-
英语完形填空练习题及答案
一、高中英语完形填空
1
．
阅读下面短文，从短文后各题所给的
A
、
B
、
C
和
D
四个选项中
,
选出可以填入空白处的
最佳选项。
Zigfried, a little
mouse, blew his breath on the frosty window of the
farmhouse and rubbed it
to see the
outside. Still nobody came. Maybe today, he
thought 1 . It was only a few days
before Christmas and he was watching
for a miracle
(
奇迹
).
This farmhouse had been 2 too long.
It needed a family. Zigfried's 3
made a
noise. He realized that he
hadn't eaten anything since yesterday. He jumped
from the windowsill
(
窗沿
), grabbed a
4 from his home, and went next door to
Farmer Mike's.
Farmer
Mike's house had been a great place for the little
mouse 5 the farmer married a
wife who had a cat. Zigfried 6
when he thought of it. He looked around cautiously
as he
7 into the room
where grain was stored and was quite 8
as he filled his bag with
wheat. He was
turning to leave when suddenly he 9
a hot breath about his ear. His heart
beat 10 , and without
thinking he started to run and luckily 11
the cat's paws
(
爪
子
).
The next afternoon Zigfried heard
some good news: a 12 family would be
moving into
the farmhouse soon.
Zigfried's granny would arrive on Christmas Eve to
13 with him. He
hoped
that
the
family
would
come
before
his
granny
came.
Before
long,
a
car
came
14 the road leading to the
house, with butter sandwiches, cheese and
chocolate.
Zigfried's
Christmas miracle did arrive!
The house came 15 the
next few days. Zigfried 16 every
single hour of them.
17
the day before Christmas when he was drinking hot
chocolate with a 18 smile at
the door of his home, he heard the
19 of the children of the family about what
they might
get for Christmas. What? A
cat? The 20 froze on his face; his
mouth fell wide open. After a
long
while, he at last found his voice:
1. A. carefully
2. A. dirty
3. A.
mouth
4. A. bag
5. A. although
6.
A. jumped
7. A.
broke
8. A.
curious
9. A.
took
10. A.
strongly
11. A.
escaped
12. A.
close
13. A.
celebrate
B.
excitedly
B.
noisy
B. nose
B. stick
B.
until
B. shocked
B. marched
B.
nervous
B.
released
B.
irregularly
B.
touched
B. happy
C. hopefully
D.
proudly
C. messy
C. bowl
C.
when
C. paced
C. pitiful
C.
felt
C. slowly
C. new
D.
empty
D. coat
D. unless
D.
stole
D.
enjoyable
D. drew
D. wildly
D.
young
C. stomach
D. throat
C.
trembled
D. run
C. rubbed
D.
hold
B.
communicate
C.
compete
D. charge
14. A. across
15.
A. alive
16. A.
counted
17. A.
However
18. A.
sad
20. A. blood
B. from
B.
loose
B. enjoyed
B. Instead
B.
forced
B. smile
C. off
C.
open
C. missed
C. polite
C.
tear
D. up
D. still
D.
wasted
D.
satisfied
D.
sweat
C. Moreover
D. Therefore
C.
comment
D. debate
19. A. introduction
B. discussion
【答案】
（
1
）
C
；（
2
）
D
；（
3<
/p>
）
C
；（
4
）
A
；（
5
）
B
；（
6
）
C
；（
7
）
D
；（
8
）
B
；（
9
）
C
；（
10
）
D
；（
11
）
A
；（
12
）
C
；（
13
）
A
；（
14
）
D
；（
15
）
A
；（
16
）
B
；（
17
）
A
；
（
18
）
D
；（
19
）
B
；（
20
）
B
；
【解析】
【分析】本文是一
篇记叙文，小老鼠
Zigfried
住在一座空荡荡的农舍，没
吃没
喝．圣诞节快到了，这座房子搬来了新主人，
Zigfri
ed
过上了富足的生活．可惜好景不长，
圣诞节这家的孩子就会
有一只猫陪伴他们了．那么，
Zigfried
这个圣诞节会过
得怎么样呢？
（
1
）
考查副词。
A
．
c
arefully“
仔细地
”
；
B
．
excitedly“
< br>兴奋地
”
；
C
< br>．
hopefully“
充满希望
地
”
；
D
．
proudly“
自豪地
”
。这只小老鼠在窗户上哈气，然后把窗户擦亮，它满怀希望地
想，或许今天
会有人来．这里用
hopefully
指它的一种心情。故选<
/p>
C
．
（
2
）
考查形容词。
A
．
dirty“
脏的
”
；
B
．
noisy“
吵闹的
”
；
C
．
messy“
混乱的
”
；
D
．
empty“
< br>空
的
”
。根据下文
这座农舍需要有一家人住下
，可知这里表示这座农舍空荡荡的，没有人
住，故选
D
。
（
3
）
考查名词。
A
．
m
outh“
嘴
”
；
B
．
nose“
鼻子
”
；
C
．
< br>stomach“
胃
”
；
D
．
throat“
咽喉
”
。根
据下文它意识到自己从昨天
起就没有吃东西了，以及常识可知，饿的时候是
肚子
叫，而
不是
嘴巴
鼻子
< br>或者
喉咙
，因此选
C
。
（
4
）考查名词。
A
．
bag“
包
”
；
B
．
stick“
棍
”
；
C
．
bowl“
碗
”
；
D
．
coat“
大衣
”
根据下文它把口
袋装满了小麦，这是很重要的
提示，可知它从自己的窝里拿起一个袋子就跑到隔壁的农民
迈克家去了。
故选
A
。
（
5
）
考查状语从句．
A
．
although“
尽管
”
；
B
．
until“
直
到
......
为止
”
；
C
．
when“
当
......
的时
候<
/p>
”
；
D
．
unless“
除非
”
。迈克家一直是这只小老鼠的天堂，直到迈克娶了妻子，而他的妻子
带来了一只猫。猫
是老鼠的天敌，猫来了对老鼠来说并不是一件好事，也就是说老鼠的好
日子到头了。故选
B
。
（
6
）
考查动词
。
A.
