-
b
1.
两只羊
一天，
一
只白羊从南面上了独木桥，
一只黑羊从北面上了独木桥。
他们同
时来到桥当中，
白羊说：
“
你
退回去，让我先过桥！
”
黑羊说：
“
你退回去，让我先过桥！
”
它们谁也不肯让谁，
就打了起来
，
不一会儿，
只听到河里
“
扑通！
扑通！
”
的响声，
它们都掉到河里去了。
1
、短文一共有
小节。
2
、
拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（
1
）
dú
mù
qiá
o
（
2
）
tó
ng shí
（
3
）
běi
mià
n
（
4<
/p>
）
xiǎng
shēng
（
1
）
和
在独木桥的
相遇了。它们都要对方
，让
先走。
（
2
）两只羊谁也
，就打了起来，结果都
。
（
3
）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：
（
）
——
（
）
2.
兴趣题
一、
连线：
1
、荷花
春天开的
2
、日本
巴黎
梅花
夏天开的
中国
纽约
菊花
秋天开的
美国
东京
迎春花
冬天开的
法国
北京
3
、正确
坚硬
4.
马虎
危险
成功
下降
讨厌
表扬
柔软
错误
批评
短处
上升
失败
安静
喜欢
长处
认真
5
、忙碌
开始
6
、竹篮打水
人人喊打。
结束
笔直
哑巴吃黄连
里外不是人。
弯曲
分散
猪八戒照镜子
一场空。
集中
空闲
老鼠过街
有苦说不出。
二、
选词填空：
希望
盼望
愿望
失望
（
1<
/p>
）我想找个朋友，
（
）他能和我一起学习，一起玩耍。
（
2
）小鲤鱼在水里游啊游，
（
）着春天的来临。
（
3
）小壁虎借不到尾巴，很（
）
。
b
b
（
4
）每个人心里都有一个美好的（
）
，只有爱学习的人才能把它实现。
3.
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了，
它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿，
五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗？
我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。
那么，再见吧，秋娃娃，
咱们明年再相会！
1
、文章共（
）句话。
2
、量词填空：
一（
）树叶
一（
）工匠
一（
）筷子
一（
）牛皮
一（
）大衣
一
（
）水珠
3
、在（
）里填上合适的词语：
（
）的秋娃娃
（
）的稻子
（
）的景象
（
）的冬姐姐
4
、
秋天，
除了
（
）
的稻子，
（
）
的树叶，
（
的枫叶，
（
）的棉花。
5
、为什么我不能把这些美妙的景象留住（
）
A
、因为冬姐姐马上就要来了
B
、因为秋娃娃太淘气了
6
、在短文中找出意
思相近的词语：
顽皮——（
）
美好—（
）
b
的秋菊，
还有
（
）
）
b
4.
春
雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：
春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：
“春雨是无色的，你们伸
手接几滴瞧瞧吧！
”
小燕子说：
“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿
绿了
……
”
麻雀说：
“不不！春雨是红色的，你
们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红
了。
。
。
。
。
。
”
1
、
2
、
给短文标上小节号。
在括号里填上合适的词：
（
）的小草
（
）的桃花
（
）的柳树
（
）的杏花
3
、
春天，
一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“
把句子划下来。
4
、
按短文内容填空：
————
”
1
）小白鸽认为春雨是（
）
，小燕子认为春雨是（
）
，麻雀
认为春雨是
（
）
。
2
）你能
像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？
我说：
“春雨是（
）的。你们瞧！
，春雨（
）
。
”
5
、
连词成句：
①
屋檐下
②小鸟
③争论
④有趣的
⑤在
⑥一个
⑦问题
5.
夏
天
初夏，石榴花开了。远看，那红色
的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动，
就像一群仙女在翩翩起舞。
1
、用
“
”
划出第
2
、
3
两句句子。
2
、石榴花在
开放。它的花蕊是
的，花朵是
的。
3
、文中的一对反义词是（
）
——
（
）
。
b
b
4
、我喜欢石榴花是因为
。
5
、石榴花很多，从（
）
、
（
）等词可以看出。
6.
