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英语校本课程教案
校本课程教案
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《哈姆雷特》鉴赏课
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教学目标：
1
、通过对莎士比亚作品《哈姆雷特》的赏析，初步培养学生主
动了解并关注英
语国家文化以及东西文化之间的差异；
2
、训练学生在观看英美原声影视作品的过程中所形成的听力技
能；
< br>
3
、初步掌握一些英语语言中的俚语，加深对英语的理
解；
4
、扩展学生知识面，拓宽学生
国际视野，提升学生文化修养。
教学重点：
< br>培养学生有意识地去关注英语国家文化以及东西文化
之间的差异。
课前准备：
1
、多媒体放映
设备；
2
、准备有关《哈姆雷特》的音乐
3
、从网
络下载有关文艺复兴的典型图片；
4
、准备《哈姆雷特》电影
教学时间：二课时
教学过程：
一、音乐导入
从歌曲引入影片《哈姆雷特》。
二、概括剧情
丹麦王子哈姆雷特在德
国威登堡大学就读时突然接到父亲的死
讯，
回国奔丧时接连遇到
了叔父克劳迪斯即位和叔父与母亲乔特
鲁德在父亲葬礼后一个月匆忙结婚的一连串事变，
这使哈姆雷特
充满了疑惑和不满。
紧接
着，
在霍拉旭和勃那多站岗时出现了父
亲老哈姆雷特的鬼魂，<
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说明自己是被克劳迪斯毒死并要求哈姆雷
特为自己复仇。随后，哈
姆雷特利用装疯掩护自己并通过
戏中
戏
证实了自己的叔父的确是杀父仇人。由于错误地杀死了心爱
的奥菲莉亚的父亲波罗涅斯，
克劳迪斯试图借英王手除掉哈姆雷
特，
但哈姆雷特趁机逃回丹麦，
却得知奥菲
莉亚自杀并不得不接
受了与其兄雷欧提斯的决斗。
决斗中哈姆雷
特的母亲乔特鲁德因
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误喝克劳迪斯为哈姆雷特准备的毒酒而中毒死去，
哈姆雷特和雷
欧提斯也双双中了毒剑，
得知中毒原
委的哈姆雷特在临死前杀死
了克劳迪斯并嘱托朋友霍拉旭将自己的故事告诉后来人。
三、作品背景介绍
《哈姆
雷特》是借丹麦八世纪的历史反映十六世纪末和十七
世纪初的英国社会现实。当时的英国
，如前所述，是一个“颠倒
混乱的时代”，而《哈姆雷特》正是“这个时代的缩影”。剧
中
哈姆雷特与克劳迪斯的斗争，象征着
新兴资产阶级人文主义者
与反动的封建王权代表的斗争。
通过
这一斗争，
作品反映了人文
主义理想同英国黑暗的封建现实之间
的矛盾，
揭露了英国封建贵
族
地主阶级与新兴资产阶级之间为了争夺权力而进行的殊死较
量，批判了
王权与封建邪恶势力的罪恶行径。
四、作品人物
哈姆雷特（又作哈姆莱特）
Prince Hamlet
——
丹麦王子。为
< br>父王的鬼魂所困扰，
要为父报仇。
经历了痛苦的挣扎之后
他达成
了目的，
整个王宫也陷入了死亡的恐怖之中。
他最后也中了致命
的毒剑死去。
克劳迪斯
(
克劳狄斯
)Cla
udius
——
丹麦现任国王。他
是哈姆
雷特的叔父，
在哥哥死后继任了王位。
< br>老国王的鬼魂告诉哈姆雷
特，他正是谋杀自己的凶手。他罪有应得，最后死在侄子
复仇的
毒剑下。
鬼魂
King Hamlet (Ghost)
——
哈姆雷特的父亲死后化成的
鬼魂。他被弟弟毒死时，哈姆雷特正在国外。
乔特鲁德
Gertrude
—
--
---
丹麦王后，王子的亲生母亲。老哈
姆雷特死后她改嫁克
劳迪斯，
在莎士比亚的时代这种关系被视为
乱伦，
所以引起了哈姆雷特的仇恨。
她误喝下了克劳迪斯预设给
哈姆雷特的毒酒，当场身亡。
波洛涅斯
< br>Polonius
——
克劳迪
斯的御前大臣。他是个出了名
的老顽固，
阻挠哈姆雷特与欧菲莉
亚之间的爱情。
哈姆雷特总是
假装呆头呆脑来戏弄他。
他躲在一块挂毯后，
偷听哈姆雷特与王
后的谈话
时，被王子一剑刺死。
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雷欧提斯
Laertes
——波洛涅斯的
儿子。听信克劳迪斯的诡
计，与哈姆雷特比剑，雷欧提斯的剑是把毒剑，在激烈比赛中，
他们夺去了对方的剑，哈姆雷特又在雷欧提斯身上留下了血痕，
雷欧提斯因此倒地。
奥菲莉娅（欧菲莉亚）
< br>Ophelia
——
波洛涅斯
的女儿。她与
哈姆雷特双双陷入爱河，
但种种阻力警告王子，<
/p>
政治地位使他们
无望结合。
作为哈姆雷特
疯狂复仇计划的一部分，
她被他无情抛
弃，加上父亲的死让她陷
入精神错乱，最终失足落水溺毙。
霍拉旭
Horatio
——
哈姆雷特大
学里的密友。他没有直接卷
入王室之间的阴谋，
所以他成了哈姆
雷特的传声筒，
莎翁用他来
烘托剧情。
他也是唯一一个活到全剧结束的主要角色。
虽然他曾
扬言要自杀
。
罗生克兰和盖登思邓
Rosencrantz &
Guildernstern
——
都
是哈
姆雷特大学中的老同学。
他们被克劳迪斯招来照看哈姆雷特
。
虽
然两人在剧中的作用不大，
但王子
很快就猜疑两人是间谍。
当国
王下密令要处死远在英国的哈姆雷
特时，
他把名字偷换了。
于是
两人在幕
后莫名其妙地死去。
福丁布拉斯
Fo
rtinbras
——
挪威王子。在
剧中只有短短的过
场戏。但他的重要性在于，全剧的最后台词由他说出，似乎象征
着一个更为光明的未来，阐述了剧作主题。
五、经典对白
To be, or
not to be- that is the question: whether it's
nobler in the
mind to suffer the slings
and arrows of outrageous fortune, or to take
arms against a sea of troubles, and by
opposing end them? To die:to
sleep;no
more; andby a sleep to say we end the heartache
and the
thousand natural shocks that
flesh is heir to. 'tis a consummation
devoutly to be wish'd. To die: to
sleep; To sleep: perchance to dream:
ay, there's the rub: for in that sleep
of death what dreams may come
when we
have shuffled off this mortal coil, must give us
pause: there's
the respect that makes
calamity of so long life;For who would bear the
whips and scorns of time, the
oppressor's wrong, the proud man's
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