七年级上册生物知识点总结梳理

第一课

认识生物

1

、

观察法

是 科学研究的一种基本方法

2

、生物的 七大特征：

（

1

）生物的生活需要营养

（

2

）生物 能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入

氧气

，呼出

二氧化碳

。

（

3

）生物能排出体内产生的废物：人可以通过

排尿、 出汗和呼出气体

将废物排出体外，

落叶

能带走植物产生的一部分废物。

（

4

）生物能对外界刺激作出反应

5

）生物能生长和繁殖

（

6

）生物都有遗传和变异的特性

（

7

）除病毒外，生物都是由细胞构成的

3

、

调查

是科学探究常用的方法之一，假如调查范围很 大，无法逐一调查，就要选取一部分调

查对象作为

样本

。

4

、生物的归类方法有三种：

（

1

）按照

形态结构

特点，将生物归为

植物、动物、其他生物

。

（

2

） 按照

生活环境

可以分为

陆生生物、水生 生物

（

3

） 按照

用途

可以分为

作物、家禽、家畜、 宠物

第二课

生物与环境的关系

1

、环境不仅是指

生物的生存空间

，还包括存在于它

周围的各种影响因素

。

< br>2

、环境中影响生物的

生活和分布

的因素叫做

生态因素

，生态因素可以分为两类：

非生物因素——阳光、温度、水、土壤等

生物因素——影响某种生物生活的其他生物

3

、探究“非生物因素对某种生物的 影响”

（以探究光对鼠妇生活的影响为例）

：

< br>

（

1

）探究实验的一般过程包 括六个环节：

提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出

结论、表达和交流

（

2

）实验中用

10

只鼠妇而不用

1

只的原因是

避免偶然性，减小误差

。

（

3

）设 计生物实验的原则有

对照实验原则、单一变量原则、重复实验原则

第三课

生物与环境组成生态系统

1

、生态系统是指在

一定的空间范围内

，

生物与环境

所形成的

统一的整体。

2

、生态系统的组成

:

非生物部分——光、温度、水、空气等

植物————生产者

（并不是所有的 植物都是生产者，

如

菟丝子是消费者

）

生物

部分

动物————消费者

（并不是所有的 动物都是消费者，如

蚯蚓、蜣螂是分

解者

）

细菌和真菌—分解者（作用是将有机物分解为无机物）

1

注意 ：

生产者和分解者

是生态系统中必不可少的成分。

3

、食物链只包含

生产者 和消费者

，起始环节是

生产者

，书写食 物链时，箭头应指向

捕食者。

4

、

生态系统中的

物质和能量

就是沿着

食物链和食物网

流动的，

生态系统中能量的最终来源是

太阳能

，能量沿着食物链

逐级递减

。

5< /p>

、有毒物质可能会通过食物链

不断积累

。

6

、

生态系 统具有

一定的自动调节能力

，

一般情况 下，

生态系统中各种生物的数量和所占比例

是

< br>相对稳定的

，但这种能力是

有一定限度

< br>的。

第四课

生物圈是最大的生态系统

1