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马克思主义基本原理概论
（讲稿）
导语
1.
正
确理解和对待学习的
“
知识
”
有的知识作为工具，用于谋生；有的知识，是为了净化心灵
<
/p>
马斯洛的需求理论告诉我们——人的需求越高，与经济利益越远。越来越
< br>接近人的精神世界、人的心灵。
学习马克思主义就是为
我们插上一双隐形的翅膀。
让我们站得更高，
视野更
开阔，更好的实现我们自己的价值。
视频资料：马克思的伟大人格风
这个
视频启示，马克思他有卓越的才华，完全可以有一个美满幸福的生活，
但他却把自己的毕
生精力投身于
一项为解放全人类而斗争的事业，
并为此创造出<
/p>
一个完整的科学的理论体系，
来指导实践活动。
< br>恰恰表明了马克思的无私和伟大
之处。
图片：
马克思的墓志铭：
全世界无产者联合起来！
哲学家只是用不同的方式
解释世界，而问题在于改变世界
。
2.
课程考核
课程成绩＝考试成绩占
60%+
平时成绩占
< br>
40%
?
期末卷面考试成绩占
60%
?
平时成绩占
40%
平时成绩衡量指标：
?
学习态度表现占
< br>10%
（出勤率、发言效果、听课状态）
?
实践成绩占
30%
（原创，有新意，格式符合要求）
3.
课程介绍
本课程是高校本科思想政治理论公共必修课，课堂教学
36
学时，实践教学
18
学时，共
3
学分。
教材的结构
包括绪论和七章容。
绪论是对马克思主义的总体介绍；
后七章是对马克思主
义的具体讲解，其中，又包括了三个部分。
第一至
第三章是哲学部分；哲学是什么，哲学是世界观和方法论。就是形而
上，从现象探究其根
本，
即追根溯源。
如大千世界是由什么构成的？人的本质到
底是什么？人和自然界的关系是怎样的？自然界和人类社会的发展有没有规律
可循？等等问题。
第四至五章是政治经济学部分；<
/p>
剖析了马克思生活的年代，
资本主义社会中
工人阶级贫困的根源，
即剩余价值学说。
揭示了资本主义经济
危机阶段性爆发的
根源，
即私有制的存在导致全社会生产存在盲
目性，
解决的出路是用公有制取代
私有制，建立共产主义社会。
第六至第七章是科学社会主义部分。描绘了马克思对未来的理
想社会的憧
憬。为人类社会的发展指明了方向。
绪
论
一、什么是马克思主义
二、马克思主义的产生和发展
三、马克思主义的鲜明特征
四、自觉学习和运用马克思主义
一、什么是马克思主义
认识马克思主义从认识马克思开始
千年思想家网上评选
20
世纪末，当人类即将进入新千年之际，开始盘点过去的一千年。
英国广
播公司在全球围举行过一次“千年思想家”网上评选。结果，马克思位列榜首。
在一千年的历史天空中，
风云人物和思想大师如群星闪烁。
< br>马克思能被人们看做
是其中最亮的一颗星辰，超出了许多人的想象。
马克思能产生如此巨大的影响，
表明了以他名字命名的马克思主义具有无穷的
思想魅力。
视频资料：卡尔马克思
这个视频启示，马克思被西方媒体先后评为“千年第一思想家”
“最伟大的
德国人”
“全球最伟大的哲学家”确实实至名归。他
有卓越的才华，完全可以有
一个美满幸福的生活，
但他却把自己
的毕生精力投身于
一项为解放全人类而斗争
的事业，
并为此创造出一个完整的科学的理论体系，来指导实践活动。恰恰表明
了马
克思的无私和伟大之处。
马克思的墓志铭：
< br>全世界无产者联合起来！
哲学家只是用不同的方式解释世
界，而问题在于改变世界
。
“
马克思热
”
拉开了帷幕
2008
年，美国爆发了由次贷问题引起的金融危机。这一
危机很快就波及到
世界各地。各国政治家、
经济学家和金融专家
纷纷制定对策和措施，
遏制危机的
蔓延。与此同时，
各国的思想家、
理论家也开始苦苦地探索金融危机的实质和起
因。当他们这样做的时候，
不约而同地把目光投向马克思，
< br>尤其是他的皇皇巨著
《资本论》
。
试图运用马克思的经济理论来阐释这场金融危机。
于是，
<
/p>
“
马克思
”
这个
名字成了新闻媒体的关键词，
“
马克思热
”
拉开了帷幕。
马克思与马克思主义是有所区别的，
西方有些人可能崇拜马克思，
但并不赞
同马克思主义。
我们不能因为这一评选结果
，
就简单地认为西方社会大多数人都
都接受马克思主义。
但他们毕竟从马克思的思想中受到了启发，
表明了马克思和
马克思主义在西方社会的影响。表明了马克思主义在当代世界的影响力。
1.