jump
< br>跳跃
；
d“
使震惊
；
e
颤抖，发抖
；
跑，经营
。老鼠害怕猫是常识．句意：一想到他家的那只猫，
Zigfried
就害怕得浑身发
抖，
故选
C
。
（
7
）考查
动词。
A
．
broke”
弄坏
“
；
B
．
marched”
前进，行军
“
；
C
．
paced”
踱步，走来走去
“
；
D
．
stole”
偷
“
。这里用
steal
（
into
）描述小老鼠小心翼翼的神态和动作：它
一边谨慎地
向四周看，一边蹑手蹑脚地溜进存放谷物的房间。故选
D
。
（
8
）
考查形容词。
A
．
curious”
好奇的
“
；
B
．
nervous”
紧张的，不安的
“
；
C
．
pitiful”
可怜
的，
可鄙的
“
；
D
．
enjoyable”
欢乐的
“
。根据上文，因为害怕那只猫，它很小心，因此在往
袋子里装粮食的
时候
很紧张
．
nervous
形象地描述了老鼠当时害怕的心理，故选
B
。
（
9
）
考查动词。
A
．
t
ook ”
拿走
“
；
< br>B
．
released”
释放<
/p>
“
；
C
．
felt”
感觉
“
；
D
．
drew”
绘画
“
。就
在老鼠转身准备离开的时
候，它感觉到耳旁有呼出的热气．这里用
feel
表示
感觉
到外来
的呼吸，选
C
。
（
10<
/p>
）
考
查
副
词
。
A
．
strongly”
强
烈
地
“
；
B
．<
/p>
irregularly”
不
规
则
地
，
没
规
律
地
“
< br>；．
C
．
slowly”
慢慢地
“
；
D
．
wildly”
疯狂地
“
。老鼠知道形势不妙，猫来了，就在它旁边，
面对危机，
老鼠的心怦怦乱跳。
one's heart beat wildly
心怦怦乱跳
，故选
D
。
（
11
）
A
考查动词。
A
．
escaped”
逃脱
“
；
B
．
touched”
接触，触摸
“
；
C
．
rubbed”
擦，摩擦
“
；
D
．
held
”
持，握
“
。老鼠赶紧逃窜，幸运地躲
过了那只猫的抓捕。故选
A
。
（
12
）
<
/p>
考查形容词．
A
．
close”
密切的
“
；
B
．
happy”
高兴的
“
；
C
．
new”
新的
“
；
D
．
you
ng”
年轻的
“
。根据上文，这座农舍
很长时间空荡荡的，没有人居住，既然是要搬来人家，故选
C
。
（
13
）
<
/p>
考查动词．
A
．
celebrate”
庆祝
“
；
B
．
communicate”
交流
“
；
C
．
compete”
比赛
“<
/p>
；
D
．
char
ge ”
控制
“
。语境表示奶奶要来跟
它一起庆祝这个圣诞节，故选
A
。
（
14
）考
查介词。句意：不久，一辆汽车沿着通向这座房子的路驶来，载着黄油三明治、
奶酪和巧
克力。
A
．
across”
穿过
“
；
B
．
from”
从
“
；
C
．
off
”
远离
“
；
D
．
up”
向上
“
。
这里用介<
/p>
词
up
描述动作由远及近的方向，
come
up
the
< br>road
固定短语，
”
沿着这条
路驶来
“
，故选
D
。
（
15
）考查形容词。
A
．
alive”
活着的
“
；<
/p>
B
．
loose”
松的
“
；
C
．
open”
开着的
< br>；
D
．
still
静止
的
“
。这座农舍因为有
人的搬入，有了人气，开始充满活力，因此选
A
。
（
16
）
<
/p>
考查动词。
A
．
counted
”
数数，重要
“
；
B
．
enjoy
ed”
喜爱
“
；
C
．
missed”
错过，想念
“
；
D
．
wasted”
浪费
“
。句中的
them
指前面提到的
day
s
，有人搬进来了，接下来的几天里，
房子里面又开始活跃起来
了，
Zigfried
尽情享受着每时每刻。故选
B
。
< br>（
17
）考查副词。
A
．
However”
然而
“
；
B
．
I
nstead”
代替
“
；
C
．
Moreover”
另
外，此外
“
；
D
．
Therefore”
因此
“
。
根据下文
？
A
cat
？
可知
，孩子们是讨论圣诞节用猫做礼物的
信息，老鼠的好日子到头了，故用转折副词
however
，选
A
。
（
18
）考查形容词。
A
．
< br>sad”
悲伤的
“
；
B
．
forced”
被迫
的
“
；
C
．<
/p>
polite”
有礼貌的
“
；
D
．
satisfied
”
满意的
“
。
这家原先没人居住，老鼠总是挨饿，而现在，它在自家门口喝
着热
巧克力，当然是觉得很满足了．
a satisfied
smile
满足的笑容
，因此选
D
。
（
19
）考
查名词。
A
．
introductio
n”
介绍
“
；
B
．
discussion”
讨论
“
；
C
．
comment”
评论
“
；
D
．
debate”
争论
。这里用
discus
sion
指这些孩子七嘴八舌地在讨论他们圣诞节会得到什么
礼
物，故选
B
。
（
20
）考
查名词。
A
．
blood“
血
”
；
B
．
smile“
微笑
”
；
C
．
tears“
眼泪
”
；
D<
/p>
．
sweat“
汗水
”
。听
说这家的孩子圣诞节就会有只猫了，老鼠
Zigfried
脸上原本满意的笑容一下子僵住了，故
< br>选
B
。
【点评】本题考点涉及副词，动词，名词，形容词，状语从句
，介词，固定短语等多个知
识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的
基础上，进一步根据上下文
的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。
2
．
阅读下面短文，从短文后各题所给的
A
、
B
、
C
和
< br>D
四个选项中，选出可以填入空白处
的最佳选项。
When we
finished eating, I quickly grabbed
(
抓住
)the check and 1
to pay. Before I
could get to the
counter(
结账处
)a man 2
me over to his table, saying
3
at you and I'm sorry if it made you 4
. It's just because you look like my old classmate
40 years ago.
I sat down. We
talked for about 10-15 minutes and then I
6 I had something 7 to
do. As I stood up to leave, the man
8 across the table and took my 9
out of my
hand. Before I could explain,
he said
continued,
pass on
the 12 .
As I walked to my car 13 what just
happened, Danielle started jumping up and down
with 14 , saying,
Christmas tree for $$8.97, which I still
have today. I never put an angel
(
天使
)on the top because it
has a 16 one! Although I
never met that man again 17 the
years, there's hardly a
day that goes
by that I don't think of his 18 .He
was right. I have been able to pass it on. I
became a speaker and passed on his
19 to as many people as I could
reach.
Whether he's
divine (
神圣的
)or not doesn't
20 . I still think of him as a guardian
angel.
1. A.
reacted
2. A.
forced
3. A.
coming
4. A.
disappointed
5. A.
Carefully
6. A.
remembered
7. A.
formal
8. A.
stood
9. A. money
10. A. take care of
11. A. in the past
12. A. tradition
14. A. congratulation
15. A. Afterwards
16. A. built-in
17. A. over
18.
A. presentation
19. A.
contribution
20. A.
help
B. competed
B. switched
B.
laughing
B.
Calmly
B.
expressed
B.
boring
B. sat
B. check
B. join
in
B. in return
B. kindness
B.
relaxation
B.
Otherwise
B.
useless
B. after
B. admiration
B.
character
B.
matter
C. headed
C. waved
C.
shouting
C.
Merrily
C.
realized
C. ready
C. reached
C.
chopsticks
D.
preferred
D.
pushed
D. staring
D. Eagerly
D.
explained
D.
urgent
D. looked
D. dishes
B.
uncomfortable
C.
uninterested
D.
impatient
C. come up
with
D. fill with
C. in the future
D. in a hurry
C.
meal
C. complaint
C. Besides
C.
portable
C. as
C. generosity
C.
fit
D. story
D. excitement
D.
However
D. false
D. before
D.
manners
D. mean
C. thinking about
D. admiring
13.
