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“Family”教学设计

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-02 16:52
tags:

-

2021年2月2日发(作者:kite怎么读)



Family


”教学设计







一、教学目标






1.


知识目标







1



能够在本单元涉及的情景条件下听懂并 说出


有关家庭及成员的


7


个单词。







2


)能够介绍家庭成员,如:


This is my...






3



能够说唱本课歌谣,


加深对


7


个单词的理解


和记忆,


同时激发学生学习的兴趣和参 与的强烈愿望。






2.


能力目标







1


)能简单介绍自己的家人。







2



能了解他人家庭的有关信息,


并能互相交流


信息。







3



通过开展丰富的课堂活动,


激发学生学习 英


语的兴趣,培养他们英语听说的基本能力。






3.


情感目标







1



通过谈论自己的家,

< br>加深学生对家人的热爱


之情。







2



了解家庭成员间的关系,


教育学生传承尊 老


爱幼的传统美德。






二、教学内容分析







在新起 点小学英语二年级上册中,


Family


这个话


题在内容上分为两个层次:第一层次学习基本单词



f amily



dad



father




mom



mother




grandpa



grandma< /p>



brother


sister



me


)和基本句子 (


This is


my...Who



s ...?



;第二层次是在第一层次内容的基础


上扩 展单词



engineer



doctor



policeman

< p>


teacher



和句 子(


My...is...



She is...



He is...



。在内容的分布


上,本话题围绕着生活体验与学科融合这两个基本点


进行编排。按照“话题―功能―任务―结构”进行设


计,


通过大量的歌谣输入,


让学生感知、


模仿,< /p>


体验、


习得英语单词和句子。






三、学情分析






小学二年级的学生初次接触家这一 话题,但是此


阶段对学生的要求是听懂单句、


简单模仿、


单句输出,


学完本课后学生们应能用英语谈论自己的家人,能够


听懂他人对家人的简单描述。






四、教学重点






学习


7< /p>


个有关家庭及成员的单词:


family



grandpa



grandma< /p>



dad



fa ther




mom

< br>(


mother



< p>
brother



sister

< br>。






学习句型“


This is my...



,简单介绍自己的家人。






五、教学难点






单词


br other



th


字母组合的发音。< /p>






六、教具准备(照片,单词卡片)






七、媒体使用(录音机、课件)






八、教学过程






Step 1: Warm-up


热身







1


)师生 问候。







2


)唱歌曲“


Old Macdonald



,边唱边做动作,

< p>
复习学过的动物单词。






(


设计意 图:以歌曲营造活跃轻松的气氛,调整学


生情绪,引导学生注意力,也为新课做必要的准 备。


)





Step 2: Presentation





以猜谜的形式引出一位新朋友


Duck,

它给同学们


带来了许多礼物


,


它们 是许多苹果和一张全家福照片。


宣布本节课按座位分成四个参赛小组,按每个学生的


课堂表现奖励苹果。







1


)学生看课件


,


由部分到整体呈现


Duck


家人的


照片,


请学生猜出家庭成员,


学习单词


dad



father



< br>mom



mother




sister








2


)再通过


mother

< br>与


brother


的形似,对比学


习单词


brother








3



以猜谜语的方式呈现单词


grandma



grandpa

< br>。







4


)利用 单词卡片,玩猜单词游戏,巩固所学新


词。



-


-


-


-


-


-


-


-



本文更新与2021-02-02 16:52,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/601431.html

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