小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草，
夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
< br>它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
1
、短文共有（
）节，标上小节号。
2
、正确连线：
一架
野花
一棵
飞机
一朵
青草
3
、在正确内容的括号里打√
①
小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（
）
大树下（
）
原野上（
）竹林里（
）
②
小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（
）
小飞机（
）
小蚊子（
）
小燕子（
）
4
、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划。出来
7.
柔软的鸭绒（
r
ó
ng
）被
转眼间，冬天又到了，刺（
< br>c
ì）猬（
w
è
i
）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，
原来是
小鸭子看它。小鸭子说：
“刺猬大哥，为了治好你的关节
炎，我把平时蜕（
tu
ì）下来的织在一起，给你缝
了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。
”
1
、
2
、
短文共有（
）句话。
这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？
（
）
（
）
（
）
３、用“——”把小鸭子的话画下来。
４、文章写了（
）送给（
）
（
）
。
５、从文中找出意思相近的词。
转眼－（
）
温暖－（
）
６、除
了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把它们圈出来。
b
b
乌龟
兔子
青蛙
鸭子
蛇
熊
狮子
７、写出几个表示“看”的词语。
（
）
（
）
（
）
8.
大自然的
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣；夏天的树上，挂满肥肥的叶片；秋天的树上，树叶涂满
鲜红和金黄；冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票
，把一年四季寄给你，寄给我，寄
给大家。
（
1
）
在下列词语中，选择一个最合适的词，把短文的题目补充完整
落叶
邮票
叶片
一年四季
（
2
）
填空
a
、一年有
、
、
、
四个季节。
b
、春天的树上，芽瓣是
；夏天的树上，叶片是
；秋天的树叶颜色有
和
；
冬天的树下，满地是
。
c
、大自然的邮票指
。
（
3
）
连词成句：
a
把
寄给
落叶
一年四季
我们
b
土壤
的
落叶
冬天
会
化成
9.
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
（一）
填空：
（
1
）人有两件宝是指
和
。做工靠
，思考靠
。
（
2
）做事情要用
又用
。这样才能
。
（二）
词语搭配：
（
1
）认真地
劳动
（
2
）一双
手指
辛勤地
双手
一根
手表
勤劳的
头脑
一只
小手
b
b
聪明的
思考
一块
手套
（三）
正确抄写文中划线句子：
10.
植物传播的方法很多。除了
靠人的采摘传播以外，有的树木是靠风力传播种子，可以传到很远很远
的地方。有的靠水
来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。有的靠小鸟或其他动物
把种
子吃进肚子，由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。
松子是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
（一）
填空：
1
、
“
有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂
到远处
”
。这句话是短文的第
句。
椰子树的果子叫
。
2
、植物传播种子有很多
，除了靠人采摘传播外，有的靠
，有的靠
，还有的靠
。
（二）
读文，判断句子：
（错的打
“×”
）
（
1
）植物传播种子的方法很好。
（
）
（
2
）椰子树生长在海边。
（
）
（
3
）石榴、樱桃都是靠粪便传播种子的（
）
（
4
）
“
松子
”
是一种动物。
（
）
（
5
）小鸟很爱吃植物的种子（
）
（
6
）读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。
（
）
11.
