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实验：探究平抛运动的特点
课题
实验：
探究平
单元
抛
运
动
的
特
点
本节课所采用的教材是人教版高中物理必修
< br>2
第五章第
3
节的内
容。
本节内容是通过实验探究平抛运动的规律，
它既是前一节运动的
合成与分解方法的具体实践应用，也是后一节抛体运动的规律得出的
前提，更是学生自主设计、探索的好素材，在本章中有着重要的地位。
< br>5
学科
物理
年级
高一
【教材分析】
学生会用合成与分解的
方法分析抛体运动；能分别以物体在水平方向
和竖起方向的位移为横坐标和纵坐标，
描绘做抛体运动的物体的轨迹。
要求学生知道平抛运动的受力特点；
知道用实验方法得到平抛运动轨
迹的方法；理解确定平抛运动在水平方向做匀速直线运动
、竖直方向
做自由落体运动所用的方法；知道水平方向的匀速直线运动和竖直方
向的自由落体运动的独立性和同时性；
体会研究曲线运动的基本方法。<
/p>
一、教学目标
1
．知道什么是平抛及物体做平抛运动的条件。
2
．知道抛体运动只受重力作用
3
．
探究平抛运动在水平方向上是匀速直线
运动和竖直方向自由落
体运动，并且这两个运动互不影响。
二、核心素养
【
教
学
目
标
物理观念：理解平抛运动可以看成水平的匀速直线运动与竖直方
与核心素养】
向上的自由落体运动的合成，并且这两个分运动互相独立。
<
/p>
科学思维：经历不同层次的现察与分析，培养学生的观察能力，
综
合分析能力
科学探究：科学探究：
利
用生活中实际问题引入，创设矛盾所在，
提出问题，结合平抛仪实验，动画，平抛与自由
落体运动对比的频闪
照片，逐步加深对平抛运动的认识．并根据实验结果在教师引导下分
析平抛运动的处理方法一一运动的分解，根据已有的知识找出平抛运
动的规律。
科学态度与责任：科学态度与责任：通过观察
、实验及探究、交
流与讨论等学习活动，
培养学生尊重客观事实
、
实事求是的科学态度。
【教学重点】
【教学难点】
【教学过程】
教学环节
导入新课
平抛运动在水平方向是匀速
直线运动和在竖直方向是自由落体运
动。
平抛运动在水平方向是匀速直线运动和在竖直方向是自由落体运
动的实验探索过程。
教师活动
演示
1
：观察斜向上抛出的粉笔的运动
轨迹；
学生活动
< br>学
生
观
设计意图
复
习
上
节
察斜向上抛
课知识，
为本节
出的粉笔的
课的研究做铺
运动轨迹和
垫
观察水平桌<
/p>
演示
2
：观察水平桌面上的小球被碰后，
面上的小球
以一定的水平初速度离开桌面后所做的运动
被碰后，以
轨迹。
一定的水平
初速度离开
在空气阻力可以忽略的情况下，粉笔和
小球的运动都属于抛体运动。
思考
1
：做抛体运动
的物体在运动过程
中受什么力作用？
忽略空气阻力，只受重力的作用。
思
考
2
：为什么物体的轨迹是曲线？
物体的初速度与重力不在一条直线上。
思考
3
：你能总结抛体运动的定义吗？
物体以一定的速度将物体抛出，在空气
阻力可以忽略的情况
下，物体只受重力的作
用，这时的运动叫作抛体运动；
桌面后所做
的
运
动<
/p>
轨
迹。
分
析
说
明抛体运动
为
什么是曲
线运动？
讲授新课
一、平抛运动
1
．平抛运动
观
察
记
掌
握
平
抛
忆平抛运动
运动初速度沿
水平方向，
只受
将物体
用一定的初速度沿水平方向抛
的概念
出，且只在重力作用下所做的运动。
学
生
阅
重力两个关键
< br>读课文说一
点
说实验思路
锻
炼
学
生
思
考
讨
自主学习能力
做平抛运动的物体有什么特点呢？
下面我们通过实验来探究物体做平抛运
动的特点。
二、探究平抛运动的特点
1
．实验思路
按照把复杂的曲线运动分解为两个相对
简单的直线运动的思路，把平抛运动看作是
在竖直方向的分运动和水平方向的分运动的