A. getting involved with
B.
surveying
C.
requirement
D.
message
【答案】
（
1
）
C
；（
2
）
C
；（
3
）
D
< br>；（
4
）
B
；（
5
）
A
；（
6
）
D
；（
7
）
D
；
（
8
）
C
；（
9
）
B
；（<
/p>
10
）
A
；（<
/p>
11
）
B
；（<
/p>
12
）
B
；（<
/p>
13
）
C
；（<
/p>
14
）
D
；（<
/p>
15
）
A
；（<
/p>
16
）
A
；（<
/p>
17
）
A
；
（
18
）
C
；（
19
）
D
；（
20
）
B
；
【解析】
【分析】本文是一篇记叙文，作者与女儿一起就餐，一个陌生人为她付了餐费，
并告知她所要的回报就是在能帮助别人的时候，把爱心传递下去。之后作者一直牢记这位
陌生人的慷慨，向世界传递着更多的爱。
<
/p>
（
1
）考查动词。句意：当我们吃完饭，
迅速拿了支票并去支付。
A
：
reac
ted
”
反应
“
；
B
：
competed ”
竞争，比赛
“
；
C
：
headed ”
朝
.....
走去
“
；
D
：
preferred”
更喜欢
“
。故选
C
。
（<
/p>
2
）考查动词。句意：在我走到柜台前，一个男人向他的桌子挥手
示意我，说，
“
我知道
你看到我盯着你
，我很抱歉让你觉得不舒服。
”
A
：<
/p>
forced
”
强迫
< br>“
；
B
：
switched
”
开关
“
；
C
：
waved
”
挥手
“
；
D
：
pushed”
推
< br>“
。故选
C
。
（<
/p>
3
）考查动词。句意：在我走到柜台前，一个男人向他的桌子挥手
示意我，说，
“
我知道
你看到我盯着你
，我很抱歉让你觉得不舒服。
”
A
：<
/p>
coming
”
来
“
；
B
：
laughing
”
笑
“
；
C
：
shouting
”
喊
“
；
D
：
staring”
盯
“
。故选
D
。
（<
/p>
4
）考查形容词。句意：在我走到柜台前，一个男人向他的桌子挥
手示意我，说，
“
我知
道
你
看
到
我
< br>盯
着
你
，
我
很
抱
歉
让
你
觉
得
不
舒
服
。
”
A
：
disappointed”
失
望
的
“
< br>；
B
：
uncomfortable”
不舒服的
“
< br>；
C
：
uninterested
”
不感兴趣的
“
；
D
：
impatient”
没耐心的
“
。故
选
B
。
（
5
）考查副词。句意：我和
< br>Danielle
小心地坐了下来。
A
：
Carefully”
认真地，小心地
“
；
B
：
Calmly ”
平静地
“
；
C
：
Merrily”
仁慈地
“
；
D
：
Ea
gerly”
热情地
“
。故选
A
。
（
6
）考查动词。句意：我们谈了大约
10
分钟，之后我解释我有急事。
A
：
remembered
”
记住
“
；
B
：
expressed ”
表达
“
；
C
：
realiz
ed”
实现，意识到
“
；
D
：
explained”
解释
“
。故选
D
。
（
7
）考查形容词。句意：我们谈了大约
10
分钟，之后我解释我有急事。
A
：
formal”
正式
的
“
；
B
：
boring ”
烦人的
“
；
C
：
ready”
准备好的
“
；
D
：
urgent”
急促的，紧急的
“
。故选
D
。
（
8
）考查
动词。句意：当我站起来要离开时，那人把手伸过桌子，把我的支票从我手里
拿走了。<
/p>
A
：
stood
”
站立
“
；
B
：
sat
”
坐
“
；
C
：
reached
”
伸手够
......“
；
D
：<
/p>
looked”
看
“
。故
选
C
。
（<
/p>
9
）考查名词。句意：当我站起来要离开时，那人把手伸过桌子，
把我的支票从我手里
拿走了。
A
：
money
”
钱
“
；
B
：
ch
eck
”
支票
“
；
C
：
chopsticks”<
/p>
筷子
“
；
D
：
dishes”
菜，盘子
“
。
选
B
。
（
10
）考查动词短语。我还没来得及解释，他就说：
“
我真的很想为你料理这顿饭。
A
：
take care of ”
照顾
“
；
B
：
< br>join in ”
参加
“
；<
/p>
C
：
come up with ”
提出
“
；
D
：
fill with”
填充
“
。故选
A
。
（
11
< br>）考查介词短语。句意：我唯一的要求回报的就是有一天你能帮助别人的时候，请你
传递这种善意。
A
：
in the
past ”
在过去
“
；
B
：
in return ”
作为回报
“
；
C
：
in the future”
在将来
< br>“
；
D
：
in a hurry”
匆匆忙忙
地
“
。故选
B
。
（<
/p>
12
）考查名词。句意：句意：我唯一的要求回报的就是有一天你
能帮助别人的时候，请
你传递这种善意。
A
：
tradition
”
传统<
/p>
“
；
B
：
kindness”
善意
“
< br>；
C
：
meal
”
餐，饭
“
；
D
：
story”
故事，经
历
“
。故
B
。
（<
/p>
13
）考查动词（短语）。句意：当我走向我的车想着刚才发生的
事，
Danielle
兴奋得开
始
上下跳，说
“
妈妈，现在我们可以买圣诞树了！
”
A
：
getting
involved
with”
参与<
/p>
“
；
B
：
surveying”
调查
“
；
C
：
thinking about ”
考虑
“
；
D
：
admiring”
羡慕，钦佩
“<
/p>
。故
C
。
（
14
）考
查名词。句意：当我走向我的车想着刚才发生的事，
Danielle
兴奋得开始上下
跳，说
“
妈
妈，现在我们可以买圣诞树了！
”
A
：
congratulation”
祝贺
“
；
B
：
relaxation
”
放松
“
；
C
：
complaint ”
抱怨
“
；
D
：
excitement”
激动，兴奋
“
。故选
D
。
（<
/p>
15
）考查副词。句意：之后，我们花了
8.97
美元买了一棵圣诞树，现在我们还保留着。
A
：
Afterwards
”
< br>之后
“
；
B
：
Otherwise”
否则，要不然
“
；
C
：
B
esides
”
除此之外
“
；
D
：
However”
然而
“
。选
A
。
（
16
）考
查形容词。句意：我从来没有把天使放在上面因为它有一个内置的！
A
< br>：
built-
in”
嵌入的，
固定的
“
；
B
：
useless
”
无用的
“
；
C
：
portable”
手提
的，轻便的
“
；
D
：
false”
虚假的
“
。故选
A
。
（<
/p>
17
）考查介词。句意：虽然这些年我再也没见过那个人，但是我
几乎每天都想到他的慷
慨。
over
the years”
在这些年期间
“
，故选
A
。
（
18
）考
查名词。句意：虽然这些年我再也没见过那个人，但是我几乎每天都想到他的慷
慨。
A
：
presentation
”
赠送
“
；
B
：
admiration
”
羡慕，钦佩
“
；
C
：
generosity”
慷慨
“
；
D
：
manners”
礼貌
“
。故选
C
。
（<
/p>
19
）考查名词。句意：我成了一个演讲者，把他的信息传递给尽
可能多的人。
A
：
contribut
ion
”
贡献
“
；
B
：
character
”
性格，特征
“
；
C
：
requirement
”
需要
“
；
D
：
message”
信
息
“
。故选
D
。
（<
/p>
20
）考查动词。句意：他是否神圣并不重要。
< br>A
：
help
”
帮助
“
；
B
：
matter
”
相关，重
要
“
；
C
：<
/p>
fi
t ”
适合
“
；
D
：
me
an”
意味着
“
。故选
B
。
< br>【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，介词，固定短语等多个知识点的考
查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关
系，进行分析推理，从而选出正确答案。
3
．
请认真阅读下面短文，从短文后各题所给的
A
、
B
、
C
、
D
四个选项中，选
出最佳选项。
It
was our first Thanksgiving in the new house and I
wanted everything to be perfect. But my
plan for everyone to do some
preparation work had been 1 by my
husband's business trip.
