如何在不同时期为孩子制作英语单词卡片

如何在不同时期为孩子制作英语单词卡片

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儿子从小到大居然没有正正经经地背过单词！这是我此次写书才突

然意识到的。所以“背单词”这个令中国学生普遍感到头疼的环节

儿子似乎没有经历过< /p>

但儿子在托福、

SAT

等考试中能考取很高的分数，

词汇量应该是很大

的，不 可能没有背过单词。我仔细想了想，儿子不能说没有背过单

词，

只是他背单词的方法并非传统的、

手持红宝书从

A

背到

Z

那种，

而是在听有声 书、看影视剧的、背《新概念英语》等过程中看似不

经意间接触的，之所以用“看似”限 定一下，是因为儿子可能没有

意识到自己是在背单词，但我却在背后下了一番功夫

这样算起来，儿子“背单词”应该起步很早，早到三岁听英语小故< /p>

事时就已经开始了，只是那种背诵方法更像是在玩游戏。

当时，受

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岁半左右学习汉字的启发，我把儿 子听到、读到的故事

里的每一个新单词都及时做成了固定尺寸的卡片。

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比如小红帽故事：

Little

red

riding

hood

：

A

long

time

ago,

there

lived

a

sweet

little

girl

who

was

thoughtful

and

kind

and

loved

to visit her grandmother. Her grandmother enjoyed the visits

so much that she gave the little girl a special present

…在

反复听几遍后儿子能够背诵整个故事时，我再从这个故事里选出以

前没有碰到过的生词如：

riding

hood

、

sweet

、

、

kind

、

enjoy

、

specia l

、

present

等做成卡片。

1

/

6

因为孩子小，所以卡片内容很简单，只有一个足够醒目的单 词。具

体做法是：在

A4

纸中插入

4

行

x2

列的表格 ，页边距设置得尽可能

小，使得表格尽量占满一整页纸，再往每个格子里输入一个单词，

字体尽可能大一些，醒目一些。

riding hood

sweet

thoughtful

enjoy

special

present

kind

grandmother

2

/

6

可以选孩子喜欢的颜色的打印纸，打印好之后，再用裁纸刀沿着边

线裁成

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个等大的单词卡片。如：

thoughtful

不经意间，到 了上小学时，卡片已经积攒了厚厚一叠，儿子已经学

会

2000

多个单词了！

孩子很小的时候，为了 让他有兴趣，在学习认读单词时要想办法让

孩子觉得有意思。比加在学习

monkey

时，我告诉他把其中的

ey

去

掉时，

猴子就变成了和尚或者道士

monk

，

把

k

去掉就变成了钱

money

，

把

mon

去掉就是钥匙

key

，

孩子觉得英语单词很神奇。

如果能再选一< /p>

款《轻轻松松背单词》或者《新东方背单词》等背单词软件，把这

些“碰到的”单词及时输入到软件里孩子的“专属词汇库”中（有

些背单词软件甚至还有 制作卡片的功能），再通过软件中饶有兴趣

的“打炮”、“钓鱼”等游戏

，

来帮助巩固和记忆这些英语单词，

这样一来，这些基 础性的单词就牢牢地掌握了。

那些年，

我不放过一点零碎时间，

每天睡觉前，

等候公共汽车时……< /p>

我就拿出两三张卡片来让儿子学习和复习，方法自然也和学习汉字

卡片一样，力求像是在和孩子做游戏。

这些单词是在听故事、 读图书等特定语境中经过反复听、说、读、

背的过程，

最终变成 了自己运用自如的单词，

我把这种单词叫做

“自

己的单词”。

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