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. .
市中考语文专题复习之
字词
一、
《语文课程标准》有关容
：
累计认识常用汉字
3500
个，其中
3000
个左右会写。
汉语拼音能力的评价，重在考察学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、
纠
正地方音的情况。
评价识字要考察学生认清字形、
读准字音、
掌握汉字基本意义的情况，
以及在具体
语言
环境中运用汉字的能力。
重视书写的正确、端正、整洁。
能正确辨识常用字。
借助汉语拼音认读汉字。
正确书写汉字。
二、考点举要
1.
< br>考正确识记字形，主要考“别字”
，也就是考一个汉字在语境中的应用。其中有的
放
在词中，有的放在成语中，有的放在句子里。
相关的题型，如：根据括号的注音在横线上写出相应的汉字。
（
1
）
目不
（
xi
á）<
/p>
_____
接
（
2
）
鳞次
（
z
h
ì）
______
比
（
3
）
如愿以
（
ch
á
< br>n
ɡ）
_______
（
2005
，中考题）
（
2
）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
（
4
分）
< br>本想（
z
è
ng
）
___
送你一座山、一片海，可我只有一滴水、一枝
叶、一（
l
ǚ）
____
、
一弯素月和在心中积聚了多年的一句殷殷的话语、一份浓浓的企盼—
--
朋友，揣着一
(k
ē
)
____
自信的心上路，目
标就不再（
y
á
o
）
____
远。
（
2005
省国改区学业考试）
2.
对字形的辨析涉及到易混字的方方面面。如：字形相近而
误；字音相近而误；字义
相近而误；音、形、义全相近而误。重点是常用汉字和易混淆误
写的字。多放在成语中，要
求找出并正确改正错误。
相关的题型，如：下列词语中有三个错别宇，找出并加以改正。
（
3
分）
欲擒固纵
通霄达旦
川流不息
志高气扬（
2005
，中考题）
三、
方法指导：
了解规则，把握重点：
<
/p>
1
、准确把握试题所提供的信息，揣摩命题者设计的意图。
2
、弄清别字产生的原因。
造成别字的几种类型：
（
1
）
同音相混。
汉字是表意字，
而不是表音字，
因此同一个音能写出许多不同的字，
而这些字在意义上又是不能
互相代替的。所以书写时要避免冠戴的现象。
如：反映——反
应，融化——熔化——溶化。秘而不宣，一筹莫展，仗义执言等。
（
2
）
形似相混。
第一种，音同形似而误记。如：惩前毖后，完璧归，恻隐之心。
第二种，单纯形似而误记。如：锭、绽、淀，蒿、篙，等。
第三种，偏旁相似而误记。如：冽、咧、洌、趔。神、袖。等。
第四种，增减笔画而误记。如：心、必。
（
3
）
语义不明而混。如：举一反三，莫名其妙。
（
4
）
自造简化字。
3
、善于将字形、字音乃至字意结合起来辨识。
辨析易混字。
（
1
）
追源法。
汉字是表意字，
书写离不开字义。
“束”
是会意字，
表示树枝被捆紧，<
/p>
“木”
表示树枝、
柴草，
“口”
表示绳圈。
“刺”
就是
用刀把捆好的柴草割开来：
“棘”
表示木周围有芒刺，
“刺”
表示木周围的芒刺像刀，
能扎人、
刺人。
这样
“刺”
和
“剌”
就不会混淆了。由此派生出去的“啦”和“辣”也不会出
错了，由“束”派生出去
的“枣”和“棘”也不会出错了。再如；
“炙”和“灸”
；
“盲”
（指人的心
脏与隔膜
之间的位置）和“肓”
（眼睛失明）
< br>。
页脚
. .
（
2
）
追意法。即追究这个字在具体语言环境中的意思。如：礼尚往来、金碧辉煌、
言简意赅、仗义执言。等
（
3
）
利用对应关系掌握。汉语是对称的学问，有许多成语相应位置上的语素意义
< br>相同、相关、相反，我们可以利用这一点去掌握。如：名门望族、貌合神离、惹是
生非、沽名钓誉、奴颜婢膝、山清水秀。等
（
4
）
、通过组词辨别。如：带——戴、沾——玷、籍—
—藉、贷——货，等。
4
、理解具体的语境。
总揽容，在对具体语境的理解中作出正确辨别与书写。还要调动所学，全面思考。
只要平时积累多了，胸中自有丘壑。
四、巩固练习
1.
给加点字注音，或按拼音写出汉字。
（
4
分）
（
1<
/p>
）这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强（
）挺立的一种树，参天耸立，
不折不ｎá
o
（
）
，对抗着西北风。
<
/p>
（
2
）这里有电脑的眼睛，能迅速神气地
为你寻找到你所喜欢的书
j
í（
）
；这
里有曲径庭院，红花绿草，可以
让你疲劳之后稍事憩（
）息。
（
2005
年省市高中段学校招生考试
语文试卷）
2
．根据拼音写出相应的
汉字。
（任选三个）
（
3
分）
（
1
）翩翩
起舞的海鸥，好像天
qi
ó
ng___
__
白色的精灵，自由地飞翔在碧水之之间，
时而
l
üè
______
过海面，里面飞向天际。
（
2
）大自然偏偏要我行我
s
ù
____
，她总是把这种珍贵的金属小心翼翼地分藏在地
底下细缝狭
x
ì
____
之中，使谁都无法知道。
（省市
2005
年初中毕业升学考试）
3
．下列词语中有三个错别字，找出来并加以改正。
（
3
分）
（
2005
年初中毕业升学考试）
欲擒固纵
通霄达旦
美轮美奂
朴朔迷离
4
．根据语境及拼音在横线上填入恰当的字。
(3
分
)
打开心灵的窗口，
睁开敏锐的眼睛
，莫让一切都随风。
一时一事的得失，似乎永远困
r
ǎ
o ______
着我们，永远是生命的
f
á
n _____
恼之泉。一个人最难认识的是自己，悲惨的
结局在于自以为找到了答案而其实完全南辕北
zh
é
______
。
（
省
2005
年初中毕业升学考试）
5
．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后的方格：
岳麓山的钟灵毓秀，
不在于其秀丽的自然景观，
而在于其山川
灵气所(yùn)育的文化
蕴，可以说，岳麓山是(bó)大精深的湘文化的发(xiá
ng)地，是中华传统文化中异军突起
的湖湘学派的摇(lán)。
(2004
年市中考语文试题
)
6
．许多广告词
借用了成语、熟语，
取谐音换
新义，
朗朗上口，但却
给我们的学习带来了许多陷阱，
请识别下面广告词中的陷阱，
并将其还原，
写在
后面的括号。
(2004
年市中考语文试题
)
例：空调机——完美无
夏
(
瑕
)
A
淋浴器——随心所浴
( )
B
．咳嗽药——咳不容缓
(
)
C
．洗衣机——爱不湿手
(
) D
．蚊
香——默默无蚊
( )
7.
阿宁发现下面两家店铺橱窗上
各有一个错别字，请找出并加以改正。
(2
分
< br>)(2005
年市中
考语文试题
)
公用
长途直播
新款手机
震憾上市
(
某公用亭
)
(
某手机专卖店
)
应改为
应改为
8.
找出下面词语中的错别字
,
然后将改正后没有错别
字的词语全部工整的抄写在下面的方格
页脚