猫
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一
双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋
利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1
、短文有（
）句话。
2
、段文写了猫的（
）
、
（
）
、
（
）和（
）
。
3
、用“
”划出描写猫的耳朵的句子。
4
、这篇文章主要写：
（选择正确的画“√
”
）
①猫的耳朵很灵活。……………………………………（
）
b
b
②猫有一双明亮的眼睛。………………………………（
）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（
）
③
是捉老鼠的能手。…………………………………（
）
12
、大
自
然
的
邮
票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落
地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（
1
）
这一段话共有（
）句话。
（
2
）
一年有（
）
、
（
）
、
（
）
、
（
）四个季节。大自然的邮票指（
）
。
（
3
）连线
春天
叶片肥肥的
夏天
芽瓣嫩嫩的
秋天
化成土壤
冬天
鲜红和金黄
13
、金
鱼
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头
的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、
白色，也有白色和金色
相间的，很好看。
它们非常活泼，
常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
1
、短文有（
）段话。
2
、文中的金鱼有（
）种颜色。
3
、金鱼的形状有（
）的，有（
）的，也有（
）的
。
4
、你最喜欢的金鱼是（
）
。
14
、羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊
妈妈说：
“萝卜的根最好吃。
”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一
棵小白菜。小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：
“白菜的叶子才好吃
呢！
”
他
们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：
“要吃西红柿的果实呀！
”
b
b
问题：
（
1
）这篇短文共有（
）段话。
（
2
）羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
答：
A
、
B
、
C
、
15
、春天的田野
春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了
密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1
、这段话主要写春天
的景色。
2
、这段话中表示颜色的词有
、
。
3
、把这段话中描写小草的句子用
画出来。
16
、蚂蚁
蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜
欢它
们，有时候捉虫子给它们吃。
1
、
这段话中的“它们”指的是
2
、把“我”喜欢它们的原因用
画出来。
3
、把“我”喜欢它们表现在用﹏
(
波
浪线
)
画下来。
17
、动物的尾巴
动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比<
/p>
一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
1
、这段话共有
句话。
2
、鱼尾巴的用处是
。
3
、牛尾巴的用处是
。
18
、小金鱼
金鱼缸里养着两条小金鱼，一条乌黑的，另一条是桔（ｊｕ）
红色的。
我非常
喜欢那一条桔红色的金鱼。它的眼睛圆鼓鼓的，张开的小嘴就像我们念的拼音字母ｏ，尾巴
像一把美丽的大扇子。它甩着大尾巴，一会游上来，一会游下去。
小金鱼吃食的样子十分有趣。它们先把身体竖（ｓｈｕ）起来，张开小嘴巴，把食吞进去，又
吐
（ｔｕ）出来，然后再吞进去。吃饱以后它们又吐着泡泡玩，多自在啊！
b
b
１、这篇小短文一共有（
）个自然段，第三个自然段共有（
）句话。
２、第（
）自然段讲的是小金鱼美丽的样子，具体写了小金鱼的（
）
，小嘴和（
）
。
３、在（
）里填上恰当的词语。
（
）的金鱼（
）的眼睛（
）的小嘴
４、用“——”画出写金鱼吃食时样子的句子。
５、照样子，写句子。
小金鱼的尾巴像一把美丽的大扇子。
像
。
19
、时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了
，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，
张开了小嘴轻轻地唱歌。
1
、这篇短文有（
）个自然段。
2
、小山羊送给小白兔什么花？用“
”画出花的名称。
3
、夜来香
早晨开
牵牛花
中午开
午时花
晚上开
20
、两只小鸟
< br>雨，哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。
有两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇摇
晃晃地支撑着。
一只小鸟说：
“我的左边淋雨了，你往右边靠一靠！
”
另一只小鸟说：
“我的右边淋雨了，
你往左边靠一靠！
”
你争我
吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。挤着，挤着，
“咔嚓”一声，蘑菇伞断了……
.
