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初三英语阅读理解技巧

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-01 21:08
tags:

-

2021年2月1日发(作者:赤道是什么意思)


初三英语阅读理解技巧



01





提高阅读理解能力





我们看到一篇英文文章之后,首先了解文章的主旨大意


(


用几个


词或者一两句话来说,作者说了什么


)


,其次,抓住跟这个主题相关


的要点


(


围绕这个话题,作者说了“子丑寅卯”几个方面


)


。所以,我


们阅读时,始终沿着“先总后分”的思 路,去体会作者的意思。





第一类:说明文和议论文





一般来说,


作者写文章主要就是


“总分”


或者


“总分总”

< br>的结构,


所以第一段往往就是“总”


< br>




至于分要点怎么找,


阅读训练通常都会告诉我们去看每一段的第


一句话,这个方法也对也 不对。如果是说明文、议论文,往往是这个


套路,但是记叙文就不然了,特别是故事情节 稍微复杂的记叙文。




< p>
回到说明文和记叙文。作者通常都会按照自己的要点,分段落、


分层次地呈 献给读者。围绕主题谈若干个方面,每个方面分几个点,


每个点下面可能还有小点。为了 逻辑展示清晰,或者行文流畅,作者


一般都会用表示数量的词汇


(


基数词、序数词、


the


othe r



another



)


、表顺序的词和短语


(first of all< /p>



then



n ext



)


。抓住这些


词,就相当于抓住了要点中的


1


2



3


或者


(1)(2)(3)






第二类:记叙文





我们看到记叙文

< br>(


比如故事


)



心里可以一直带着疑问词去读——


who


< p>
where



when



what



why


how


……这个故事发生在什么时候、

< br>什么地方、有哪些当事人、发生了什么事情、怎么发生的、为什么会


发生……回答 了这几个问题,文章的内容其实就清晰了。





此外,文章作者写故事的时候,很多人会遵循“起因——发展 —


—转折


(


高潮


)


——结局”


这样的思路,


所以我们 也还可以沿着这个思


路,一边读,一边问自己,这样,文章的脉络就清晰了。

< p>




02





提高做题的能力





做题的步骤





首先,用


5



10


秒钟的时间,扫一眼文章,看 它是什么类型


(



叙、


说明、


议论等


)


< p>
然后重点看看第一段的关键词、


中文注释、


再跳< /p>


着看一些词汇,这个时候我们起码就知道了:文章的主题什么,提到


了哪些内容。不要忘了,人类有强大的脑补能力。





然后,读文章后面的题目和选项,圈出其中的关键词。文章后 面


的问题,


一般都是文章的关键内容,


而且问题顺序基本上吻合文章内


容的先后。





第一步我们看了几个词,第二步看 了问题,其实到这儿,文章的


脉络就会比较清晰了。第三步,我们就带着提出的问题,去 读文章。


碰见刚才圈出来的那些关键词,就多加留心,因为答题线索,往往就

< p>
在这附近,而不是文章其它地方。之后的判断、检查,按部就班。



出题人常挖的坑





当然,


我们不可能把所有坑都一一说 一遍,


这里就说几个主要的。





1



留心表 示


“范围”和“可能”


的词。主要也就是数量、频度、


可能性的表达,


比如


all

< br>、


some



many



a


few



sometimes



always



never



may be



probably


。出题人很喜 欢在选项里面扩大或者缩小范


围,来干扰考生。比如文章说“多数人都有可能如何”


,但是出题人


会偷换概念,问你是不是“所有人都这样”

< p>





2



说法看似正确,


却不是作 者的意思出题人还喜欢制造一些


“无


中生有”的选项。这个选项 的说法,单独拿出来,好像有道理,但是


文章里面根本没有提到。


这种方式,


一般就是考查读者是真的读了文


章,还是自己凭感 觉做题。





3


、移花接木。有些文章本身就分包括多个部分,每个部分的内


容相对独立。比如,一篇谈各地环保措施的文章,分了几个部分,每


部分各说了一个城 市。


出题人喜欢对这种包括多个部分的文章


“移花


接木”


,把


A


部分的一点文 字和


B


部分的一点文字拼接起来,比如,


A


部分说“张三分享住酒店的攻略”



B


部分说“李四分享买机票的窍


门”


,然后,问“李四的酒店攻略如何如何”


。这样,分开看都对,确


实有李四其人,确实有这些攻略,但是组合起来就错了。





把上面的内容综合起来说,


无论是提 高阅读理解能力,


还是做阅


读题的能力,都离不开词汇和语法知 识


;


而且,都需要我们带着问题


去阅读 ,从“主题”入手,先总后分。





留心文章关键处





1.


首段和尾段





一篇文章的主题句、中心思想往往出现在文章的首段或者尾段。





许多文章开门见山地在第一段就提 出了要说明的对象或者要论


证的观点,


而文章的最后一段一般也 会对全文的说明和论证进行总结。





策略:





通过一些标志性词汇或者短语,


我们可以更快地找到这些总结性


句子,如:





all


in


all,


in


short,


to


conclude,


in


consequence,


in


summary,


in


a


word,


as


a


result,


therefore,


accordingly,


thus,to some degree


等。





2.


长难句





长难句是阅读理解的主要难度所在 ,


其中包含了同位语、


插入语、


定语、 不定式、分词、各种从句等,有的句子甚至长达好几行。这些


复杂的句型也往往成为了出 题的重点所在。





策略:





加强训练自己对付长难句的能力,


平时有意识地去分解这些句子 ,


理解其中的指代关系和句子层次。





3.


列举处





标志性的词汇包括:





First,


Second,


Third




;


Firstly,


Secondly,


Thirdly




Finally;


First


of


all,


Then,


In


addition,


Further,


Furthermore, Besides, Moreover






策略:





把这些词圈起来,


考题中一般会出现 四个选项对比,


这样非常好


在文章中找。


-


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-


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本文更新与2021-02-01 21:08,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/595077.html

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