(英语三考试)英译汉时应注意以下几个方面

5

）要认真地通读全文，根据上下文来确定词义 、句意，切不可断章取义，望文生义

.

5.

核对原文

既要核对译文是否准确、通顺，还 要注意关键词的采分点。同时不要忘记全文结构的表达，这部分还

有

0.5

分呢。

考试翻译的复习与应试

翻译是一门艺术，同时又是一种实 践。它是对英语综合能力的考查，没有一定的英语基本功，要想在

这部分得到高的分数是 不可能的。但是，具有了一定的英语基础，并不等于具有较高的翻译能力。因此在

学习和 复习时掌握一些翻译的基本常识和一些常用方法，针对考试中经常出现的一些语言现象，仔细分析

一些翻译实例，总结出一些规律性的东西，再加以必要的练习，对考生来说是非常必要的，而且在短时间

内提高自己在该部分的得分是完全有可能的。

试题与考生应试情况分析

通过考试试题的分析，我们发现英 译汉试题中的英文句子大致有以下三个特点：

1.

句子较长，其中包括定语从句 、状语从句等从属结构，致使句子结构复杂，意思不容易把握。

2.

句子虽然不长，但其中包含着较难理解的词、词组或短语，尤其是一些表示抽象意义的词 ，另外，

句子中往往含有比较复杂的语法现象。

3.

考查的翻译技巧主要包括：（

1

）

定语从句的译法；（

2

< br>）

被动语态的处理；（

3

）

长句的处理等

等。

掌握 这些规律为我们复习应考提供了很大的方便，考生可以根据自己的实际情况，多选择一些与上述

< br>内容有关的文章，多做一些有关的练习，并结合这类文章的特点，在练习的过程中总结出一些规律性的东< /p>

西。

< /p>

根据我们的经验

,

考生在这部分表现出的 主要障碍有以下几个方面

:

1.

缺乏基本的翻译常识

作为 公共英语学习者，由于客观条件的限制，他们在英语学习的过程中很少或根本就没有进行过系统

< br>的翻译训练，更缺乏对翻译要求以及翻译过程等一些常识性的东西基本的了解，因此在考前复习和考试过< /p>

程中一筹莫展，无从下手。

2.

对于英译汉翻译技巧知之甚少

任何事情都有其内在的规律，翻译 也不例外，作为考生，在备考时应掌握一些英译汉过程中经常采用

的翻译技巧，注意体会 英语和汉语之间的差异，同时要特别注意考试中经常考的一些技巧，并总结其中的

翻译规 律。

3.

划线的部分理解不透

为了增加试题的难度，试题设计者 往往选择那些语法结构错综复杂的部分，这就要求我们在复习时，

对于翻译练习的句子， 要仔细分析它们的语言结构，尤其是要注意那些具有分割定语从句等复杂语法现象

的句子 ，在分析好句子结构并真正理解之后，再动手翻译。

4.

语表达不清，缺乏中文表达能力

英译汉是英语和汉语两种语言之间 的转化，要求汉语准确完整，符合汉语的表达习惯，因此，考生在

复习时也应该注意训练 自己的汉语表达能力。另外，考生在使用汉语表达时，还存在着用词不准，违反自

然科学 常识的现象。

5.

有些代词翻译得不够明确

语言的使用总是发生在一定的语言环境之中

,

在语言的使用过程中

,

为了避免重复 ，往往需要使用一

些代词来代替前面所提到的人或物

,

在考试的过程中

,

考生应该仔细地阅读全文

,

找出划线 部分中英语代

词所指代的人或物

,

并 尽量明确地把它们翻译出来。而且，还要把代词翻成它（们）所代的名词、短语。

在英译汉的过程中值得我们特别注意的几点

:

（

1

）

汉语所要表达的是英语原文的内容

,

即句子或文章的意义

,

而不是句子结构；

（

2

）

在翻译过程中，英语原文的内容要准确而完整地重新表达出来，而不是将两种语言结构进行简

单的转换。因此，在做英译汉的题目时，汉语所表达的意义应与原文保持一致，而汉语的 句子结构只是为

这一表达服务，而不应拘泥于原文。

（

3

）应付英译汉考试和一般的从事翻译创作不同，因为各自有不同的衡量标准，翻译创作的标准 为

“

信、达、雅

”

,

而英译汉考试则只要做到

“

忠实、通顺

”

即可。要做到忠实原文，就应该掌 握好

适度原则，即要把原文的内容准确完整地表达出来，既不能改变和歪曲，也不能增加 或删减。