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浅谈大学生假期打工
2009443565
社工
09
·
1
张芸瑞
2009443531
社工
09
·
2
许丹
摘要
：
随着大学的普及教育和大学生就业形势的加剧困难，现在的大
学生
们也逐渐觉察到了“危机”的存在，觉察到光是在学校做一名好学生是不够的。
走出象牙塔，去接触社会，来增长社会经验也会成为一个必然趋势。近期对大学
生做的调查中显示超过
60
﹪的在校生有打工的经历
，
这里面也不乏有刚刚进入学
的大一新生。
打工越来越成为一种热潮，
尤其是在学生生活相对独立的大学里面，
打工之风悄然刮起。
关键词：就业形势
社会经验
热潮
一、大学生假期打工的出发点
参加勤工俭学的大学生大部分是相对家境差一些的学生，为了
缓解家庭的经
济压力，自觉找兼职维持生活，也有一部分家境较好的学生，他们找兼职的
目的
是为了增加自己的社会经验，丰富阅历。
首先，有的主要是为了钱，他们或是由于家庭经济困难而想减轻家庭负担，
或是
想过得潇洒一点，或是想弥补自己的“财政赤字”
。我的一个同学，在教院
读三年书，就打二年半工，他家境虽然不富裕，但供他上学还是供得起的，我认
为他去打工，纯是无聊，学校的课程不怎么紧凑，一天上不了两节课，加之老师
管得又
松，
他觉得无事可做，
就只有去打工，
打工的地方是
“阿迪”
“背靠背”
“先
锋”
，都是一个老板开的，开始由店员做到了店长，工资虽不高
，却将他的眼界
打开了，穿的尽是品牌。我总是说他：你这打工，不但没替你妈节约银子
，还让
你养成了高消费的习惯，有这时间还不如把自己的专业（物流专业）学懂学透，<
/p>
将来到社会上还有用武之地，再说物流专业现在比较热门，学好了就业应该没问
题。说归说，听不听在于他自己，现在做久了，觉得没什么意思（在里面有些不
健康的经营方法）
，想换地方做，一筹莫展，不知道做什么好。
我觉得这样的勤工俭学，还是不做为好，除了打工
，完全把学业不当回事，
还不如不上大学，高中一毕业就可就业，如果在学好专业的同时
，兼职打工，弥
补经济的不足，也能锻炼自己的社会能力，积累社会经验，未尚不可，可
象他这
样，就没必要了。
其次，锻炼自己的意志，体验自立，而“钱
< br>”是次要的。勤工俭学能使他
们早日接触社会，开拓了视野，增长了知识，锻炼了
能力。参加勤工俭学不论是
有意识的还是无意识的，都能得到能力的锻炼；
儿子住寝的同学，可能因为假期不想或不能回家，就在学校报名，参加学校
组织
的勤工俭学；我在超市上班的时候，象一些“黄金周”比较忙碌，好多大学生就
来打工，一天５０元，７天就有３５０元，如果寒暑假有机会，也出来打工，其
它的时间，
就不出来打工。
我和他们聊过：
有些是经济条件差的，
补贴一下家用，
有些是经
济条件好的，一是想锻炼一下自己，二是挣了钱也好买些自己喜欢的饰
品和衣服，象这样
的不在少数。我觉得这种情况可行。
再者，有的是为了资助贫
困学生，利用假期到偏远的地方去做义教。如母亲
书斋的儿子小果达，他们有组织的一起
到云南靠北最贫穷的地方去支教，这是一
种无报酬的勤工俭学，既可见识一下贫穷地方的
孩子
,
是在什么样的环境下生活
和学习
的
,
让他们有机会
,
< br>有能力献爱心
,
也可让他们珍惜自己现有的优越生活
.
其实，我也希望儿子能有这样的锻炼机会。也不知他们学校有没这
样的组织，也
要问问。
“挣钱”
、
“早日接触社会、认识社会”和“锻炼能力”是大学生参加勤工俭
学的主要目的，但是，也有少数大学生勤工俭学仅仅是为了钱，他们对“勤工俭
学”
存在着认识上的偏差。
如
< br>:
有些同学拿着勤工俭学的钱
,
去买些高档的消费品
,
以满足自己的虚荣心
,
有些拿着勤工俭学的钱
,
去网吧
逍遥自在
,
沉迷网络不能自
拨
,
也有些同学认为勤工俭学
,
< br>是因为家庭经济条件差
,
不得已而为之
< br>,
没有办法
的办法
......
