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初中生物复习资料（七年级上册）
1
、
一切有生命的物体都是生物
，生物都具有以下
的共同特征：
①
生物的生活需要营养
。
②
生物能进行呼吸。
③
生物能排出身体内产生的废物。
（如
植物会落叶，人也可以通过
出汗、呼出气体、排尿
将废物排出体外）
④
生物能对外界的刺激作出反应（应激性）
。
（如含羞草
受到触碰时叶子会收拢）⑤
生物能生长和繁殖。
⑥除
病毒
外，生物都是由
细胞
构成的。⑦能
遗传和变异
2
、
调查是
科学探究常用的方法之一。不能逐个调查时，可采用抽样调查的方法
3
、
生物圈
是地球上的生物及其生存环境的总称
。
4
、
生物圈的厚度约为
20
千米
左右
。它包括：
大气圈的底部
、
水圈的大部分
和
岩石圈的表面
（是一切陆生生
物的“立足点”
）
；
（在水圈中，大多数生物生活在水面以下
150
米
以内的水层中）
。
5
、
所有生
物生存所需要的基本条件（即生物圈给生物提供的条件）是一样的，都是：
营养物质、阳
光、空气、水、
适宜的温度、一定的生存空间
。
6
、
影响生物生活的环境因素可以分为
非生物因素
和
生物因素
两类。非生物因素包括：
光、温度、水、空气、
土壤
等。生物因素指的是
影响某种生物生
活的其它生物（如捕食、竞争、合作、寄生关系）
。
7
、
生物对
环境的适应：海豹、骆驼、骆驼刺；生物对环境的影响：蚯蚓松土、植物蒸腾作用调节空气湿度
< br>
8
、
探究的一般过程：
提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流
。
9
、
对照实
验：
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都
相同的实验，叫
做对照实验
。在对照实验中的变量只有
一个
。如“光对鼠妇生活影响”就是一种
对照实
验
。
鼠妇
是这个实验的
研究
对象
；
光、水分、温度
都是
条件
，其中的
光
是唯一的
变量
。
<
/p>
10
、
在一定地域内，
< br>
生物
与
环境
形成的统一的整体叫做
生态系统
。
11
、
生态系统的组成：
生产者
植物
生物部分
消费者
动物
生态系统
分解者
细菌、真菌
非生物部分
阳光、空气、水、土壤等
12
、
食物
链：
生产者
和
消费者
之间的关系，主要是
吃
与
被吃
的关系，这样就形成了
食物链
13
、
食物网：
一个生态系统中的多条
食物链
交错连接就形成了
食物网
。
（草→虫→鸟）
< br>14
、
生态系统中的
物质
和
能量
是沿着
食物链
和
食物网
流动的。
营养等级越高，
生物数量越少
，
有毒物质积累越多。
15
、
生态系统具有
一定的自动调节能力
，但这种调节能力是有
一定的限度
的。如果外界干扰超过这
个限度，生态
系统会
遭到破坏
。
16
、<
/p>
生物圈中的生态系统类型有：
森林生态系统
（有
“绿色水库”
“地球之肺”<
/p>
之称）
、草原生态系统（分布在
干旱
地
区）
、海洋生态系统、淡水生态系统、湿
地生态系统（净化污水，
“地球之肾”
）农田生态统、城市生态
系统。
生物圈
是
地球上最大的生态系统。
第二单元
生物体的结构层次
一．观察细胞结构
1
、细胞
是生物体结构和功能的基本单位。
2
、
显微镜使用步骤：
（
1
）取镜和安放：
一手握镜
臂，一手托镜座。放距台边
缘
7cm
，
略偏左。安装好目镜和低倍物镜。
（
2
）对光：
光线强时，平光镜，小光圈；光线弱时，凹面镜，大
光圈；
（
3
）观察：
双眼都要睁开；先低倍再高倍，先调粗准下降，再调细准上升。
大调粗准看见，再调细准看清，下降偏头看物，上升低头看镜。
（转动粗准焦螺
旋使镜筒下降，眼睛一定要看着
物镜
，目的是：
防止物镜与玻片标本相互挤
压而损坏
。
）
（
4
）收镜维护：
把物镜偏转到两旁，把镜筒下降到最低处。
3
、要点：★