Even
worse,
a
project
for
me
that
week
had
2
two
days
of
planned
vacation.
By
Wednesday,
my
task
of
a
table
with
fresh
flowers,
3
drinking
glasses
and
various
homemade desserts had already 4
, I just hoped that I'd find a clean tablecloth
and eight
5
forks.
In my perfect
Thanksgiving, there wouldn't be any orange in my
salad because It hadn't made
the
grocery list. There would be no perfect family
photos to record that day because I hadn't got
the broken camera 6 .
Someone had brought home the wrong toilet paper,
which was the
last straw that made me
7 .
I
don't remember what my
son
asked
me
as
he was
doing
some
cleaning,
8
I
do
remember
twisting
into
that
mean-and-tight
mom-face
before
making
an
9
.
This
combination of noise and anger is a
universal signal to kids everywhere that they
might as well
10 me. But
he didn't.
Instead of
disappearing from view, my second-grader turned
11 the cleaning machine
and
walked across the room to 12 me. He
never said a word. He just 13 his
arms
around me, making me feel
14 of myself until today.
It turned out a(n) 15
Thanksgiving. The people I loved gathered around
my table and
dined
just
one
choice
of
the
pie.
My
dad
used
a
mismatched
fork
without
16
.
My
daughter drew a picture
of us where everyone smiled.
My son took a(n) 17 to
teach me that sometimes we need a hug most when we
are
18 huggable. This is
the best gift you can give: One size 19
all and no one ever minds if
you
20 .
1. A.
damaged
2. A.
wasted
3. A.
useful
4. A.
failed
5. A.
amazing
7. A.
defend
8. A. but
9. A. excuse
10.
A. criticize
11. A.
on
B. ruined
B. offered
B.
rough
B. changed
B. amusing
C.
destroyed
D.
robbed
C. saved
C. nice
C.
survived
D.
spared
D.
ordinary
D. come
C. satisfying
D.
matching
C.
delivered
D.
hired
D. explode
D. until
D.
answer
D. comfort
D. down
D.
trick
D. wrapped
D. effective
C.
for
C. order
C. avoid
C.
off
C. question
C. bent
6. A.
developed
B.
fixed
B. so
B. apology
B.
praise
B. up
B. compromise
C.
sigh
12. A.
challenge
B. face
13. A. removed
B.
raised
14. A.
proud
B. ashamed
C. confident
D.
astonished
C.
complaint
D.
permission
C.
opportunity
D.
lead
C. best
C. admit s
C.
recover
D. least
D. applies
D.
remind
15. A.
fashionable
B.
disappointing
C.
perfect
16. A.
hesitation
B.
doubt
17. A. risk
18. A. most
19.
A. fits
20. A.
relieve
B. break
B. worst
B.
affect s
B.
return
【答案】
（
1
）
B
；（
2
）
A
< br>；（
3
）
C
；（
4
）
A
；（
5
）
D
；（
6
）
B
；
（
7
）
D
；（
8
）
A
；（<
/p>
9
）
D
；（
10
）
C
；（
11
）
C
；（
12
）
B
；（
13
）
D
；（
14
）
B
；（
15
）
C
；（
16
）
C
；（
17
）
A
；
（
18
）
D
；（
19
）
A
；（
20
）
B
；
【解析】<
/p>
【分析】本文是一篇记叙文，作者打算在新房子过一个完美的感恩节，有鲜花装
扮，有一桌美味，配有精美餐具的感恩节才是最完美的。但是因为其他原因导致计划被破< p>
坏而生气时，孩子的做法让作者认识到：只要有了爱，自己爱的人在一起即使没有鲜花美< p>
味，没有精致的餐具，也会有完美的节日。
<
/p>
（
1
）考查动词。
句意：这是我们在新房子里的第一个感恩节，我希望一切都完美。但我
让大家做准备工作的计划被我丈夫的出差搞砸了。
A.
damaged“
损坏，破坏
”
；
B.
ruined“
毁
灭，破坏，糟蹋
”
；
yed
“
破坏，摧毁，毁灭
”
；
D.
robbed“
抢劫
”
。
damage
是程度较小
的
“
破坏
”“
损坏
”
，一般指被破坏的物品可以重修；
destroy
常指
“
彻底地、毁灭性地
”
破坏某
事物，使
其不复存在、不能或很难再使用或修复。强凋以具有摧毁或杀伤性的力量把某物
彻底毁掉
；
ruin
强调彻底毁掉，但是不含有以某种摧毁性的力量进行
破坏。可知，本文指
计划被完全破坏，
ruined
可指计划被毁坏，故选
B
。
（
2
）
考查动词。
句意：更糟糕的是，那周我的一个项目浪费了我两
天的计划好的假期。
A.
wasted“
花费，浪费
”
；
B.
offered“
付担得起
”
；
C.
saved“
节约，节省
”
；
D.
s
pared“
抽出，留
出
”
。根据根据上文和本句中
“ two days of planned
vacation”
可知，本空格是指作者的项目浪
费
/
花费了两天的时间，故选
A
< br>。
（
3
）考查形容词。句意：我想要用鲜花、精美的酒杯和各种自制甜点摆一张桌子，但我
失败了。
A.
useful“
有用的；
B.
rough“
粗糙的
”
；
C.
nice“
精美的，好的<
/p>
”
；
D.
or
dinary“
普通
的
”
。根据文中的并列连词
and
，能与
“fresh flowers” and “various homemade desserts
”
一定是
非常好的的东西，可知，此处是指精美的酒杯
,
故选
C
。
（
4
）考查动词。句意：我想用鲜花、精美的酒杯和各种自制甜点摆一张桌子，但我失败
了。
A.
failed
“(
活动、尝试、计划等
)
失败，不成功
”
；
B.
changed“
改变
”
；
C.
survived“
幸
存
”
；
D
. come“
来
”
。根据语境可知，
她的计划失败了。故选
C
。
（
5
）考查
形容词。句意：我只希望能找到一块干净的桌布和八个配套的叉子。
A.
amazing“
惊人的
”
；
g“
有趣的
”
；
C.
satisfying“
满意
的
”
；
D.
matching“
相称的，相配
的<
/p>
”
。根据下文
“My dad used
a mismatched fork without ___16___”
我爸爸用
的叉子不匹配，
有提示，故选
D
。
（
6
）考查动词。句意：因为我没有把坏掉的相机修好，所以那天就没有完美的家庭照片
可供记录。
A.
developed“
开发
”
；
B.
fixed“
修理，固定
”
；
C.
delivered“
邮
寄
”
；
D.
hired“
雇
佣
”
< br>。根据
“broken
camera”
坏相机，以及
“There
would
be
no
perfect
family
photos
to
record
that day”
没
有完美地记录那天，可知，照相机没有修理好。故选
B
。
（
7
）考查动词。句意：有人回家时带错了卫生纸，这是最后一根让我大发雷霆的稻草。
A.
defend“
辩护
”
；
B.
compromise“
妥协
”
；
C. <
/p>
sigh“
叹息
”
；
D.
explode“
气炸，勃然
(
大怒
)
，大发
(
雷霆
)”
。根据
上文自己的计划泡汤到各种不顺，可知作者在此时发脾气了；以及下文的
“This
combination of noise and anger is a universal sign
al”
有提示。故选
D
。
（
8
< br>）考查连词。句意：我不记得我儿子在打扫卫生的时候问我什么，但我记得在回答之
前，我那张扭曲的刻薄而紧绷的脸。
A.
but“
但是
”
，表转折关系；
B.
so“
因此
”
< br>，表因果关
系；
C.
for“
因为
”
，表并列关系；
D.
until“
一直到
.
