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中国语言学史期末复习资料
一、名词解释
1
、
雅学<
/p>
：
《尔雅》首创按意义分类编排的体例和多种释词方法，对后代词
书、类书的
发展产生了很大的影响，后人模仿《尔雅》创作了一系列以“雅”为书名的词
书，
如《小尔雅》
、
《广雅》
、
《通雅》等，而研究雅书又成为一门学问，被称为“雅学”
’
。
2
、
小学<
/p>
：
“小学”这个名词最初跟学校有关系的，
《大戴礼记》云：
“及太子少长，知
妃色，则入于小学。小学
者所学之官也”
；汉代小学指童蒙识字课，也即语言文字
方面的
学问；隋唐时代小学概念扩大；唐代以后“小学”成为文字学、音韵学、训
诂学的总称。
3
、
《切韵》
：隋代陆法言所著，是韵书中影响最大的一部，按四声分卷
，共五卷；平
生分上下两卷，上、去、入各一卷，共分韵部
19
3
部，记音简略，先释义，后记音。
在汉语音韵学当中，
《切韵》被看作是整个语音史的中枢，又是研究历代语音系统
和现代各
方言因素的首要研究系统。
4
、
《广韵
》
：
全名《大宋重修广韵》
，陈彭年等
奉赦编撰，这是目前保留下来最早的，
最完整的韵书，根据前代《切韵》
、
《唐韵》等韵书修订而成，共分为五卷（平声分
上下
两卷，上、去、入各一卷）分
206
韵。
5
、
《
干禄字书》
：
是唐中的一部正字书，作者颜元孙。干禄，求禄位
，学好写字就能
求得禄位，是科举时代的字体标准。
6
、
《说文
解字》
：
由东汉经学家、
文字学家许慎
所著，
简称
《说文》
，
根据文字的形体，
创立
540
个部首。系统阐述汉字的造字规律，是中国第一部即后代所说的字典。
7
、
因声求
义：
是传统的训诂方法之一，是指通过对汉字声音线索的分析来探求字义。
8
、
< br>字书：
字数是研究字形和根据字形以考证音义的书，包括（
1
）学童识字课本，如
《急就篇》
等
；
（
2
）
解释
汉字形体、
读音和意义的书，
如
（汉）
许慎的
《说文解字》
，
（梁）顾野王的《玉篇》
，
（宋）司马光等的《类篇》
，
（清）
《康熙字典》等。
（
3
）
刊正字书的书，如
（唐）颜元孙的《干禄字书》
，
（宋）张有的《复古编》等。<
/p>
9
、
秦代三书：
李斯《仓颉篇》
、赵高《爰历篇》
、胡母敬的《博学篇》在历史上被称为
秦代三书。
“秦代三书”的社会作用有两个：一是规范了文字书写形体，二是成就
了一部
权威的蒙学知识教材。
10
语文学：
是文字或书面语言的研究，特别注重在文献资料的考证和文字的训诂，这
种研究比较零碎和缺乏系统性。
11
语言学：
研究对象是语言本身（口语与书面语）
，研
究的结果可以得出科学的、系统
的、全面的语言理论。
12
声调：
普通话中有四个声调，通
常叫四声即阴平、阳平、上声、去声。
13
反切：
古代的一种记音方法，用两个字拼出另一个字的读音，取上字之声母，用下
字之韵母及声
调，拼出被切字的读音。
14
《中
原音韵》
：
元
.
周德清著，他认为“言语一科，欲作乐府，必正名语，欲正名语
必思中原之音。
”根据元朝的北曲用韵，把韵部分析归纳为
19
韵部。
15
《玉篇》
：
南朝梁
.
顾野王撰，是
中国古代一部按汉字形体，分部编排的字书，是我
国第一部按部首分门别类的汉字字典。
16
大小徐：
指徐铉、
徐渭兄弟二人，
两人俱精通文字，
对说文有着重要的研究，
号
“大
小徐”
。
17
< br>籀文：
古汉字中一种书体的名称，西周末和春秋初的文字，字体与秦篆相近，又称
“大篆”
、
“籀书”
< br>。
18
古文：
指战国时期盛行于六国的文字。
二、简答题
1
、
《尔雅
》的价值与影响
（
1
）首创按意义分类编排的体例和多种释词方法，对
后代词书、类书的发展产生了
重要的影响
（
2
）后人模仿《尔雅》写了一系列以“雅”为书名的词书
。如《小尔雅》
、
《广雅》
、
《通雅》等
（
3
）研究雅书又称为一门新的学问，被称为“雅学”
2
、
《说文解字》在文学史上的重要作用
（
1
）创造
了按部首编排字典的体例
（
2
）保存了古文、籀文和小篆的原来面貌
（
3
）指出了汉字的造字规律，即所谓的“六书”
（
4
）提供了语言文字的研究方法
（
5
）在字
义解释上也有创建
3
、
《中原音韵》的三大贡献
（
1
）
《中原音韵》是以元代中原实际语音为
依据的一部韵书
（
2
）该书分为
19
部，平分阴阳，入派三声，为乐府而作
（
3
）周德
清认为语言是不断变化的
4
、简述《切韵》音系的性质
（
1
）
《切韵》所代
表的音系不是一时一地的方言音系
（
2
）也不是各地方语言和古今语音的随意拼凑混合
（
3
）
《切韵》的音系基
本上反映了当时共同语读音系统
5
、
简述段玉裁《说文解字注》的成就与不足
成就：
（
1
）阐述了字书的体例
（
2
）词汇方面对《说文解字》有进一
步的阐发，能正确的提出“凡单字为名
者，不能与双字为名者相牵混”这一条训诂原则对
“联绵字不可分释”有
明确认识。
（
3
）
对于词义问题也有较深的考察
，
如
《说文解字》
只讲本义，
段玉裁的
《说
文解字注》则兼讲假借义、引申义
和名词的多义。
不足：
（
1
）没有充分的证据而擅改《说文解字》
（
2
）拘泥于小篆字形，谈字形有空凿之处
（
3
）谈引
申义有许多不恰当之处
6
、简述桂馥《说文解字义证》的成就与不足
成就：
（
1
）材料丰富，例证取材广，经史子
集无所不包，与段书相得益彰
（
2
）材料选择有次序，有条理不是简单的文字堆积
不足：
很明显在于桂馥的著作思想，
首先认定许慎《说文》中讲的都是对的，他只
是从群书典籍中找到例证来印证这种指导思
想，必然导致墨守许慎的说法，
如果许慎的说发错了，那桂馥所用的例证也必然是勉强谦
和的。
7
、简述段玉裁古音学的最大贡献
（
1
）支脂
之分立，候幽分立，真文分立（
2
）建立同声必同部理论（
3
）提出古无
去声说，其《六书音均表》在
古韵学上是一部划时代的著作，古韵
17
部。
< br>
8
、简述《马氏文通》的成就与影响
成就：
（
1
）是我国第一部系统的语法书，它
是一般人认识到语言研究的重要性，开
拓了后来研究汉语语法的风气。
< br>
（
2
）他研
究与法的目的很明确，为的是揭示语文的规则，以刊于语文学习，