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win!
选择少儿英语培训机构常遇到的问题总结
对于许许多多的孩子和家长来说，学英语已经成了生活中极为重
要的组成部分。家住
在西湖区的张女士每周二、周五下班后，从幼儿园
接出孩子都要直奔一家少儿英语学校。
对于张女士这样家庭收入每月只
有三千多元的工薪家庭来说，<
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孩子全年七八千多元的英语学费不是个小
数目，
< br>可花这钱她一点都不犹豫。
“现在学习情况，
能直接影响
到升学，
不能放松。再说英语现在就是工具，是必备的技能，怎么能不学呢。有
孩子从两岁多就开始学，我们这都学晚了。”张女士说：“这家少儿英
语
学校口碑很好，有外教授课，教学环境又好，孩子都去学，咱可不能
落后。”
现在的很多孩子，母语和英语一起学已经成为一种社会现象。越来
越多的家长意
识到，
英语这一国际通用语言的学习，
将是孩子出国留学、
成为高素质人才、进入国际化企业的敲门砖。各种针对低龄幼儿的英语
培训机构近几年来也如雨后春笋，都来分少儿英语这块蛋糕。
★
3-6
岁
是学习英语的关键期
普及外语教育、鼓励外语学习、提高外语教学质量是很多国家
促进
经济发展的一个重要战略。
杭州市凯艺英语少儿英语教育机
构负责人王
老师说，
3-12
岁是人生
学习第二母语的最佳时期。其中，
3-6
岁是学习
第二母语的最佳启动时段。
3-6
岁，孩子的语言发
展将会在这一时期发
生翻天覆地的变化，孩子开始自觉地、有意识地对待发音，词汇量可
能
城西校区：文一西路
168
号竞舟路
口
电话：
网址：
城北
校区：沈家路东新园北门
13
幢
9
号
电话：
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达到飞跃式增长。及时抓住孩子发展的关键期、为他们创造良好的语言
环境以及交往和活动的机会、
运用最先进和恰当的教育方式进行语言和
技能上的训练对孩子影响非常之大。而超过
12
岁的
孩子中文思维系统
已经很成熟，
学英语会受到中文的干扰，
最后变成传统的
‘英汉互译’
，
也就是我们常说的
‘母语干扰’
。
错过了
3
—
12
岁语言学习的黄金时期，
年龄越大，
学起英语更吃力
，
而且永远也不能学得像自己的母语那么好。
因此，孩子及早学
习英语，具有心理障碍小、记忆力好、模仿力强、容
易积累词汇、掌握正确语法等显著优
势。
★
中教或中外教结合
才是最理智的选择
“跟外教学英语最好。”是近年来比较流行的看法。其实并不
然。
外教最大的优势在于他的母语性，原汁原味。而最大的劣势也在于他的
母语性，因为自然天成，所以不知道学生需要什么，困难在哪里，也不
了解中
国儿童的心理。
有的外教本身英语就带有浓重的地方口音，孩子模仿后，很难再改
正。虽然在不
影响沟通的情况下，不能过分强调发音的好坏和学什么口
音，但研究已表明儿童阶段具有
强大的语音可塑性的情况下，就没有理
由不去充分利用这个最佳时期，
< br>尽量让孩子接触和学到地道标准的语音
语调。外教不仅没有经过适当的教师技能培
训，流动性还很大，教学上
无法做到系统严谨。这样的教学效果可想而知。如果不顾孩子
的水平，
盲目地迷信外教，只能是花高价练听力，打发时间。
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