.....”
。根据
“I
don't
remember
...,
but
I
do
remember...”
，可知，前后两句是转折关系，故选
A
。
（
9<
/p>
）考查名词。句意：我不记得我儿子在打扫卫生的时候问我什么，但我记得在回答之
前，我那张扭曲的刻薄而紧绷的妈妈脸。
A.
excuse“
借口
”
；
B.
apology“
道歉
”
；
C.
order“
命
令
”
；
D. answer“
答案
”
。根据上文
“what my son asked me...”
< br>可知，此处是指作者回答儿子的
问题。故选
D
。
（
10
）考查动词。句意：这种噪音和愤怒的结合是一个人人都懂的信号：所有的
孩子们最
好避开我。
A. criticize“
批评
”
；
B. prais
e“
表扬
”
；
C. avoid“
避免
”
；
D. comfort“
安慰
”
。根据上文
可知，作者当时的脸色很难看，任何孩子都会避开我，故选
C
。
（
11
）考查副词。句意：我的上二年级的儿子关掉
了吸尘机，穿过房间面对我。根据下文
“walked across the
room ...
（走向我）
”
，可
知是
“
关上吸尘器的电源（
the
cleaning machine
and...
）
”
。
turn off
固定短语，
“
关电源
”
。故选
C
。
（
12
）考
查名词。句意：我的上二年级的儿子关掉了吸尘机，走过房间面对我。
A.
challenge“
挑战
”
；
B. face“
正视，面向
”
；
C. question“
质问
”
；
D. trick“
< br>欺骗
”
。根据下文可知，
他什么
没说，只是搂着我，可知是面对，故选
B
。
（
13
）考查动词。
句意：他一句话也没说。他只是用双臂搂着我。
A.
removed“
移开
”
；
B.
raised“
提升
”
；
C.
bent
“
弯曲
”
；<
/p>
D.
wrapped“
用
……
缠绕
(
或围紧
)
，包，裹
”
。根据上
文可知，
儿子没有走开，而是过来安慰我，因此推断此处是指用双臂抱着即用双臂围绕着
我，故选
D
。
（
14
）考
查形容词。句意：他只是用双臂搂着我，至今让我感到惭愧。
A.
proud“
骄傲
”
；
B.
ashamed“
羞愧的，惭愧的
”
；
C.
confi
dent“
自信的
”
；
D.
astonished“
震惊的
”
。文章中作者发
怒，表现如此之差，但孩子却来安慰
自己，如此包容我，让作者感觉到惭愧，故选
B
。
（
15
）考查形容词。句意：结果是我们度过了一个完美的感恩节。
A.
fashionable“
时尚
的
”
；
B.
disappoi
nting“
失望的
”
；
C.
perfect“
完美的
”
；
D.
effective“
有效的
”
。作者希望在新房
中过的是一个完美的感恩节，因为各种事情让作者认为感恩节不会完美。其实没有好匹配< p>
的餐具和美食，有自己爱的家人的陪伴，这也是完美的。故选
C
。
（
16
）考查名词。句意：我爱的人围坐在我的桌子旁，只吃了一个馅饼。我爸爸
毫无怨言
地用了一个不相配的叉子。
A.
hesitation“
犹豫
”
；
B.
doubt“
怀疑
”
；
C.
complai
nt“
抱怨
”
；
D.
permission“
准许
”
。根据上文
“It
turned
out
a(n)
perfect
Thanksgiving”
可知，此处是指即使没
有相配的叉子，爸爸也不会有抱怨，故选
C
。
（
17
）考查动词。句意：我儿子冒着风险告诉我，有时候我们最不需要拥抱的时候，却是
最需要拥抱。
A.
risk“
< br>危险
”
；
B.
break“
休息
”
；
C.
opportunity“
机会
”
；
D.
lead
“
领先
”
。根据上
文的
“I
do
remember
twisting
into
that
mean
-and-tight
mom-face
before
making
an
___9___.
This combination of
noise and anger is a universal signal to kids
everywhere that they might as
well
___10___
me.
But
he
didn't.”
可知，当作者
因生气而面部扭曲，每个孩子都觉得要躲开
时，儿子却能走来冒险拥抱了我。
take a risk to do...
固定短语，
< br>“
冒险做某事
”
。故选
A
。
（
18
）考查副词。句意：我儿子冒着风险告诉我，
有时候我们最不需要拥抱的时候，却是
最需要拥抱。
A.
most“
(
程度上
)
最大，最多
”
；
B.
worst“
最坏，最严重
”
；
C.
best“
最好
”
；
D.
least“
最小，最少
”
。根据上下文的语境可知，此处与前面的
“most”
相对的是
“least”
，而且当
人生气时，也
不适合拥抱，应该是
least huggable
，故填
D
。
（
19
）考查动词。句意：（拥抱）是万能药。
A. fits “
适合
”
；
B. affects“
影响
< br>”
；
C. admits“
承<
/p>
认
”
；
D. a
pplies“
申请
”
。
one size fits all
固定用语，
“
适合所有需要的
”
。此处是指爱的拥抱
是
万能的，所有人都需要，故选
A
。<
/p>
（
20
）考查动词。句意：没有人介意你是否还回去。
A.
relieve“
减轻，缓和
”
；
B.
return“
返
回，退还
”
；
C.
recover“
恢复
”
；
D.
remind“
提
醒
”
。作者精心准备在新家的感恩节，结果被一
系列的意外打断，但作者的儿子给了作者一个拥抱，足以温暖了作者的心，而且儿子不求
回报。故选
B
。
【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，固定短语
等多个知识点的考查，是一
篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根
据上下文的逻辑关系，进行
分析推理，从而选出正确答案。
4
．
阅读下
面短文，从短文后各题所给的
A
、
B<
/p>
、
C
和
D
四个选项中，选出可以填入空白处
的最佳选项。
Haze
Mabry
has
just
turned
80
years
old,
and
on
his
birthday,
just
like
every
other
day,
he
reported to Pike County Elementary in
Georgia where he works as a cleaner, prepared to
clean.
But to his
1 , that day was different from any other
day. Just as he was settling in for a
day of work, he was 2 by
more than 750 people, including students, teachers
and staff,
3 the
hallways.
The students
had made handmade 4
and
banners(
横幅
), and they all
sang happy
birthday and shouted his
name as he 5 by.
The Washington Post
.
old lady in the
shoe.
