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高考单项选择题中过去分词作状语考题探究与训练
过去分词作状语的用法是高考英语单项选择题的命题热点之一
，
也是许多考生的丢分点
之一。请看近几年来的考题：
【考题探究】
例
1
an
important role in a new movie,Andy has a chance to
become famous.
（
2011·
四川）
ng d
offer
【解析】由句子结构分析，此处应为过去分词短语作
原因状语
，相当于状语从句
As
she
is
offered an
important role in a new movie,Andy has a chance to
become famous.
又因为主语
Andy
与分词之间是被动关系，故选
C
。
例
2.
______
into
English,
the
sentence
was
found
to
have
an
entirely
different
word
order.
（
2011·
天津）
A. Translating B.
Translated C. To translate D. Having
translated
【解析】
由句子结构分析，
此处应为过去分词短语作
时间状语
，
相当于状语从句
When it was
translated into English , the sentence
was found to have an entirely different word
order.
又因为
主语
the sentence
与分词之间是被动关系
,
故答案应选
B
。
例
3._____ from the
top of the tower, the south foot of the mountain
is a sea of trees .
（
2010
陕西）
A. Seen
B. Seeing C. Having seen
D. To see
【解析】由句子结构分析，此处应为现在
分词短语作
时间状语
，相当于状语从句
When it is
seen from the top of the
tower, the south foot of the mountain is a sea of
trees .
又因为主语
the
south foot
与分词之间是被动关系，故选
A
。
例
_________to see us,
the professor gave us a
warm welcome.
（
2010
全国Ⅱ）
A. surprising
B. as surprised
C. surprised
D being
surprised
【解析】
本题
考查省略结构和非谓语动词考查。
补完整为：
Though
he was surprised
，主语一
致，省略主语和系
动词
,
即：分词在此作
让步状语
。故答案是
C
。
例
5.
________
（油漆成）
red, the
building stands out among the rest and looks very
attractive.
（
2010
湖北）
【解析】本题考查分词作
方式
状语
。动词
paint
与主语
the building
之间是被动关系，故应填
写
painted
。
【用法归纳】
从对上述几道高考题的分析来看，过去分词作状语时的用法有
：
（
1
）一
般在句中作时间、原因、结果、条件、让步、方式、伴随状语等；
（
2
）
过去分词作状语，其逻辑主语通常要与主句一致；
（
3
）
过去分词充当状语时，其前可加
once, though,
unless
等连词，
此时相当于
一个含有
被动语态的状语从句。
注意：过去分词只有一种形式。
【解题方法】
遇到这类题，
首先要判断备选项中的非谓语动词与主语之间是否是被动关系；
再次分析
分词的逻辑主语是否与句子的主语一致：
最后看将分词或分词短语是否能还原成表
示时间、原因、结果、条件、让步、方式、伴随状语等从句。主从句句意是否连贯；需要特
别提醒地是：
如果分词备选项中有
havi
ng been done
或
not having
been done
等，
那一定还要
观
察分词短语中是否有
for five years , already, yet
或者主句中有
then
等提示词语，
如果有，
那就说明这里需用现在分词完成式的被动式，
而不是过
去分词，
因为过去分词只有一种形式。
【解题引路】
请看下列各题的解题思
路与分析过程：
例
1.___
twice, the postman refused to deliver our letters
unless we chained our dog.
(09
北京
)
A. Being
bitten
B. Bitten
C. Having bitten D. To be bitten
1
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