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一上生物的期末复习资料（基因战者整理）
第一单元
生物和生物圈
第一章
认识生物
第一节
生物的特征
一、
生物的特征：
1
、生物的生活需要营养
2
、生物能进行呼吸
3
、能排泄废物
4
、有应激性
5
、由细胞构成（病毒除外）
6
、生长发育
7
、能繁殖
8
、遗传变
异
二、
观察法
P2
第二节
调查我们身边的生物
一、
调查的一般方法
< br>步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查
结
果进行整理、撰写调查报告
二、
生物的分类
按照形态结构分：动物、植物、其他生物
按照生活环境分：陆生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物
第二章
生物圈是所有生物的家
第一节
生物圈
一、
生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
水圈的全部：距海平面
150
米内的水层
岩石
圈的表面：是一切陆生生物的
“
立足点
”
二、
生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜
的温度和一定的
生存空间
第二节
环境对生物的影响
一、
非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等
二、
光对鼠妇生活影响的实验（中考卷子的题目理解掌握）
三、
探究
的过程：
1
、发现问题、提出问题
2
、作出假设
3
、制定计划
4
、实
施计划
5
、得出结论
6
、表达和交流
四、
对照实验
P15
五、
生物因素对生物的影响：
根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：
1
、种内关系：种内互助（蚂蚁
搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地）
2
、种间关系：
寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互助（犀牛和犀牛
鸟）
第三节
生物对环境的适应和影响
一、
生物对环境的适应
P19
的例子
二、
生物对环境的影响：植物的蒸腾
作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂
后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松
土
第四节
生态系统
一、
生态系统的组成：
1
、
生物部分：生产者、消费者、分解者
2
、
非生物部分：阳光、水、空气、温度
二、
食物链和食物网：
1
、
食物链以生产者为起点
2
、
物质＆能量沿着食物链＆食物网流动
3
、
营养级
越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质积聚更多，譬如日本的
水吴病。
三、
生态系统具有一定的自动调节能力
在一般情况下，
生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的
。
但这种自动调
节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
第五节
生物圈是最大的生态系统
一、
生态系统的类型
p29
森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等
二、
生物圈是一个统一的整体
p30
<
/p>
注意
DDT
的例子
（平时练习卷子的题目）
第二单元
生物和细胞
第一章
观察细胞的结构
第一节
练习使用显微镜
一、
1.
显微镜的结构
镜座：稳定镜身；
镜柱：支持镜柱以上的部分；
镜臂：握镜的部位；
载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定
所观察的物体。
遮光器：上面有
大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光线用
来调节光线的强弱：
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔
反射上来。其两面是不同的：
镜筒
：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：
粗准焦螺旋
（又称粗调）
：
转动时镜筒升降的幅度大；
细准焦螺旋
（又
称细调）。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜
筒下降；反之则上升
三、
显微镜的使用
P37-38
的图要掌握
1
、
观察的物像与实际图像相反。
2
、
放大倍
数
=
物镜倍数
X
目镜倍数
3
、
放在显
微镜下观察的生物标本，
应该薄而透明，
光线能透过，
才能观察清楚。
因此必须加工制成玻片标本。
第二节
观察植物细胞
一、
切片、涂片、装片的区别
P42
二、
实验
过程
P43
－
44
三、
植物细胞的基本结构
1
、
细胞壁：支持、保护
2
、
细胞膜：控制物质的进出
3
、
细胞质：液态的，可以流动的
4
、
细胞核：贮存＆传递遗传信息
5
、
叶绿体：进行光合作用的场所
6
、
液泡：细胞液
7
、
线粒体：呼吸的场所
第三节
观察动物细胞
一、
观察口腔上皮细胞实验
P47
二、
动物细胞的结构
1
、
细胞膜：控制物质的进出
2
、
细胞核：贮存和传递遗传信息
3
、
细胞质：液态，可以流动
第二章
细胞的生活
第一节
细胞的生活需要物质和能量
一、
物质由分子组成，分子是在不断
运动的。以白糖融解的实验为例说明。
分子并不是构成物质的最小颗粒，
分子是由原子构成的。
原
子是构成物质的最小
单位，而细胞是构成生物体的结构和功能单位。
二、
细胞中的物质
有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子
无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子
三、
细胞
膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。
四、
细胞内的能量转换器：
叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成糖，并产生氧。
线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的
“
动力工厂
”“
发动机
”
。
第二节
细胞核是遗传信息库
一、
遗传信息存在于细胞核中
多莉羊的例子
p55
二、
细胞核中的遗传信息的载体
——
DNA
1
、
DNA
的结构像一个螺旋形的梯子
2
、
基因是
DNA
上的一个具有特定遗传信息的
片断
三、
DNA
和蛋白质组成染色体
1
、
不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同
2
、
同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定
3
、
染色体容易被碱性染料染成深色
4
、
染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病
四、
细胞的控制中心是细胞核
第三节
细胞通过分裂产生新细胞
一、
生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂
二、
细胞的分裂
1
、染色体进行复制
2
、细胞核分成等同的两个细胞核
3
、细胞质分成两份
4
、植物细胞：在原细胞中间形成新
的细胞膜和细胞壁
动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞
期中考后内容（重点复习）
第三章
细胞怎样构成生物体
第一节
动物体的结构层次
一、细胞分裂、细胞分化概念
三、
经细胞分化形成的各种各样的细
胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些
形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成
的细胞群叫做组织。
四、
几种组织按一定的顺序排列在一
起，相互联系，构成一个具有一定形状，
能够完成多种功能的结构才能够满足植物体某一
方面生命活动的需要，
这样的结
构叫做器官。
< br>
五、
动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神
经组织。<
/p>
六、
四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。
七、
动物或人体内能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的
次序构成了系
统。
八、
动物和人的基本结构层次：细胞
→
组织
→
器官
→
系统
→
动物体和人体
九、
P65
题
3
十、
八大系统的名称
第二节
植物体的结构层次
一、
色开花植物的六大器官
1
、
养器官：根、茎、叶
2
、生殖器官：花、果实、种子
二、
植物的组织
分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等
第三节
只有一个细胞的生物体
一、单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫
二、草履虫
结构：
纤毛、
表膜、
收集管、
收缩泡、
胞肛、
口沟、
食物泡、
细胞质、
< br>细胞核
（大
核、小核）
功能：笔记
三、
单细胞生物与人类的关系
1
、
有益方面：笔记
2
、
有害方面：笔记
第三单元
生物圈中的绿色植物
第一节
藻类、苔藓和蕨类植物
一、
蕨类植物的地上部分不是茎，而
是它的复叶；地下部分是地下茎和根。
二、
蕨类植物出现根、茎、叶等器官
的分化，而且还具有输导组织、机械组织，
所以植株比较高大。
三、
孢子是一种生殖细胞，
孢子囊也不是在任何时候都能看到，
只是在夏天生殖
时可见到，当孢子萌发时可形成原叶体。
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