Mabry makes a
point of interacting(
互动
)with
the 7 when he can .
faces,
but I don't know every 8 ,
The unexpected celebration at
school 9 Mabry how
valued(
珍视
) he is by students
and
teachers alike .
who
11 his surprise .
吹嘘
)
on himself, but it doesn't 12 what
he's
doing or where he is, he will
13 stop what he's doing to take care of a
child if that child is
having a
14 day.
Haze spent
the whole following weekend 15 the
pile of handwritten cards he 16
!
Maybe we can't all
organize something as 17 as this
birthday celebration, but it's a
18 :take any chance you get to
make someone's day 19 , and let them
know how they
are valued! It can make
much 20 .
1. A.
joy
2. A. greeted
3. A. visiting
4.
A. cakes
5. A.
walked
6. A.
discussion
7. A.
teachers
8. A.
word
9. A.
offered
10. A.
important
11. A.
planned
12. A.
mean
13. A.
already
14. A.
busy
16. A.
borrowed
17. A.
noisy
B. regret
B. served
B.
cards
B. ran
B. friends
B.
class
B. loved
B. got
B.
work
B. still
B. bad
B.
lost
B. usual
C. surprise
C.
praised
C.
pictures
C. stood
C. students
C.
action
C. famous
C. include
C.
always
C. warm
C. packed
C.
big
D. sadness
D. treated
D.
lining
D. toys
D. hurried
D.
speech
D.
workmates
D. name
D. left
D.
talented
D.
matter
D. only
D. long
D.
received
D.
formal
B.
decorating
C.
crossing
B.
interview
C.
report
B.
promised
C.
showed
C.
expressed
D. hid
15. A. reading through
B. sending for
C.
handing out
D. returning
to
18. A. sign
19. A. simple
20.
A. trouble
B.
question
C. part
B. special
C.
funny
B. progress
C. money
D.
task
D. terrible
D. difference
【答案】
（
1
）
C
；（
2
）
A
；（
3<
/p>
）
D
；（
4
）
B
；（
5
）
A
；（
6
）
B
；（
7
）
C
；（
8
）
D
；（
9
）
C
；（
10
）
B
；（
11
）
A
；（
12
）
D
；（
13
）
C
；（
14
）
B
；（
15
）
A
；（
16
）
D
；（
17
）
C
；
（
18
）
A
；（
19
）
B
；（
20
）
D
；
【解析】
【分析】本文是一
篇记叙文，刚刚
80
岁的
Haze <
/p>
Mabry
在佐治亚州派克县小学当
清洁
工，在他生日那天
750
名师生员工出人意料地为他庆祝了生日
，
Mabry
感受到了师生
们对他的珍
视。抓住机会，让某个人的一天变得特别，让他们知道他们是如何被重视的。
这意义非凡
。
（
1<
/p>
）考查名词。句意：但令他吃惊的是，那一天不同于其他任何一天。
A.
joy“
兴奋
”
；
B.
regret“
遗
憾，后悔
”
；
C.
< br>surprise“
吃惊，惊讶
”
；
D.
sadness“
悲伤
”
。根据上文
Haze
< br>Mabry
像
往常一样到了学校，准备工作，他并不知道
接下来要发生的事，所以是出乎意料，令他吃
惊，故选
C
。
（
2
）考查动词。句意：正当他安顿下来准备开始一天的工作的时候，
750
多人在走廊上依
次站好，包括学生、老
师和工作人员，向他问好。
A.
greeted“
问候
”
；
B.
served“
服务
”
；
C.
praised“
表扬
”
；
D.
trea
ted“
对待，招待
”
。上文这一天是
他的生日，再根据下文，学生、老
师和员工拿着贺卡、横幅，所以是问好，故选
A
。
（
3
）考查动词。句意：正当他安顿下来准备开始一
天的工作的时候，
750
多人在走廊
上
依
次
站
好<
/p>
，
包
括
学
生
、
老
师
和
工
作
人
员
，
向
他
问
好
。
A.
visiting“
参
观
，
拜
访
”
；
B.
decorating“
装饰
”
；
C.
crossin
g“
穿过
”
；
D.
lining“
沿
…
形成行
(
或列、排
)”<
/p>
。本句中人很多，
750
人，所站的地方
是走廊，所以大家是排好队，站着，故选
D
。
< br>
（
4
）考查名词。句意：学生们制作了手制贺卡和横幅，当他经过时，他们都唱着生日快
乐
歌，一边喊着他的名字。
A.
cakes“
< br>蛋糕
”
；
B.
cards“
卡，贺卡
”
；<
/p>
C.
pictures“
图，图片
”
；
D.
toy
s“
玩具
”
。这一天是他的生日，生日
送蛋糕和贺卡，根据下文
“
the
pile
of
handwritten
cards”
，可知选
B
。
（
5
）考查
动词。句意：学生们制作了手制贺卡和横幅，当他经过时，他们都唱着生日快
乐歌，一边
喊着他的名字。
A. walked“
步行
”
；
B. ran“
跑
”
；
C. stood“
站
”
；
D. hurri
ed“
赶忙，匆
忙
”
。根据上文学生、老师和员工排队给他祝贺生日，
Haze Mabr
y80
岁了，体力方面，还有
下文他花了整个周末去读贺卡，说
明他很享受大家的祝福，所以他只能是一路走着，故选
A
。
（
6
）考查名词。句意：
< br>“
他们就像我的孩子
”
，
Mabry
在接受《华盛顿邮报》采访时说。
A.
discussion“
讨论<
/p>
”
；
B.
in
terview“
访问，采访
”
；
C.
report“
报告
”
；
D.
speech“<
/p>
演讲
”
。设空词所
在的句中
The
Washington
< br>Post
，是一家报纸的名字，而
Mabry
是一名校工，所以是他接受
了《华盛顿邮报》的采访，故选
B
。
< br>（
7
）考查名词。句意：
Mab
ry
在可能的时候一定会和学生们互动。
A. teacher
s“
老师们
”
；
B.
friends“
朋友们
”<
/p>
；
C.
students“
学生们
”
；
D.
workmates“
工友们
”
。根据下文
“He
won't
< br>brag(
吹
嘘
) on
himself, but it doesn't ___12___what he's doing
or where he is, he will ___13___ stop
what he's doing to
take care
of a child if that child is having a ___14___ ”
关心每一位
学生，所以是和学生们互动，故选
C
。
（<
/p>
8
）考查名词。句意：我认识每张小脸，但我不知道每个人的名字
。
A. word“
词，话
”
；
B.
class“
班级
”
；
C.
action“
行动
”
；
D.
name“
名字
”
。设空句前的并列句宾语是
faces
，学生的
脸，转折连词后的并列句要在结构和意思上对称平行，所以也是与学生个人属性
相关，哪
个班级在学校里是应该知道的，故选
D
。
（
9
）考查动词。句意：学校意外的庆祝表明了
Mabry<
/p>
是多么既受学生也受老师的重视。
A.
offered“
提供
”
；
B.
promised“
答应，许诺
”
；
C.
showed“
展示，表明，表演
”
；
D.
