跌宕起伏指什么意思范文

没想到在晚上我做作业的时候，

按下了开关，

它 依然放出洁白洁白的光。

它的灯管，已经换了两个了。

上次我不小心摔坏了一个，第二个用了几个月就“烧”坏了。

第三个呢，用到现在。

妈 妈原来老想换一个台灯，可是，总是没有时间换，也舍不得换，

因为，老台灯已经陪我们 渡过了四年的夜晚。

应是“度”老台灯，没有大红 大紫的“外衣”，却有朴实无华的

内心。

我喜欢老台灯，更喜欢它那朴实无华的内心！总体点评作者用朴

实的语言描述了家中使用已久的台灯，

笔墨集中于展现台灯的

“ 生命

力”，体现了台灯朴实无华的特点。

不过在描写时要注意详略得当，以突出主题。

________________________________________2.

< br>正月十五闹元宵

文章内容段落点评今天是正月十五元宵节，大家都知道今天要赏花

灯、猜灯迷、吃元宵。

在我们郎溪县还有一个习俗——看烟花。

叙述社会生活背景，突出所述场景。

晚上我全家一起到大姥姥家看烟花，大姥姥家住在中港小区，体

育场对面，是最佳的观赏点。

马路上热闹非凡，人山人海，大家都赶向体育场。

交代人物，背景，相关环境，清晰明了。

我们刚登上平台烟花晚会就开始了。

瞧，那边的小烟花在低空中竟相开放，争奇斗艳。

红的、绿的、橙的、黄的…

.

看的人眼 花燎烂。

远观烟花，略写一番。

哇 ，你看那边，那种烟花真漂亮呀！远看，它就像神话故事中的

七仙女，红、橙、黄、绿、 青、蓝、紫，流星似的掠过天空；又宛如

一位舞蹈演员，她的舞蹈动作婀娜多姿，一会儿 ，转动她那五颜六色

的舞裙，

一会儿以跳起了热情奔放的蒙古舞 ，

把她那长长的袖子来回

摆动，袖带飘忽；又似森林里的树木， 这棵是新栽的，矮一些，那棵

是百年老树，高大一些，忽高忽低，参次不齐。

中心段落，运用修辞，精妙的比喻，华丽的排比，烘托出 绚烂的

景象。

此段，以想象中的静态景象为主。

“ 呼，嘣”好美呀！好大呀！又是“轰”的一声，我抬头望天，

一朵巨大的橙色的波斯菊在 夜空中盛开。

这一朵“菊花”照亮了整个天空。

“ 吧”地一声，天空中冒出一颗颗五彩缤纷的“星星”，一闪一

闪令人难辨真假。

更偏向于动态实写。

十五元宵闹花灯、看烟花已成为我们郎溪人正月十五的一道亮丽

风景，十五的月儿园，十五的烟花美，十五的家乡更热闹。

情因景生，真实而动容，无限乡情，蕴含其中。

总体点评华丽精妙的此举，详略得当的叙述，动静远近的多层次

描写，为我们展现了火树银花不夜天的盛况。

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立意：元宵节，张

灯结彩放烟花，一片祥和景象。

即时流泻下，那时那刻的所见所闻，该是多么令人激动的事啊。

用阳光的心态，去面对身边的事，物，人，收获将是令人惊叹的。

选材：元宵佳节，庆祝样式，凡此种种。

但小同学独具慧眼，抓住最具有表现力的“放烟花”来展示，集

中笔墨，有的放矢。

层次：详略得当，井然有序。

赏烟花之前的要素交代，简洁明了。

而后，由远至近，由点及面，由静到动，多层次，全方位描写烟

花所带来的炫目视觉冲击。

结尾抒情，意境悠远，令人感叹。

文字：二，三两段，最是突出。

第 二段，颇有气势的排比，辅以新颖独特的比喻，华丽的文字，

勾勒五彩的夜空，

以虚写为主；

第三段，

描绘烟花的变化，

实写居多。

纵览全文，详略得当的材料安 排，排比比喻的精妙应用，动静远

近的全方位描绘，将那夜的灿烂星辰，映照于你我眼前 。

欢乐的氛围，萦绕在身边，那时的心情，流泻在纸间，多 少幸福

笑脸，多少欢乐时光，让我们留恋。

3.

我想当男孩文章内容段落点评从小，爸爸妈妈一直偏爱哥哥，

而忽略了我这个文静又懂事的孩子

.

那时，我就想当男孩

.

“孩子”改

成“女孩”，这样与题目对比 更加明显。

爸爸妈妈带我们去书店，

我和哥哥同时喜欢上

>

，

< br>虽然价钱贵了些，

但是里面内容丰富多彩

.

妈妈愁眉苦脸地对我说：

＂颖，

你不要买了，

浪费钱

.''