两只小鸟红着脸蛋儿，你看着我，我看着你，不知说什么好！
雨，仍在哗哗地下着……
1
、给短文标上自然段，这篇短文共有（
）个自然段。
2
、那把蘑菇伞为什么断掉？请你把
文中相关的句子找出来，划上“
”
。
3
、你还能写出这样的词来吗？
靠一靠
摇摇晃晃
21
、找汗
b
b
小花猫看见人的身上会出汗，自己身上却不会出汗，觉得很奇
怪。它去问老牛。老牛说：
“汗嘛，
在
鼻子上！
”小花猫摸摸鼻子，没汗。
它去问小马。小马说：
“汗嘛，在身上！
”小花猫舔舔身上，没汗。
它又
去问黄狗。黄狗说：
“汗嘛，在舌头上！
”小花猫看不见自己的
舌头，就请小猪看。小猪说：
“我
们的汗藏在脚掌里呢！
”
1
、短文有（）个小节。
2
、读短文，根据内容填空（写序号
）
。
①身上②鼻子上③舌头上④脚掌里
老牛的汗在（
）
，小马的汗在（
）
，小猪的汗在（
）
，黄狗的汗在（
）
，小花猫的汗在（
）
。
22
、鸟岛
在我国青海湖的西部，有一个绿树丛生的小岛，那就是中外闻名的青海湖鸟岛。
每年五月下旬，一批一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各
种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨
一个。窝里窝外，到处是鸟蛋，有白色的，也有青绿
色的。
天冷了，一群群鸟儿带着自
己的儿女告别可爱的故乡——鸟岛，飞向遥远的南方。鸟岛变得平静下来。
1
、用“——”划出短文的第一小节。
2
、读读短文，选择正确的序号填写
在
()
里。
①四月下旬②五月下旬③各种各样④密密麻麻
每年（
）
，一批又一批的候鸟从南方飞来。小岛上鸟窝（）
。
3
、读读短文，在正确的句子后面打“√”
（
1
）在我国青海湖的南部有一个举世闻名的鸟
岛。
（）
（
2
）天冷了，鸟岛最冷清。
（）
（
3
）鸟岛上的鸟蛋都是白色的，真有趣。
（）
23
、天上的桥（
< br>qi
á
o
）
天上有座（
zu
ò）彩桥，架
在空中长又长。
谁的手法这样巧（
qi
ǎ
o
）<
/p>
，红橙（
ch
é
ng
）黄绿青蓝（
l
á
n
）紫（
z
ǐ）
，就（
ji
ù）像（
xi<
/p>
à
ng
）宝石亮又闪。
< br>
天上这座彩桥，转（
zhu
ǎ
n
）眼忽（
h
ū）然（
r
á
n
）不见了，
< br>累（
l
è
i
）我抬（
t
á
i
< br>）头一阵（
zh
è
n
）找（
zh
ǎ
o
）
。
1
、儿歌描（
mi
á
o
）写的彩桥就是（
）
（
1
）彩虹
（
2
）彩云
（
3
）彩带（
d
à
i
）
2
、根据
儿歌内容，判断（
p
à
n du
à
n
）句子的对错，用“√”或“
x
”
（
1
）这座彩桥架在空中。
（
）
b
b
（
2
）彩桥的颜（
y
á
n
）色又多又亮，美丽极（
j<
/p>
í）了。
（
）
（
3
）彩桥就像天上的星星亮又闪。
（
）
24
、苹果梨
我的家乡在吉林，那里盛产（
sh
è
ng ch
ǎ
n
）苹果梨。只要你吃
过那可爱的苹果梨，一定不会忘记。
你知道什么是苹果梨吗？它的形状像梨，可它的果皮却和苹果
一样，像小妹妹红红的脸蛋，它的味道既
有苹果的甜，又有梨的清凉，这就是苹果梨。<
/p>
如果你到我的家乡来，可一定要尝（
ch
á
ng
）
一尝啊！
1
、短文有（
）个小节，请标上小节号。
2
、下面有四个音节词语，拼一拼，在短文中圈出来。
jiā xiāng
kě ài
wàng jì
mèi mei
3
、小作者的家乡在（
）
，
(
)
是那里的特产
25
、夏
天
初夏，石榴花开了。远看，那红色
的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡
黄色的花蕊在风中摇动，
就像一群仙女在翩翩起舞。
1
、这段话共有（
）句。
2
、
用“
”划出第
2
、
3
两句句子。
3
、石榴花在（
）开放。它的花蕊是（
）的，花朵是（
）的。
4
、我喜欢石榴花是因为（
）。
5
、石榴花很多，从（
）、（
）等词可以看出。
26
、斧
子
老爷爷微笑着说：“孩子，你很
诚实。我要把这两把斧子也送给你！”孩子说：“老爷爷，
不是我的东西，我不要。”说
完，拿着自己的斧子走了。
（
1
）老爷爷说了（
）句话，孩子说了（
）话。
（
2
）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
（
）
（
3<
/p>
）学了本文后，我们也要做个（
）的孩子。
27
、浪
花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，
迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都
流出来了，他才哗哗地笑
着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来