合运动。
论：如何通
拓
展
学
生
过实验方法
的思维<
/p>
获得平抛运
动轨迹？
掌
握
描
述
平抛运动的几
学
生
设
种方法
计表格测量
锻
炼
学
生
两球间的距
的动手能力
离
锻
炼
学
生
学
生
思
的交流讨论能
考讨论小球
力理解平抛运
在水平方向
动水平方向上
和竖直方向
做的是匀速运
分运动的特
动，
竖直方向上
点
做的是自由落
学
生
阅
体运动。
读理解实验
步骤
掌
握
演
示
实验中平抛运
如果这两个分运动研究清楚了，平抛运
动的规律自然就清楚了。
2
．进行实验
思考：如何通过实验方法获得平抛运动
轨迹？
方法一：描迹法
学
< br>生
观
动竖直分运动
察实验现象<
/p>
的特点
并总结
锻
炼
学
生
学
生
观
的观察总结
能
看实验视频
力
并总结实验
结论
锻
炼
学
生
的观察总结能
学
生
阅
< br>力
读课文说出
实验步骤
锻
炼
学
生
的自主学习能
学
生
观
力，
掌握探究平
由斜槽上
某固定位置无初速释放小球，
描绘小球运动轨迹。
方法二：径迹法
看视频
抛运动水平方
平
抛
运
向分运动的方
动实验和平
法
抛运动
与水
锻
炼
学
生
倒置的饮料瓶内装着水，瓶塞内插着两
平方向的运
的总结能力，
掌
根两端开口的细管，其中一根弯成水
平，加
动，总结实
握平抛运动水
上一个
很细的喷嘴，水从喷嘴中射出，在空
验结论
< br>中形成弯曲的细水柱，它显示了平抛运动的
轨迹。
平方向的分运
学
生
思
动的特点
考讨论
掌
握
平
抛
学
生
练
物体的初速度
习
的求法
巩
固
所
学
的知识
方法三：用频闪照相的方法，记录物体
在不同时刻的位置。
以左边第一
个小球的中心为原点，沿水
平向右和竖直向下的方向建立直角坐标系，
< br>将各球中心点的横坐标和纵坐标记录在自己
设计的表格中。
时间（秒）
1
水平距离
竖直距离
数据分析
思考：根据所记录的数据，
以及相邻小
球时间间隔相等的特点，你能分析小球在水
平方向和
竖直方向分运动的特点吗？
水平方向分运动的特点：结合表格
和图
象可知，在水平方向上小球在每秒通过的路
程都为
20m
即：
相同时间内通过的路程相等，
所以在水平方向上做的是匀速运动；
竖直方
向分运动的特点：结合表格和图
象可知，在竖直方向上小球相同时间内通过
的路程分别为：
5m
、
15
m
、
25m……
即为：
1
：
3
：
5……
，符合自由落体运动的规律，所以
在竖直方向上做的
是自由落体运动。
2
3
4
…
．
．
．
20
40
60
80
．
…
．
5
．
20
45
80
．
…
．
三、探究平抛运动竖直和水平方向分运动的
特点。
< br>
1
．探究平抛运动竖直分运动
（
1
）实验器材
平抛运动演示装置、小锤、两球完全相
同的小球。
（
2
）实验步骤
①用小锤击打弹性金属片后，
A
球沿水
平方向抛出，
做平抛运动，
同时
B
球被释放，
自由下落，做自由落体运动。
②
A
、
B
两球同时开始运动
。
观察两球的
运动轨迹，注意倾听它们落地的声音。
③分别改变小球距地面的高度和小锤击
打的力度
，多次重复这个实验，记录实验现
象有什么变化。
思考讨论：
通过实验你观察到那些现象，
这一现象
说明什么问题？
（
3
）实验现象
①实验现象无论
A
球的初速度多大，它
总是与
B
球同时落地。
②
A
球水平抛出时的速度愈大，它飞出
的水平距离也就愈远。
视频：平抛运动与自由落体分运动的等
时性
。
（
4
）实
验结论
①平抛运动的下落时间与它自由落体分
运动的时间相等。
②平抛运动在竖直方向上是自由落
体运
动，水平方向速度的大小不影响平抛运动在
竖直方向上的运
动。
2
．探究平抛运动水平方向分运动
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