接着，爸爸笑微微地对哥哥说： ＂你买吧！认真欣赏吧！

''

哥哥一听，顿时嘻皮笑脸地说：< /p>

''

爸爸，谢谢您！

''

我只能在一旁

泪水纷纷

.

这时 ，我多么想当男孩

.

很残酷的现实，当然，这些都是很

多小孩子所不常见的

.

一次，

< br>我们家来客人

.

妈妈关怀备至地对客人们

说：

''

我的儿子非常懂事，

学习成绩优秀

......

客人们纷纷表扬哥哥

.

我狠不得往缝里钻

.

这时，

我更想当男孩了

.

此段的描述，

不如上段清

楚，因为没有比较

.

夸哥哥表现好，那你成

...

意 料之外今天同学们特别高兴，因为平时一毛不拔的邓老师竟然

要送大家一件礼物，

这可是开天辟地头一回喔！

“会是什么呢？”

“可

能是笔……或是……其它什么？”老师还没到，班上早已议论纷纷

< br>.

“大家好啊！”邓老师提着一个黑色大口袋走进教室

.

“老师带的到

底是什么？好神秘，

好让 人期待哦！

”

“会是笔记本吧！

你看那 么沉

.

”

同学们七嘴八舌的谈着

.

老师这金口还没开，同学们立刻闭上了“乌

鸦嘴”

.

教室里，大家全神贯注地听着老师讲：“同学们，你们 想不

想这礼物到手啊？”“想！”同学们异口同声地回答

.

“想的话就听

从我安排

.

< br>”“这个吗？……啊？”还没等到答复，老师就滔滔不绝

地讲起来：

“先把生字抄写一遍，

再把阅读课文的好词佳句抄写一遍，

< br>每篇课文最少选十个，

然后交我检查！

”

听了老师那坚决果断的命令，

个个垂头丧气，还是班长脑子转得快，告诉大家：

“快写啊！写完就

可以收到礼物了，

快 ！

”

这句话仿佛是一盏明灯，

照亮了同 学们的心，

大家慌慌张张地拿起笔“唰唰唰”地写起来，教室里鸦雀无声

.

过了

十几分钟，还没有一位同学完成任务

终于，有一位“勇士”走上讲

台，

当他向老师要礼物时，

老师却说：

“我又没说做完一 个发一个啊！

要全部做完才行，回去吧！”这一下他可又傻眼了，唉声叹气地回到

座位上

.

又过了大约十分钟，许多同学都做完 了，大家都焦急万分

.

突然，老师又下一道圣旨：

“请你们把刚才这种感受写出来，不就是

一篇很好的作文吗？”

“啊？”同学们大呼小叫，有的甚至向老师提

出抗议

.

老师拍拍那一堆礼物，

看了看大家

.

同学们只好乖乖写起作文

来，教室里又是一阵“唰唰唰”的声音 ，像是春蚕在吃桑叶似的

.

这

下可苦了 那些拖拉的同学，又要写作文，又要写作业，还不能有半点

差错

.

大家忙得不可开交

.

眼看要下课了，

班上大多数同学都顺利完成

了任务，几位胆大的同学还悄悄地帮 助那些“难民”――写得慢的同

学，

总算集体完工了

大家吵着要礼物，

邓老师不慌不忙地打开口袋，

眼前的一切让人目瞪口呆，

里面竟是一本本练习册！

“这就是礼物，

规定你们在这一 星期结束时，

做到目前学的这一课

.

”

“啊？……我的妈呀！”同学们差点气晕过去了

.