（
1
）显微镜的放大倍数
=
目镜放大倍数×物镜放大倍数
放大倍数大，细
胞个体大，数目少，视野暗，看清物像时物镜距玻片的距离近；
放大倍数小，细胞个体小
，数目多，视野亮，看清物像时物镜距玻片的距离近；
1 <
/p>
（
3
）无螺纹的是目镜，目镜越长，放大
倍数越小；有螺纹的是物镜，物镜越长，放大倍数越大。
（<
/p>
4
）移片问题：物像在哪里就往哪里移；
（
5
）成像问题：将试卷转
180
°即可；
（
6
）光线：反光镜→光圈→通光孔→载玻片→物镜→镜筒→目镜；<
/p>
（
7
）材料必
须薄而透明；不透光的材料是看不到内部结构的。
（例头发）
4
、
常用的玻片标本有
切片、涂片、装片
三种。
切片
→
用从生物体上切取的薄片制成（如根的横切面）
；涂片
→
用液
体的生物
材料经过涂抹制成
（如
血液涂片
）
；
装片
→
用从生物
体上撕下或挑取的少量材料制成
（如洋葱鳞片叶表皮
装片
、
人口腔上皮细胞
装片
）
。
二、观察洋葱表皮和人口腔上皮细胞实验
1
、实验步骤：擦→滴→撕→展→盖→染→吸
2
、擦：清除灰尘
滴：
清水
（洋葱表皮实验）
0.9
%
的生理盐水
（口腔上皮实验）
目的
：<
/p>
保持植物细胞的形态
（
A
）
撕：
撕
< br>1
厘米大小一层内表皮
（洋葱呈紫色：
液泡
中的细胞液含有紫色物质）
展：将表皮在清水中展平，防止细胞重叠
盖：一侧先接触水滴，另一侧缓缓放下
目的：
避免产生气泡
染、吸：一侧滴加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引
（染色最深的部位是
细胞核）
三、细胞是生命活动的基本结构和功能单位（
A
）★
1
．植物细胞的结构和作用：
2
．动植
物细胞共有的结构：
细胞核、细胞质、细胞膜
；
细胞壁：保护和支持细胞；
动物细胞没有植物细胞有的结构：
细胞壁、叶绿体、液泡
。
细胞膜：保护并控制物质进出入；
水果的酸甜味：液泡的细胞液含有酸甜等物质
细胞质：加速细胞物质交换；
植物的
叶
表皮细胞（气孔保卫细胞除外）
，根尖细胞
中没有叶绿体。
细胞核：遗传信息库
+
< br>控制中心；
液
泡：含细胞液，溶解多种物质；
能量
转换器：
(
植物
2
个，动物
1
个
)
叶绿体（光合作用的场所，制造有机物，光能转化为化学能）
线粒体（呼吸作用的场所，分解有机物，释放化学能）
“动力车
间”
3
、施莱登
和
施旺
共同创建了
“细胞学说”
。
四、细胞的生活
无机物
无机盐、水、氧气（
O2
）
、二氧化碳（
C
O2
）
1
、
细胞中的物质：
物质
有机物
糖类、脂类、蛋白质、核酸
2
、
动物体和植物体的发育都是从一个细胞发
育来的，这一个细胞是
受精卵
。
3
、
“多莉”
是通过
克隆
技术产生的。
< br>“多莉”
是由
A
羊
提供的
无核卵细胞
和由
B
羊
提供的
乳腺细胞的细胞核
融
合成的细胞发育成的，在“多莉”的发育过程中，所需的营养物质是由
C
羊
供给的。
“多莉”的长相与
B
羊
基本一
样，说明遗传物质主要存在于
细胞核
中。
（细胞核被称为
遗传信息库
）
4
、
DNA
上面有许多有遗传效应的片段（即
基因
）
染色体
蛋白质
第二章
细胞怎样构成生物体
一、
生物的生长发育离不开细胞的分裂、生长和分化
1
、生物体由于长大的原因：
细胞的生长
和
细胞的分裂
。
细胞分裂
2
、细胞生长
使细胞
体积增大
。细胞分裂
使细胞
数目增多
。
细胞核分裂时，
染色体
的变化是：
< br>先加倍，后恢复
。
3
、两个新细胞的染色体
形态和数目相同
，新细胞
与原细胞的染色体形态和数目
相同
。
2
生长
分化
4
、细
胞分化：在发育过程中，有些细胞各自具有了不同的
功能
，它们在
形态、结构
上也逐渐发生了变化。
5
、组织：由
形态相似，结构、功能相同
的细胞联合在一起形成的细胞群，叫做
组织
。
<
/p>
6
、动物体（
人体
）的结构层次：
（细胞
→
组织
→
器官
→
系
统
→