概念：
马克思主义是由马克思、
恩格斯所创立，为他们后续者所发展的，以反对资
本主义、
建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，
是关于无产阶级
和人类解放的科学。
2.
马克思主义诞生的标志
1848
年《共产党宣言》的发表
<
/p>
2003
年，
《
共产党宣言》
被美国最锁书店巴诺评选入
“改变美国的
20
本书”
；
《共产党宣言》入选由美国麦克劳
-
希尔公司
出版的《世界伟大文献汇编》
，
该书选收了在全世界围最重要的
30
部重要文献。
< br>“
《共产党宣言》不是一般的书，它不是冰，而是碳，放在锅里能使水沸腾
起来
.
”——法国前马克思主义研究所所长扎
拉尔夫人在纪念《共产党宣言》发
表
150
周年讲话
3.
马克思主义作为一
种理论体系，包括了三个基本组成部分：
三个主要组成部分在马克思主义理论体系结构中的地位
参考教材第三页下
4.
马克思主义基本原理解读
包括了马克思主义的基本立场、基本观点、基本方法。
基本立场：全心全意为人民谋利益
基本观点：唯物史观、剩余价值理论
基本方法：辩证分析的方法、历史的方法、群众路线的方法
<
/p>
5.
学习《马克思主义基本原理》课程的目的
（
1
）掌握马克思主义基本原理
；
（
2
）更
重要的是运用基本原理分析问题、解决问题
二、马克思主义的产生和发展
视频：马克思主义是如何产生和发展的
提问：对马克思的生平介绍
（一）马克思主义是时代的产物
马克
思主义的产生和发展有其深刻的经济社会根源、思想渊源和实践基础。
1
、资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。<
/p>
早在
14
世纪
末
15
世纪初，
资本主义的生产关系在
西欧封建社会部已开始
孕育成长。
美洲大陆的发现，
为新兴资产阶级开拓了新的活动场所。
从
18
世纪
60
年代开始，
一场以资本主义机器大工业代替以手工技术为基础的工场手工业
的革命兴起，这就是具
有重大历史意义的工业革命。工业革命极促进了资本主
义的经济发展，也把资本主义推进
到一个新的阶段。
18
世纪
60
年代后，英国
的约翰·凯伊发明的纺织机的普遍采用，英国人瓦特发明
的蒸汽机的广泛应用，
使企业的规模越来越大，劳动生产率极大提高。英国已成为第一个
从工场手工
业占统治地位的国家转变为机器大工业占优势的国家。
在生产力巨大发展的同时，资本主义制度下生产社会化同生产关系的矛盾
也开始发展、激化，周期性地爆发的生产过剩危机就是这种矛盾的突出表现。
每一次经济危机的爆发，都给资本主义世界造成巨大的破坏。
经济危机周期性
地爆发，表明资本主义制度所固有的生产社会化同生产资料资本家私人占有之
间的矛盾已经成为这种制度难以克服的痼疾。
正如马克思恩格斯指出的：“现
在像一个魔法师一样不能再支配自己用法术呼唤出来的魔鬼了。”
<
/p>
2
、无产阶级反对资产阶级的斗争日益激化，对科学理论的指导提
出了强烈
的需要。
机器大工业，社会
日益分裂为两大阶级：资本家和工人。资本家为了追求
最大限度的利润，采取延长劳动时
间、增加劳动强度、降低工人工资等手段，
压榨工人血汗。
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