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英语实践报告

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-02 00:28
tags:

-

2021年2月2日发(作者:界)
















名:





号:


2010105204




级:英语

< br>1012






院:外国语学院



实践单位:



实践时间:


2011



7


< p>
25


日至


2011



8



25




走进了大学距离工作就不远了,工作也就成了大学生最关心的话题之 一。而在现今社会,大部分


用人单位在招聘时都打出




有经验者优先



的旗 号,可刚离开校园的我们最为缺乏的就是社会工作经


验。为了拓展自身的知识面,扩大与 社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己


的能力,以便在以后毕业 后能真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和


工作中很好地 处理各方面的问题,在大一结束后的暑假里我决定去亲身体验一下真正的社会。



大学就是一个小社会,我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵。通过社会实践的磨练,我们


才能深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的



综合性大学



,只有正确的引导我


们深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,才能使我们发现自身的不足 ,为今后走


出校门,踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用,在实践中成长,在 服务中成长,并有效的


为社会服务,体现大学生的自身价值。



在注重素质教育的今天,学生假期社会实践作为促进学生素质教育


,


加强和改进青年学生思想政


治工作,引导学生健康成长成才 的重要举措,作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途


径,一直来深受学校的 高度重视。社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的


跨世纪优秀 人才的重要途径。社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程


的重要手段。它有助于当代大学生接触社会,了解社会。同时,实践也是学生学



习知识、锻炼才干的有效途径,更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。所以,实践是我


们从大学踏入社会的必经之路,也是开启我们踏入工作、适应社会的钥匙,是我们人生中 不可缺少的


一部分。



这个假期我没有 选择自己所学的专业去实践,而是来到了创锐文化传媒有限公司。在这个主要从


事文化传 媒和彩印包装的公司,我的专业自然没有很大的用处,所以他们给我安排的工作很简单,主


要是接待客户,然后帮忙打字、复印。虽然这一个月的工作很简单,也没有用到我的专业知识,但是

< p>
我真的学到了很多,很多在学校学不到而只能在社会中锻炼才能学到的知识。



一、校园生活与社会生活的差距真的很大。



记得老师曾经说过大学是一个小社会,但我觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚。尽管是大


学高校,学生终归还保持着学生的身份,而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等, 关系


复杂,我得去面对我从未面对过的一切。在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习 的场所,每一个