了雪白的贝壳，青青的小虾。
哗哗哗，浪花跑去
又跑来，像一群淘气的娃娃。
1
、短文有（
）段，请标出来。
（
）的步子
（
）的贝壳
（
）的小虾
b
b
3
、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（
）。
27
、秋天的颜色
< br>秋天来了，稻子高兴地说：“黄色的秋天来了。”高粱快活地说：“红色的秋天来了。”葡萄认真
地说：“你们说的都不对，秋天是紫色的。”栗子摇着头说：“秋天是咖啡色的。”秋姑娘笑着说
：
“你
们说的都对，秋天是彩色的。”
1
、画出描写颜色的词语，并把它们写来。
2
、连一连。
3
、写出四个描写秋天的词语。
稻子
认真地说
、
高粱
摇着头说
、
葡萄
快活地说
栗子
高兴地说
28
、王羲之
有一次，王羲之外出散步，看见路边有一个老婆婆在卖扇子。她叫了半天，还是没有人来买扇子。
王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上
去卖。
老婆婆来到市场，那里的人认
得扇子上的字是王羲之写的，竟争着要买扇子。不一会儿，所有的扇
子就卖光了。
1
、老婆婆在路边（
）。
2
、王羲之是怎样帮助老婆婆的？
王羲之在（
）上写了些字，再叫老婆婆拿到（
）上去卖。
3
、后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（在对的序号前打“√”）
因为：（
）
A
扇子很便宜。
（
）
B
扇子很漂亮。
（
）
C
人们喜欢王羲之的字。
4
、写出文中带点词语的近义词。
十分—（
）
拿—（
）
争着—（
）
光—（
）
29
、画
画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我
先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上
< br>方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，< /p>
尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1
、短文一共有（
）
个自然段，第二自然段有（
）句话。
b
b
2
、我在白纸上画了（
）
、（
）、（
）和（
）。
3
、用
“——”画出文中表示颜色的词语。
4
、照样子写词语：
碧绿碧绿
（
）（
）（
）
30
、葫芦
从前，
有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子
，
开出了几朵雪白的小花。
花谢以后，
藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
（
1
）这段有
_____<
/p>
句话。
（
2<
/p>
）表示数量的词有
______
、
_______
、
_______
、
_______
。
<
/p>
表示颜色的词有
______
、
_______
。
（
3
）用“
~~~~
”画出短文中的感叹句。
（
4<
/p>
）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
31
、喜鹊
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低
空中飞，
便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽
子在头上
盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，
我飞得不算高，
< br>上面还有大雁呢！
”
鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的
，雁群排着
“人”
字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
1
．短文有
______
个自然段。
2
．照样子写词语：整整齐齐、（
）、（
）
3
．喜鹊
先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：
。
后来喜鹊看到大雁，它想
。
32
、小明生病
小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：<
/p>
“用脏手拿东西吃会生病的。”
小明记
住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。
1
．短文有
_____
小节，第一节
有
_____
句话，讲小明
_____
_____
，妈妈带他去
_________
< br>，第二节讲小明
生病的原因是
____________
_________________
。
b