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词类变形规则表（一）
项
目
情
况
一
般
词
以
e
结尾的
词
以
辅
音
字
母加
y
结尾
的词
以
元
音
字
母加
y
结尾
的词
重
度
闭
音
节
< br>词
词
尾
只
有
一
个
辅音字母
动
词
分
词（<
/p>
V-ing
）
加入成分
构成方
构成方法
例
词
读音
法
go
—
going
加
-ing
jump
—
加
-ed
jumping
把
e
去掉。
d
ance
—
加
-d
再加
-ing
dancing
把
y
变
成
i
，
再
play
—
playing
读
加
-ed
直
接
加
study
—
????
-ing
studying
加
-ed
先
双写词
尾
的辅音<
/p>
字
母，再
加
-i
ng
先双写
swim
—
词尾的
swimming
辅音字
< br>stop
—
stopping
母，再
加
ed
形
容
词、副
词
过去式
<
/p>
过去分词
比较级（
B
）和最高级（
Z
）
例
词
加入成
加入成
例
词
构成方法
分读音
分读音
原级
比较级
最高级
watch
—
high
higher
highest
加<
/p>
-er
（
B
）<
/p>
watched
tall
taller
tallest
或<
/p>
-est
（
Z
）
start
—
started
short
shorter
shortest
believe
—
加
-r
（
B<
/p>
）
或
fine
finer
finest
believed
-st
（
Z
）
late
later
latest
清
辅
音
把
y
变成
i
，
easy
easier
easiest
后读
/t/
，
study
< br>—
再加
-er
（
B
）
funny
funnier
funniest
浊
辅
音
studied
或
-est
（
Z
）
early
earlier
earliest
或
元
音
后读
/
d/
，
加
-er
（
B
）
play
—
played
/t/
、
/d/
或
-est
（
Z
）
后读
/id/
先双写词尾
的
辅
音
< br>字
big
bigger
biggest
shop
—
母，再加
-er
thin
thinner
thinnest
shopped
（
B
）或
-est
fat
fatter
fattest
（
Z
）
注：
1.
重读闭音节的构成：词尾是一个辅音字母，辅音字母前只有一
个元音字母，且这个元音字
母发短音，这两个字母的读音合起来就是
闭音节
（有时这两个字
母的读音也和在它们前面的字母的读音合成闭
音节）
。重读音节
是需要读得重而清楚的、在左上方用重音符号“
?
”
标出的音节，如果一个单词只有一个音节构成，那么它的音节一定是
重读音
节，
如
stop
??????
。
闭音节和重读音节合称重读闭音节。
像
rain
，
visit
等的单词的末尾不是重读闭音节，加
-ing
时无须双写辅
音。
2.
上
表的形容词、副词的比较级、最高级的变化规则只适用于单
音
节词，双（多）音节词的比较级和最高级是在原级前分别加
more
和
most
。
在句子中表示最高级
时，
通常在最高级形式前加定冠词
the
，
例如：
I am
the
tallest
in my class.
最高级形式前有
物主代词时，不用
加
the
，如：
She is my best friend.
3.
表中的
B
代表比较级，
Z
代表最高级。
4.
“以元音字母加
y
结尾”的词实际上属于一般词，为了
便于
区别，这里把它归为另一种情况。
（下表中的这一种情况的
词也属于
一般词）
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班英语中考复习之词汇变形
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