学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所,每个人都会为 了获得更多的报酬而努力,


无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习 别人的优点,以提高自已的能力。在学


校里也许有老师安排说今天做些什么,明天做些什 么,但在这里,不一定有人会告诉你这些,你必须


自觉地去做,而且要尽自已的努力做到 最好。



校园毕竟是太小了,我们在学校学的是理论知识,还必 须要将所学的知识应用到实际中才会发现


它的价值。我们总以为在学校上课枯燥无味,总 向往那些自由自在享受生活的人,总有着别人不知道


的理想,总想着有一个辉煌的未来。 但我现在开始明白,所有的想象都是虚无缥缈的,只有自己亲身


实践过,才会有一个清醒 的认识,才会正确地给自己定位,确立相对现实的目标。只有在实践后才会


发现自己所学 的东西是多么有用,自己是多么地需要进一步充实。



二、沟通是一种重要的技巧和能力



以 前没有工作的机会,与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。所以沟通是

一种重要的技巧和能力,时时都要巧妙运用。认识一个人,首先要记住对方的名字,了解一个人,则


需要深入的交流沟通。在社会上善于与别人沟通是需要长期练习的。人在社会中都会融入社会这个 团


体中,人与人之间



的沟通,会使工 作的过程更加融洽,事半功倍。只有真正和别人交流沟通后,才有机会合作。



三、对工作要有热情和信心



其实,不 管在哪个行业,热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情,愿意为共同


的 目标奋斗,热情也让我们细致地对待工作,力求做好每个细节,精益求精。对待客户更要热情周

< br>到,要尽可能满足客户的要求,只要你有服务于他人的态度,用自己的热情去感染他人,你就会得到


他人的肯定及回报。自信是对自己的能力做出的肯定。社会经验缺乏,学历不足等种种原因可能 会使


自己缺乏自信。其实有没有谁一生下来就什么都会,只要有自信,就能克服心理障碍 ,那一切就变得


容易解决了。热情与信心互补促进,才能碰撞出最美丽的火花,工作才能 做得更好。



四、做事要讲究条理


< /p>


每当业务忙的时候,公司里的同事们虽然忙得不可开交,但是所有的工作仍是有条不紊地进 行


着,因为他们把所有的工作都分配得很合理,工作起来时也很有条理,所以工作时讲究 条理是非常重


要的。如果不想让自己在紧急的时候手忙脚乱,就要养成讲究条理性的好习 惯,做什么事情都要有条


理。讲究条理能让你事半功倍,养成讲究条理的好习惯,能让你 在工作中受益匪浅。



五、认识来源于实践



一切认识都来源 于实践,实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性,但是也并不排斥


学习间接 经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践不断发展,不断提出新的问


题,促使人们去解决这些问题,而随着这些问题的不断解决,人的认识能力也就不断地改善和提高。

< p>
实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之< /p>


地。只学而不实践,那么所学的就等于零,理论应该与实践相结合。另一方面,实践可以为 以后找工


作打基础。通过一段时间的实践,因为环境的不同,接触的人与事不同,从中可 以学到一些在学校里


学不到的东西。我们既要从实践中学习,也要从学习中实践。不只要 学好理论知识,还要不断从生活


中、实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能 在竞争中突出自已,表现自已。



时间如流水,一个月的暑期实 践一晃即逝。这不仅是一次实践,还是一次人



生经历,是一生 宝贵的财富。虽然这假期我没有在自己的专业知识、专业能力上有所提升


,


但是


却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。社会实践 加深了我与社会各阶层人的


感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了 视野,增长了才干,进一步明确了我们


青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是 学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我


们的人生价值得到了体现,也为将来更 加激烈的竞争打下了坚实的基础。希望以后还有这样的机会,


让我从实践中得到锻炼。< /p>



这个暑假,我们走进火热社会,用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之 歌。这是心的磨练,是我们无悔


的选择。这个暑假,我们撒播希望,同时拥抱丰收,就如 同清晨的第一缕曙光,让我们的暑期社会实


践在自己的人生当中留下了光辉灿烂的一笔。 篇二:英语实践报告



british


columbia, thompson (2008) found that permanent residents perceived


that seasonal second home residents were decreasing the availability and


sustainability of water resources (langumier & ricou, 1995).


5.1.1. gardens


where irrigation is an important factor in water use, landscaping can


considerably reduce irrigation needs. for instance, smith et al. (2009)


suggest that minimizing water consumption in landscaping can conserve


30e50 per cent of water. measures include installation of water meters to


monitor water use, selection of drought resistant plants and grasses,


mulching of garden beds to reduce evaporation, installation of drip


irrigation systems with electronic controllers and moisture sensors, and


the use of rain or greywater for irrigation. in many locations use of


indigenous plants for landscaping purposes along with appropriate garden


designs may reduce the need to irrigate altogether (carmody, 2007;


harris& varga, 1995; thompson, 2008).