left“
离
开
”
。根据上文，
M
abry
和每位学生互动，下文老师对他的评价，他做了很多，但学校没有
对他做过什么，所以这次的庆祝是学校叫他知道他们对他的爱，所以是展示，是表明，故
选
C
。
（
10
）考
查形容词。句意：老师
Lori
Gilreath
说：
“
他是整栋楼里最受人爱
的
人
”
，他计划
了这次惊喜。
A. im
porta
nt“
重要的
”
；
B. loved“
热爱的
”
；
C. famous“
著名的
”
；
D. talented“
天
才的
”
。
Mabry
是学校的校工，他用他的热心和爱对待学生，所以学生、老师
对他的是也是
爱，故选
B
。
（<
/p>
11
）考查动词。句意：老师
Lori
Gilreath
说：
“
他是整栋楼里最受人爱的人
”
，他计划了
这次惊喜。
A.
planned“
计划，打算
”
；
B.
got“
得到，到达
”
；
C.
expressed“
表
达
”
；
D.
hid“
隐
藏
”
。这次为
Mabry
庆祝生日，根据上文学生和老师提前做了
准备，所以需要的是计划，
故选
A
。<
/p>
（
12
）考查动词。句意：他不会自夸，但如果哪个孩子有哪一天过得不好，不管他在做什
么，在哪里，他总是停下来，照顾这个孩子。
A.
mean“
意味
”
；
B.
work“
工作，起效
”
；
C.
include“
包括
”
；
D. ma
tter“
有重大影响
”
。设空词后跟
选择疑问句，他在哪里，他做什么，接
着说：
Mabry
停下来，照顾学生，所以设空词是给出的无条件要求，
it
doesn't
matter
固定<
/p>
用法：没关系，故选
D
。
（
13
< br>）考查副词。句意：他不会自夸，但如果哪个孩子有哪一天过得不好，不管他在做什
么，在哪里，他总是停下来，照顾这个孩子。
A.
alre
ady“
已经
”
；
B.
still“
仍然，还
”<
/p>
；
C.
always“
总是，一直
”
；
D.
only“
仅仅，只是
”
。根据上文
Mabry
是这栋楼里最受人爱的人，说
明他不是一时这样做，是一直这样做，故选
C
。
（<
/p>
14
）考查形容词。句意：他不会自夸，但如果哪个孩子有哪一天
过得不好，不管他在做
什么，在哪里，他总是停下来，照顾这个孩子。
< br>A.
busy“
忙的
”
；
B.
bad“
坏
的，恶劣的
”
；
C.
warm“
温暖的
”
；
D. long“
长的
”
。根据上文可知这个学生过得不好，故选
B
。
（<
/p>
15
）考查动词短语。句意：
Haze<
/p>
花了整个周末读他收到的一大堆手写贺卡！
A.
reading
through“
通
读
”
；
B. sending for
“
发送给
”
；
C. handing out“
分发
”
；
D. returning to“
返回
< br>”
。宾语
是
cards
贺卡，是
Haze
收到的，故选
A
。
（
16
）考查动词。句意：
Haz
e
花了整个周末读他收到的一大堆手写贺卡！
A.
borrowed“
借
（入）
”
；
B.
lost“
丢失
”
；
C.
packed“
收拾，包装
”
< br>；
D.
received“
接
收
”
。根据上文可知，学生
送了他手写
贺卡，所以他是接收，故选
D
。
（
17
）考
查形容词。句意：也许我们不可能都组织像这次生日庆典这样大的活动，但它预
示着这样
一个道理：抓住任何机会，让某个人的日子变得特别，让他们知道他们是如何被
重视的！
这可以产生很大的影响。
A.
noisy“
< br>嘈杂的，吵闹的
”
；
B.
usual“
平常的，普通的
”
；
C. big“
大的
”
；
D. formal“
正式的，正规的
”
。根据上文可知
750
人参加，所以用
“
大的
“
来形
容，故选
C
。
（
18
）考查名词。句意：也许我们不可能都组织像这次生
日庆典这样大的活动，但它预示
着这样一个道理：抓住任何机会，让某个人的日子变得特
别，让他们知道他们是如何被重
视的！这可以产生很大的影响。
A.
sign“
预示
”
；
B.
question
“
问题
”
；
C
.
part“
部分
”
；
D.
task“
任务
”
。句中
it
指代
庆祝生日的活动，冒号后的内容是这次活动预示的道理，故选
A
。
（
19
）考查形容词。句意：也许我们不可能都组织像这次生日庆典这样大的活动，但它预
示着这样一个道理：抓住任何机会，让某个人的日子变得特别，让他们知道他们是如何被
重视的！这可以产生很大的影响。
A.
s
imple“
简单的
”
；
B.
special
“
特
殊的
”
；
C.
funny“
有趣
的
”
；
D.
terrible“
可怕的
”
。
文章开始的
like
every
other
day
，本来这一天是和
其它任何一天
都一样，是平常的，但由于师生共同为
Mabry
庆祝生日，让它变得不平常了，故选
B
。
（<
/p>
20
）考查名词。句意：也许我们不可能都组织像这次生日庆典这
样大的活动，但它表
明：抓住任何机会，让某个人的日子变得特别，让他们知道他们是如
何被重视的！这可以
产生很大的影响。
A.
trouble
“
麻烦
”
；
B.
progres
s“
进展，进步
”
；
< br>C.
money“
钱
”
；
D.
difference“
差异，不同
”
。把平常的日子变特殊，它是有意义
的，可以产生不同的影响，
make difference
固
定短语，
“
有影响
”
< br>，故选
D
。
【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，固定短语
等多个知识点的考查，是一
篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根
据上下文的逻辑关系，进行
分析推理，从而选出正确答案。
5
．
完形填空
I'm someone who never
went to university but always thought about it.
The only way I 1
was
listening
to
my
children
talk
about
their
class
and
all
the
interesting
things
they
were
2 . University was just a life-
long 3
of mine. I just
turned sixty-four years old in
September. I still thought about that
old dream 4 one day when there was an
Advanced-
Age 5 at the
local university. I decided to 6
.
The day finally
arrived-my first day of school. As I 7
there, my mind was filled with 8
thoughts,
when they see me
in class. I probably won't live long enough to get
a 10 . Maybe I should
just
turn the car around and go home.
Then, 11 , I saw it! A
large billboard on the side of the road with a
picture of Kermit the
Frog. I 12
a little and read the words next to his picture.
speaking me? I didn't turn the car
around.
I drove a little
13 on up the highway and there was another
14 . This one had a
picture of
Albert Einstein with his tongue 15
out. A line read,
Einstein.
I was now 17 the gate
of the university and there 18 still
another billboard. This
one showed a
photograph of a proud 19 in a cap and
gown. Under the picture was her
20
，
Nola Otis, aged 95. Oldest University Graduate.
Below it was the words,
that moment, my
outlook changed completely.
1. A. attended
2.
A. learning
3. A.
goal
4. A. since
5. A. program
6.
A. sign up
7. A.
walked
8. A.
negative
9. A.
tutors
10. A.
degree
11. A.
finally
12. A. sped
up
13. A. higher
14. A. billboard
15. A. breaking
16. A. forming
18. A. stood
19.
