……心理学名词解释

为方式和性格特征的过程

侵犯行为：是针对他人的敌视、伤害或破坏性行为

亲社会行为：任何符合社会期望而对他人、群体或社会有益的 行为及趋向

社会性认知：对自己和 他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对群体组

织间关系的认知

角色采择：儿童采取他人的观点来理解 他人的思想与情感的一种认知技能

自我同一性：

个体在特定环境中的自我整合与适应，

是个体寻求 内在一致性和连续性的能力

第四章

临床与咨询心理学

临床心理学：

是运用心理学的知识和原理，

帮助病人纠正自己的精神和行为障碍，

通过心理

咨询指导和培养健全的人，以便有效地适应环境和更有 创造力

咨询心理学：是研究心理咨 询的过程、原则、技巧和方法的心理学分支

心理咨询：

是由专业人员即心理咨询师运用心理学以及相关知识，

遵循心理学原则，

通过各

种技术和方法，帮助来访者 解决心理问题，自强自立的过程

心 理治疗：

是在良好的治疗关系基础上，

由专业训练的治疗者运用 心理治疗的有关理论和技

术，对来访者进行帮助的过程。

以消除 或缓解来访者的问题或障碍，促进其人格向健康、协

调的方向发展

治疗关系：

是指治疗者与来访者 在治疗过程中产生的一种人际关系，

来访者通过这种关系中

的支 持性因素而发生改变，

其实质是一种工作联盟，

这种联盟的建立 是帮助来访者以更适宜

的方式思考和行事的基础

移情：

是指来访者以积极尝试适宜行 为的方式取悦治疗者，

是良好的治疗关系内化的一种产

物

具体化：是指在治疗中要找出特殊性，事 物的具体细节，

使重要的、具体的事实及情感得以

澄清

预测：是对一个特定的行为将要发生的可能 性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述

被试间设计：是指要求每个被试（组）只接受一个自变量水平的处理，对另一被试（组）进

被试内设计：

是指每个或每组被试接受所有自变量水平的实验处理的实验 设计，

又称

“重复

测量设计”

准实验研究：

是指 在无须随机地安排被试时，

运用原始群体，

在较为自然的情况下 进行实验

处理的研究方法

样本：是可以代表目标人群的相对较少的亚群体

量化研究：

又叫定量研究，

是指确定事物某方面量的规定性的科学研究，

就是将问题与现象

用数量来表示，进而去分析、考研、解释，从而获得意义的研究方法和过程

质性研究：

即定性研究，

研究者参与到自然情境而非人工控制的实验环境之中，

充分地收集

资料，

对社会 现象进行整体性的研究，

采用归纳而非演绎的思路来分析资料和形成理论，

通

过与研究对象的实际互动来理解他们的行为

描述统计：是通过图表或数字方法，对数据资料进行整理、分 析，并对数据的分布状态、数

字特征和随机变量之间关系进行估计和描述的方法

推断统计：是研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计方法

参数：总体的特征叫参数，也叫总体参数

统计量：样本的特征叫统计量，又称特征值