我在电视上看到过
,
有个大学生因为家
庭条件差
,
他自信的乐观的参加勤工
俭
学，不仅改善了经济状况，也感染身边的同学，对勤工俭学有着积极向上的认
识，同时也
为自己日后创业打下了良好的基础。能够成功的例子很少很少，大多
数都是不怎么爱好学
习，以勤工俭学为名，混个毕业证也不错了。我认为最好是
以学为主，为就业打好基础。
勤工俭学将不仅帮助大学生掌握系统的理论知识，提高实践能
力，顺利完成
学业，而且使他们把握在勤工俭学过程中带来的契机，培养创新意识、凝聚
创造
能力，为将来就业创业打下良好的基础，成为建设现代化社会主义的栋梁之才。
勤工俭学作为素质教育的重要手段，作为社会实践的重要组成部分，将成为高校
大学生的自觉行为，前景应该是比较乐观的！
二、
大学生假期打工能学到什么？
大海一定是蓝色的吗？我的回答是不一定，
很多时候大海是绿色
的，
也有时
候是红色的。而大学生活也不应该是一成不变的模式
——学习。
作为一名大学生
，
学校给了我很优渥的条件学习，
例如：
图书馆内丰富的藏
书、安静的学习环境、许多自由支配的时间、学识渊博的导师等等。
我很感谢学
校提供的这一切，
但是当我学的许多理论知识只是在
考试的时候才显现效果的时
候，我迷惘了，于是我找了份兼职的工作——商场促销员。<
/p>
在做促销员之前，
我接受了公司的短期培训，
了解公司的产品，
听从
公司的
分配，
我认真的学习，
当我因为
时间问题不能做这份工作的时候，
培训主管给了
我特权，我是唯
一一个特权，这是对我的肯定。
当我第一次站在柜台前向我的
第一位客户介绍产品的时候，
我是害羞、
紧张和惶
恐不安的，
恐怕自己介绍出错。
介绍的时候，
我感觉到自己的脸很红，
声音很小，
可是客户
却很认真的听，认真的询问，在介绍中，我慢慢的放开自己，把自己培
训中的只是应用到
实践当中，
当客户走了之后，
我长出了一口气，
带我的销售员
笑了笑，说：
“你介绍的很好，就是太紧
张了。
”我暗暗的高兴，我终于踏出了第
一步。
之后的十天，
我从单纯的介绍产品到分析客户的购买心理，
从盲目的介绍
到为客户推荐所需，
我由一名稚嫩的促销员逐
渐成长为一名优秀的促销员，
由最
初的局促到最后的侃侃而谈，
由不安到自信。
当这份工作结束的时候，
我突然有
一点点恋恋不舍，
并感觉到了自己的蜕变，
变得自信与健谈。
我用打工赚的微薄
的薪资给我
的妹妹买了一个
MP3
，可能对于很多富裕家庭的人来说，一个
价值只
有
150
元的
< br>MP3
不算是什么，
但对于我这个一个月只有
300
元生活费的农村女孩
儿来说确是一笔天文数
字。
当我妹妹拿到
MP3
的时候，
她非常的高兴，
这是我们
家拥有的自己买的
最贵的一件奢侈品。
我感受到了一种来自家人的喜悦和父母眼
中
的自豪。这是一种付出的喜悦。
学生生活从小学——大学共有
16
年，从
< br>8
岁——
24
岁，我们都是在校
园中
成长。校园生活是单纯的、美好的，可是当我们在这种环境下成长到
24
岁时踏
出校园的时候，
面
对社会，
我们的单纯会给我们带来什么呢？社会是现实的，
面<
/p>
对现在就业的形式，可是说职场是残酷的。很多大学生除了校门都是眼高手低，
以为拥有了一个大学本科的学历就应该找一份很不错的工作或是很高的职位，
很
少有人会思考你会为公司带来什么，
而总是在做一些无谓的
攀比。
经验现在已经
成为了许多公司用人的首选条件，
因为他代表一个人很快的适应环境和进入独立
工作状态，
而这也正是我们大学生所欠缺的。
大学生很多都是处事生涩，
< br>做事散
漫不够认真，
对所做的工作懵懂不知，
及时很多时候和自己的专业相关也不好上
手。
进入
社会我们会羞于伸手问自己的父母要钱，
一时还控制不了自己大手大脚
< br>花钱的习惯，
一时还不会拿到很高的工资，
生手可能还经
常会得到来自老板的训
斥，于是很多压力随之而来，我们会怎样呢？
大学是没有压力的，为什么我们不在顾好学习
的同时累积自己的经验呢？
学设计可以在网上接一些设计的工作，
学市场营销可以到商场兼职促销了解市场
等等。
我想我们的大
学不应该只是埋没在书本里，
我们应该好好的规划大学空余
的时
间，好好的过完我们的大学生活。
二、假期打工有利有弊
这个问题应该用辩证的观点来看以下提供一段辩证材料。
正面观点：打工可增强我们的社会竞争力
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