人体）
受精卵
两个细胞
四个细胞
多个细胞
（
细胞分裂
）
（
细胞分化
）
人
体
（
上皮组织
：具有
保护和分沁
的功能。
动
肌肉组织
：具有
收缩和舒
张
的功能。
物
组织
<
/p>
体
神经组织
：具有
产生和传导兴奋
的功能。
）
结缔组织
：具有
支持、连接、保护、营养
等功能。
器官
运动系统
：主要由骨骼和肌肉构成。
消化系统
：主要由消化道和消化
腺构成，
能消化食物和吸收营养。
<
/p>
呼吸系统
：
主要由呼吸道和肺构成。
系统
泌尿系统
：跟尿液的形成和排出有关。
神经系统
：由脑、脊髓和神经
构成，对人体的各项生理活动起调节作用。
内分泌系统
：由多种内分
泌腺构成，起调节作用。
生殖系统
：与生殖相关。
7
、
植物体
的结构层次：
（细胞
→
组织
→
器官
→
植物体
）
注意：植物体没有系统。
绿色开花植物是由
根、茎、叶、花、果实、种子
六大器官组成。
植物根尖的
分生区
属于
分生组织
。
分生组织
的细胞
小
，细胞壁
薄
，细胞核
大
，细胞质
浓
，具有很强的
分裂能力，能够不断产生新的细胞，再由这些细胞
分化形成其它组织。
植物的四种组织：
分生组织
：具有很强的可塑性，可以
通过分化形成以下
3
种组织。
保护组织
：具有
保护
内部柔嫩部分的功能。
输导组织
：
茎、
叶、
根尖成熟区有
导管
，
导管能
运输水和无机盐
。
营养组织
：细胞壁薄，液泡较大，有
储藏营养物质
的功能。
机械组织：保护、支持和加固作用
身体只有
一个细胞
的生物称为
单细胞生物
。如：
单细胞真菌（酵母菌）
、细菌，单细胞植物（衣藻）
，单细胞动物（草
履虫、眼虫、变形虫）
。其中的
草履虫
对
污水净化有一定的作用。海水中的单细胞生物大量繁殖可以造成
赤潮
。
<
/p>
8
、
19
世纪未
，
伊万诺夫斯基
发现了
病毒
。根据寄生的细胞不同，病毒分为：
①动物病毒
：如
流感病毒、
SARS
、
H
5
< br>N
1
、
MERS
等。
②
植物病毒
③细菌病毒
：也叫
噬菌体
9
、病毒的结构简单，由
蛋白质外壳
和
内部的遗传物质
组成，
没有细胞结构
。病毒只能寄生在
活细胞
里，利用所
< br>寄生细胞的物质，复制繁殖；病毒离开了活细胞，通常会变成
结晶体
一旦侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
10
、脊髓灰质炎（又叫
小儿麻痹症
）是由病毒感染了脊髓引
起的。我们可以通过打疫苗（
疫苗
是经过人工处理的减
毒
病毒
）来预防一些疾病。
11
、
引起疯牛病和克雅氏病的
“元凶”是
朊病毒
。朊病毒不是病毒，而是
一种特殊的蛋白质
。
第三单元
生物圈中的绿色植物
第一章
生物圈中有哪些绿色植物
1
、
生物圈中已知的绿色植物大约有
30
多万
种，可以分成
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物
四大类群。
2
、藻类植物：
春天湖水变绿，是水中的
藻类植物
大量繁殖引起的。如
衣藻、
水绵、海带等）
，
藻类植物没有根、茎、
叶的分化
，全身都能从环境中吸收
水分和无机盐
，都能进行
光合作用
。
3
、苔藓植物：
大多生活在潮湿的陆地环境中，一般具
有茎和叶
，但是茎中
没有导管
，叶中
没有叶脉
，根为
假根
（起
固着
作用）
。根、茎和叶中都
< br>
没有输导组织
，因此，
植株矮小
< br>。由于苔藓植物结构简单，易受污染空气的影响而死
亡，所以
苔藓植物
可以作为
监测空气污染程度的指示植物
。
4
、蕨类植物：
生活在潮湿环境中，
具有根、茎、叶，体内有输导组织
。蕨类中的
满江红
< br>是一种优良的绿肥和饲料。
卷柏和贯众
可供药用
。
5
、种子植物：
地球上已知植物中，种
类最多的是
种子植物
。种子植物是一类靠种子繁殖后代的植物。
3
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