5.1.2. pools


pools can be responsible for considerable water consumption, and the


most important measure is consequently to reduce their size and to avoid


large pool-landscapes when designing hotels. likewise, fountains,


waterfalls or other features increasing evaporation should be avoided.


pool night covers can reduce evaporation in hot climates, while drainage


barriers can collect overflows and direct them back to the pool (smith et


al., 2009). for energy- and water conservation details regarding heating,


篇三:英语专业见习报告总结



见习报告总结



为期一个星期的见习已 经接近尾声,虽然集中听课的时间只有短短一周,但感触还是蛮深的。一


踏进兴义市五中 就回想曾经高中的我,和现在以准教师的身份拿着本子坐在教室后面听课记录的我,


眼中 所见和心里所想都有着巨大的不同。换一个视角去观察真实的课堂,看到了许多曾经未曾思考过

< br>的问题,也学到了许多在大学课堂接触不到的实践知识。现在,我就我的教育见习经历作如下总结:



一、见习准备阶段



一直把教育见习看得很重,因为它是我在大学学习过程中第一次深入进入真实中学教育环境中的


机会。在见习开始之前,就一直在为见习做着准备。学校把我们安排在兴义市五中见习。原因在于兴


义市五中的学生素质处于中等水平,对于今后的教育发展更有实际借鉴意义。



二、教育见习实践过程



周 六赶早去指定地点集合,举行师生见面会。由于兴义五中正在进行期中考试,所以,我们因此

参加了试卷的评改。因此我们原定的见习计划顿时乱了阵脚。在后来的一周中,还是听到、见到、体


验到了许多。



1.



批改试卷。由于当天早上刚进行了英语考试,于是大堆的英语试卷成了我们师范路上的第


一笔宝贵财富。



由于时间和条件的限 制,我们分成两个小组完成试卷的批改,所以我们主要负责选择题的批改。


单项选择也就 是语法这一部分是学生的一大问题,大部分学生的正确率在


60%-70%


左右。完形填空的


答题情况比预想中的要差一点一点。学生虽然已经进入高一 下半学期,但在中仍旧存在较多细碎的问


题。



2.



试卷讲评。考试结束后的英语课 自然是试卷分析课,我有幸去听了郑老师的试卷分析课。


虽说教学方法传统,但是从她的 课上我的确学到了更多。



郑老师老师的教学方法大概是这样:



1)



以问题引导学生思考,解决理解和逻辑上的难题;



2)



用关键词来理解句子,用关键句来理解段落、理解全文;



3)



通过词汇词组的同义扩展、词性 扩散以及用法来讲解词汇知识点。



3.


阅读课。



听课是教育见习的最主要内 容,而听得最多的则是阅读课。兴义市五中的阅读课采用的是外研社


出版的高一下的教材 。郑老师她采用的是在课堂上直接进行讲解,让学生先找出问题所在。然后用一


系列的问 题层层递进,引导学生思考,从而鼓励学生讨论、发言。郑老师在


10

< br>班的课堂气氛一般较


为活跃、轻松,因此学生的积极性也比较高。不过大多数老师 采用课前预习,课上讲解的方式。课前


会布置学生预习作业,熟悉要上的课文。在课堂上 ,老师一般会用问题来引导



学生理解课文。在课堂中,老师会 穿插一些重点的词汇和短语讲解。在课堂尾声,大部分老师会


选择播放音频文件让学生跟 读。五中的老师有一个比较明显的特点是英语口语方面的不足就是没有用


良好的音频材料 很好地弥补了这一限制。大多数老师的课堂结构比较简单,课堂气氛大多不高。这跟


英语 的学科特殊性有关,也和教师的课堂设计不足有关。但结合教学实际,想让老师对每一节课都进

< br>行精心的设计安排是不现实的。因此学生的英语教育必须要结合平时的课余任务补充。


4.


听课。为了能更好的适应学生教育环境,我认真听课 ,记好笔记,并即时和指导老师沟通,


反复推敲老师教案,认真熟悉教材。经常地旁听其 它老师的课,虚心请教其它老师的经验,以及教


法。在听课的时候,尽可能地记录下其教 学过程,并在课后对该老师提出自己的观点和看法,建设方


案。在经过多次地与别的老师 沟通后,我发觉自己在教态、教师语言,语速等方面都取得了明显的进

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本文更新与2021-02-02 00:28,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/596081.html

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