A. man
20. A.
motto
B. acquired
B. taking
B.
idea
B. before
B. system
B. turn
up
B. stepped
B. attractive
B.
kids
B. praise
C. consulted
D.
contained
C.
teaching
D. using
C. advice
C.
until
C. theme
C. ran
C.
active
C. skill
D. dream
D.
after
D. process
D. drove
D.
optimistic
D.
reputation
C. keep
up
D. make up
C. professors
D.
fellows
B.
immediately
C.
suddenly
D.
exactly
B. slowed
down
C. cut down
D. went up
B.
further
B.
picture
B. giving
B. arriving
B.
lived
B. teenager
B. hobby
C.
closer
C. pulling
D. lower
D.
sticking
C.
portrait
D.
cartoon
C.
building
D.
making
C.
squeezing
D.
staying
C. lay
C. woman
C.
age
D. sat
D. youth
D.
name
17. A.
approaching
B.
arriving
【答案】
（
1
）
B
；（
2
）
B
；（
3
）
D
；（
4
）
C
< br>；（
5
）
A
；（
6
）
A
；（
7
）
D
；（
8
）
A
；
（
9
）
B
；（
10
）
A
；（
11
）
C
；（
12
）
B
；（
13
）
B
；（
14
）
A
；（
15
）
D
；（
16
）
B
；（
17
）
A
；<
/p>
（
18
）
A
；（
19
）
C
；（
20
）
D
；
【解析
】
【分析】本文是一篇记叙文，讲述了一个从未上过大学的
64
老人实现求学梦的故
事。
（
1
）考查
动词。句意：我获取（大学信息）的唯一方法就是听我的孩子们谈论他们的课
和所有有趣
的事情。
A.
attended“
参
加
”
；
B.
acquired“
获取，学到
”
；<
/p>
C.
consul
ted“
咨询
”
；
D.
contained“
包含
”
< br>。根据上文
“I'm
someone
who
never
went
to
university
but
always
thought
about
it.
”
可知，我获取大学信息的唯一方法就是听我的孩子们谈论他们的课和他们在大学
里的所有有趣的事情。故选
B
。
（
2
）考查
动词。句意：我获取（大学信息）的唯一方法就是听我的孩子们谈论他们的课
和所有有趣
的事情。
A.
learning“
学
习
”
；
B.
taking“
获得
”
；
C.
teaching“
教
”
；
D.
using“
使用
”
。
根据上文
“I'm someone who never went to university
but always thought about it. ”
可知，我获
取大学信息的唯一方法就是听我的孩子们谈论他们的课和他们在大学里的所有有趣的事
情。
take class
固定短语，
“
上课
”
。故选
B
。
（
3
）考查名词。句意：大学是我一生的梦想。
A.
goal“
目标
”
；
B.
idea“
主意，想法
”
；
C. <
/p>
advice“
建议
”
< br>；
D. dream“
梦想
”<
/p>
。根据下文
“I still thought about
that
old dream ___4___one day
when there was an Advanced-Age
___5___
at the local university. ”
可知，上大学是我的梦想。
故选
D
< br>。
（
4
）考查介词。句意：我一直想着这个老的梦想，直到有一天，当地大学开设了一个老
年课程项目。
A.
since“
既然
”
；
B. <
/p>
before“
在
……
< br>以前
”
；
C.
until“
直到
……
为止<
/p>
”
；
D.
af
ter“
在
……
之后
< br>”
。根据语境可知，作者一直想着这个梦，直到有一天一个项目出现。故选
C
。
（
5
）考查名词。句意：我一直想着这个老的梦想
，直到有一天，当地大学开设了一个老
年课程项目。
A. pr
ogram“
项目
”
；
B. system“
系统
”
；
C. theme“
主题
”
；
D. process“
过程
”
。根据
语境可知，这是针对高龄老年人的大学项目。
故选
A
。
（
6
）考查动词短语。句意：我决定注
册。
A.
sign
up“
注册，登记，签约
”
；
B.
turn
up“
调
大，出现
”
；
C.
keep
up“
保持，继续
”
；
D.
make
up“
编造，化妆
”
< br>。根据下文
“The
day
finally
arrived-my first
day of school. ”
可知，我决定注册参加这个
项目。故选
A
。
（
7
）考查
动词。句意：当我开车去那里的时候，我的脑子里充满了消极的想法。
A.
walked“
散步
”
；
B. stepped“
步入
”
；
C. ran“
跑
”
；
D. drove“
驾驶
”
。根据下文
“Maybe I should
just
turn the car around and go home. ”
可知，我是开车去的。故选
D
。
（
8
）考查形容词。句意：当我开车去那里的时候，我的脑子里充满了消极的想法。
A.
negative“
消极的
”
；
B.
attractive“<
/p>
吸引人的
”
；
C
.
active“
活跃的
”
；
D.
optimistic“
乐观的
”
。根据
下文
“What am I doing? I'm not smart enough to
go to university. ”
可知，此时我脑子里充满了
< br>消极的想法。故选
A
。
（
9
）考查
名词。句意：当孩子们在课堂上看到我时，他们会笑。
A.
t
utors“
导师
”
；
B.
kids“
孩子
”
；
C. professors“
教授
”
；
D. fellows“
同伴
”
。此处是怕孩子笑话我。故选
B
。
（
10
）考查名词。句意：我可能活不到拿到学位的那一天
了。
A.
degree“
学历
”
；
B.
prai
se“
赞扬
”
；
C. skill“
技巧
”
；
D. reputation“
名誉
”
。根据上文
“I just turned
sixty
-four years old
in
September. ”
可知，我可能活不到拿到学位的那一天了。故选
A
。
< br>（
11
）考查副词。句意：然后，突然，我看到了它！<
/p>
A.
finally“
最后
”
；
B.
immedi
ately“
立
刻
”
< br>；
C.
suddenly“
突
然
”
；
D.
exactly“
准确的
”
。根据语境
可知，突然我看见了一个名人的照
片。故选
C
< br>。
（
12
）考查动词短语。句意：我放慢了速度，读着他照片旁边的文字。
A. sped up“
加速
”
；
B.
slowed
down“
减速
”
；
C.
cut
down“
削减
”
；
D.
went
up“
上升
”
。根
据下文
“read
the
words
next to his picture. ”
可知，我放慢了速度。故选
B
。
（
13
）考查副词。句意：我在高速公路上开了一小段路，看到了另一个广告牌。
A.
higher“
更高地
”
；
B.
further“
更远地
”
；
C.
closer“
更靠近地
”
；
D
.
lower“
更低地
”
。根据语境可
知，
我又开出了一段距离。故选
B
。
（
14
）考
查名词。句意：我在高速公路上开了一小段路，看到了另一个广告牌。
A.
billboard“
广告牌
”
< br>；
B. picture“
图片
”
；
C. portrait“
画像<
/p>
”
；
D. cartoon“
卡通
”
。根据上文
“A
large
billboard on the side of the road
with a picture of Kermit the Frog.”
可知，
此处是另一个广告
牌。故选
A
。
（
15
）考查动词。句意：这张照片上有一张爱因斯坦伸出舌头的照片。
A.
breaking“
打破，
弄坏
”
；
B.
givi
ng“
给
”
；
C.
pulling“
拉
”
；
D.
sticking“
< br>粘住，坚持
”
。
stick <
/p>
out
固定短语，
“
伸
出
”
。故选
D
。
（
16
）考查动词。句意：一种新的态度在我心里出现了。
A.
forming“
形成
”
；
B.
arrivin
g“
到
达
”
；
C. building“
建造
”
；
D. making“
制造
”
。此处指一个新的态度到了我的内心。故选
B
。
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