六）
五
.
活动地点
初赛：一教教室
决赛：
3
教
110
六
.
活动宣传
（一）
前期宣传：
1.
校内：在排球场周围摆放宣传画板，大食堂和排球场附近悬挂横幅。同时，安排部门
人员发放宣传单。
2.
班级：由各班班长或学委在本班宣传，每班
1-2
人，
并发放报名表，通知选手
6
日将
演讲稿
（电子版、纸质版）和背景音乐在一教大厅交给学习部工作人员并进行预赛抽签，
19<
/p>
号进行决赛抽签。
（二）后期宣传
发放调查表进行活动总结
七
.
人员安排
八
.
比赛流程
（一）
预赛流程
1.
主持人开场白并邀请各评委（学生、老师）到场、入座。
2.
请各个班的参赛者持报名表分批入场（按班级划分
教室，在两个教室同时进行）
。
?
预赛第一环节：出场秀
说明：所有参赛人员在本环节中进行英语的个性自我介绍，并且可以进行篇二：英文演<
/p>
讲比赛策划
英文演讲比赛策划（初稿）
第一部分：活动简介
一、活动宗旨：
1. <
/p>
提高同学们学习英语，
特别是英语口语的积极性；
2.
丰富同学们的业余生活，
活跃
夏令营围；
3.
为同学们提供相互学习，交流的平台；
4.
为同学们提供展示自我风采，
< br>增强自信和勇气的机会；
5.
通过此次活动，
使各位助
教得到进一步的锻炼
二、活动名称：
listen
！
i
’
m
speaking!
三、活动对象：越狱营全体学生
四、活动时
间及地点：
报名时间
:
< br>开营第三天
24
：
00
以前，各副班主任处登记报名；
19
：
00
< br>—
21
：
00
< br>，各班教室内；
19
：
00<
/p>
—
21
：
00<
/p>
，地点待定
班内比赛时间
:
开营第四天
班级决赛时间：开营第四天
五、活动主题：
初赛：
“
i have a
dream
”
决赛：选手抽签决定主题
六、比赛环节
初赛：自我介绍，演讲，观众提问，评委评分
决赛：自我介绍，演讲，才艺展示，评委
评分
七、奖项设置
初赛：
一等奖一名，
二等奖两名，
三等奖三名，
最佳风采奖，
最佳口音奖，
最佳人气奖，
最佳配合奖，最佳
观众奖，
决赛：一等奖一名
，二等奖两名，三等奖三名，最佳风采奖，最佳口音奖，最佳人气奖
最佳配合奖，最佳观
众奖，最佳人气奖，优胜奖若干
八、活动主要负责人
<
/p>
班主任（
a
）副班主任（
b
）
英语老师（
c
）
第二部分：赛前准备
一、前期宣传准备工作（主要负责人：班主任）
1
）
在开营的前三天每晚在班
级向同学们宣传演讲比赛，
收集报名信息。
（副班主任）
2
）
与相关的老师和外教联系，确定评委，
并于评委讨论评分细则。
（班主任）
3
）制作宣比赛传
ppt,
并在课后播放。
（英语老师）
二、<
/p>
.
主持人的选定（班主任负责通知邀请）
初赛：各班讲课老师（可选一名学生搭档）
决赛：营长
三、评委和嘉宾的邀请：
（班主任负责）
1
）初赛：
2
位评委（
1
个外教，
1
个老师）
，其中
1
人
在比赛后做点评
2
）决赛：
4
位评
委：
（
2
个外教，
2
个老师）
3
）评委兼做颁奖人
4<
/p>
）
初赛记分人员由班内学生
（
3
名）
担任，
决赛记分人
员由副班主任
+3
名学生共同担任
<
/p>
5
）开营第
3
天
晚上前确定
四
.
比赛内容和资料（班主任，副班主任，老师共同负责）
< br>
1
）初赛资料由
3
位老师平均帮助学生收集资料
2
）决赛即兴演讲资料由副班主任收集，班主任和讲课老师协助。
3
）
初赛资料在第
3
天下午之前确定，
决赛现场抽题资料在第
4
天号前做好。
4
< br>）
为保密
起见，不能让其他人知晓。
五、评分标准和奖品设置
1
）
评分标准
总分表（初赛）
（记分员用）
总分表（决赛）
（记分员用）
2
）奖品设置：
初赛：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，最佳风
采奖一名，最佳口音奖一名，最
佳人气奖两名，最佳观众奖三名；不同类奖状
+
不同类奖品
决赛：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，最佳风采奖一名，最佳口音奖一名，最<
/p>
佳人气奖两名，最佳观众奖三名，优胜奖若干；不同类奖状
+
不同类奖品
< br>六
.
经费物资预算（班主任负责，副班主任和讲课老师协
助）
1
）场地布置：
（可发动学生吹气球比赛，一起布置场地，班主任现场监督安全和秩序）
初赛：气球
50
个，彩带
20
条决赛：气球
100
个，彩带
40
条
初赛和决赛的
ppt
和音乐
拷贝和播放
:
讲课老师
3
）
p
pt
和现场音乐（讲课老师制作）
4
）矿泉水（赛前
1
小时，发动学生搬运）
初赛：
30
瓶
决赛：
60
瓶
5
）奖品及证书
初赛：奖状若干张，奖品
26
份
奖状名称：
奖品：
< br>决赛：奖状若干张，奖品
26
份
奖状名称：
奖品：
< br>（副班主任提前于后勤部联系，第三天内拿到，写好奖状，物品分批，指定
3
人专门负
责比赛时物品发放）
第三部分：活动流程
初赛：
1
分钟的自我介绍，
3
分钟的正式演讲，
3
分钟的观众互动，
1
分钟点评<
/p>
（全英文，
每人时间不超过
10
分钟）
具体流程：
1.
工作人员提前一小时到活动现场，
进行会场布置，
背景音乐播放等准备工作；
2.
参
赛者提前
10
分钟到活动现场，签到，并抽签决定参赛顺序。如果参赛者对参赛顺序有
特殊要求，可以由工作人员另行安排；
3.
主持人致开幕辞，并介绍在场评委，嘉宾，
以及比赛规则，评分标准等事宜；<
/p>
4.
选手按抽签顺序进行比赛。当距离规定时间还有
30
秒时，计时员（副班主任）举牌提示
一次；当到了规定时间，计时员举牌终止；
5.
由评委老师对选手表现进行点评；
（
1
分
钟）
6.
主持人公布获奖名单和选手分数；
7.
选手上台领奖；
8. <
/p>
主持人宣布比赛介绍，全体工作人员，嘉宾，评委，选手及在场观众合影留念
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：足球术语(中英对照)
下一篇：半导体术语