唉！真是瞎子点灯

白费蜡，忙了一半天，竟然收到这样一份礼物，这真是意料 之外啊！

1

、说到《三国演义》啊！那 可是无人不知、无人不晓的，它是我

国四大经典名著之一，出自作家罗贯中。

《三国演义》讲述了一个从东汉末年，汉朝被黄巾军分裂 ，形成

了三国鼎立的局面，分别为蜀、魏、吴。

这三个国家你争我斗，最终魏国统一了三国，建立了晋朝。

在这段历史时期造就了许多英雄人物：一身是胆的常山赵子龙、

神医华佗、

神机妙算的诸葛亮、

有勇有谋的曹操……这些人物性 格鲜

明、栩栩如生，也是因为有了这些人物，才发生了一件件千古传奇：

长坂坡救阿斗、火烧赤壁、空城计、三顾茅庐、七擒孟获……接下来

就让我来为 大家推荐一个特别精彩的故事，

有兴趣可以去找来琢磨一

番哦！

《赵子龙血战长坂坡》是我觉得最精彩的故事：阿斗被困长坂

坡 ，赵云为了救阿斗冲进曹军军队里，与曹操的十万大军血战，他手

持长剑钢枪，左杀右劈 ，所到之处死伤无数，无人能敌。

一波箭雨飞来，他手挥长枪，避开了所有的利箭。

赵云继续向前，救下了阿斗，回来之时被许多曹将拦截，就在这

时张飞到了。

赵云疲惫不堪，毕竟他一个人孤身血战一天，滴水未进。

张飞巧用心计，大喝一声，把曹军吓破了胆，又大喝一声，曹军

见主帅逃走，顿时乱成一团，抱头鼠窜。

回营之后，刘备把阿斗摔在地上。

赵 云见此心痛不已，眼泪夺眶而出，刘备一看计谋已成便抱起了

阿斗。

从中可以看出刘备十分会用心计，用摔阿斗收买了赵云的心。

赵云十分忠勇，对刘备的忠诚和他的勇敢是值得我们学习。

《三国演义》是一部很有历史真实性的名著，人们都说三国演义

三分虚假，七分真实。

《三国演义》是一部有血有肉 的名著，他的每一个字都像一颗闪

闪发光的珍珠，这是作家罗贯中呕心沥血的杰作。

2

、朋友们，如果要你说喜欢的名著人物，你会选谁？是 神通广大

的孙悟空？是有谋有略的诸葛亮？还是生性鲁莽的张飞？可我，

却对

《西游记》中猪八戒这个形象情有独钟。

为什么喜欢他呢？看过西游记的小朋友都知道，这是一部非常吃

香的神魔小说。

剧中将每一个人物都刻画得淋漓尽致。

而猪八戒这个人物，却颇受青睐，在他的身上，即有人的吃苦耐

劳。

憨厚率直的品质和贪婪自私的本性，又有神仙的超强本领 ，再掺

杂一些猪可爱的本性，

又何尝不惹人喜爱，

因为猪八戒身上已经结合

了人性，神性，猪性的完美一身。

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既不缺少善良，也不缺少那些陋习。

或许，猪八戒这个形象，在观众面前展现的是懒惰，丑陋，蠢笨

等等。

但是，猪八戒身上也从每个细节显现出人性的光彩。

对师傅，他是那样孝心；对困难，总是坚持不懈。

取经途中，每当妖怪频频阻拦，猪八戒便操起他的宝刀，上前探

路除妖。

他也是粗中有细的人。

在 孙悟空大战红孩儿被烧的昏迷，沙僧束手无策，八戒却不慌不

忙，为孙悟空推宫活血，救 活孙悟空。

他身上，似乎有着所有的不足 ，但是，又似乎洋溢着我们所追求

的人性品质——善良，坚持。

跌宕起伏的剧情。

每一场，猪八戒都转变着不同的形象。

他不是一个孙悟空那样的英雄，而只是一个实实在在的善良而又

平凡的人物。

3

、我最喜欢《三国演义》这 本名著，它是根据三国时期的史实和

民间传说创作而成的优秀历史小说。

它是古代历史小说中成就最高，影响最大的一部作品，其 中，最

令我佩服的是蜀国的一名军师：诸葛亮。

诸葛亮神机妙算，料事如神，最擅长火攻，给人们留下的印象好

像神仙下凡一样，我喜欢诸葛亮的头脑聪明，神机妙算。

诸 葛亮初出茅庐就立了大功，

后来用了好多计谋攻打东吴和魏国，

占领很多座城，我看了诸葛亮用计的所有经过后，很佩服他的才华，

他用计很巧妙。

还没跟对手交过战就把对手的心都看透了，真神了！诸葛 亮不仅

料事如神，而且口才也是一流。

那次“孔明舌战群儒”里，张昭等二十余名文武官员故意出难题，

想让他难堪，结果被诸葛亮反驳得哑口无言。

这就是我最喜欢的名著人物：诸葛亮。

4

、我从小就喜欢看四大名著，尤其是《西游记》。

它的内容丰富，里面的人物活灵活现、栩栩如生，其中的人物沙

僧就是我最喜欢的。

你们可能觉得奇怪，《西游记 》里有那么多个性鲜明的人物，比

如：孙悟空，敢作敢为，神通广大；猪八戒好吃懒做、 憨态可拘；唐

僧慈悲为怀，善恶不分。

而沙僧在《西游记》当中实在不太起眼了，老实巴交，甚至有些

在木讷，我为什么会喜欢他？因为他任劳任怨、默默无闻。

师 徒四人西天取经时，每次挑担子、干苦力活的总是沙僧，话特

别少的是沙僧，吃东西特别 文雅的也是沙僧。

他从不像猪八戒那样，不但好 吃懒做还起坏心眼、耍花招，陷害

孙悟空。

他非常的善良，不会伤人、只会吃素。

他忠心耿耿，每次陪在师傅身边的总是沙僧；每当师傅有难，猪

八戒提出分家各奔东西时，

他总是坚信大师兄会回来救师傅，

不 肯离

开，默默地坚守着。

这就是沙僧特有的本质特点。