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英文论文讨论部分写作（转自丁香园）
0
“
讨论<
/p>
”
部分非常重要。
在这部分，你要把
“
结果
”
中展示的
证据线索和
“
引言
”
< br>中的背景资料关
联起来。
遗憾的是，许多作者
(
特别是来自非英语国家的作者
)
常常不够重视
“
讨论
”
部分，认
为只需把结果罗列出来，
然后让读者
自行去得出结论即可。
但是，
给出结果而不说明其意义
只会造成随意解读，
从而影响研究获得应有的影响力。
< br>而
期刊编辑往往希望论文能推进该研
究领域，并形成影响
；所以有必要善用
“
讨论
”
部分来尽可能增强论文的影响力。
好的
“
讨论
”
可以在开头先重申一下
“
引言
”
中提出的研究问题和假设，接着总结一下你的主要
研究结
果。
这样一来，
读者对于你是否推进了该领域的研究就一目了然
了。
从最重要或最相
关的结果写起，然后再转向相对次要的内容
。
此刻暂不要讨论有争议或者难以解释的结果。
这个阶段，
你只须描述那些能直接回答
“
引言
”
中提出的问题或与假设直接相关的主要结果。
不要用那些数据不支持的
“
大而空
”<
/p>
的语言，也不要夸大结果的重要性。用
“suggests” <
/p>
比用
“shows”
更好，切忌使用
“proves”
。此外，
要尽量不要重复结果
”
部分的内容，
而只需简要
说明主要结果然后再谈其含意。
这部分需要
变换时态，
叙述你的结果以及文献结果时用过去
时，论述其意义
时用现在时。
“
< br>讨论
”
的第二部分常被忽视，并往往造成拒稿。重申问题
和结果之后，还需要陈述其相关性
和重要性。
你需要
把你的结果放在文献研究背景中加以比较，
并讨论其意义
< br>。
这部分构成了
“
讨论
”
主体；他告诉读者
(
当然还有编辑
)
：
从已有文献的基础上
来评价，你的结果到底有什
么意义？它们与其他研究者的工作之间存在什么关联。
你的研究可能存在备择解释，
对此应
予提及并
尽可能排除
(
或者至少论证它们的可能性很低
< br>)
。如果仍有备择解释无法排除，你的
研究就属于
“
尚未完成
”
，或者
至少是
“
尚在进行中
”
；在这种情况下，你需要在
“
讨论
”
的结尾
部分，提出将开展哪些实验来进一步排除备择解释
或确认哪种解释才是正确的。
主要
结果和背景的关系理清之后，
就可以提及有争议或难以解释的发现，
并提出可能的解释。
没问题，这里你可以猜测，只要不要太过分。关键的问题是，你
讨论和阐述了这些问题，而
不是置之不理。
“
< br>讨论
”
部分不能出现新术语或新结果；
< br>所有结果都该在
“
结果
”
部分叙述完整；
所有术语也应在
“
引言
”
中就提出。最后，
“
讨论
”
部分要解释一下此研究的局限
性。与其等审
稿人指出，
不如自己提出；
这样也许反而会增加正面审稿意见从而缩短发表周期。
一个研究
存在局限性本身并不是问题，
大多数研究都有这样那样的局限性。
所以重要的是要承认它并
提出在进一步研究中如何克服。在阐述完局限性之后往往紧
接着就是描述未来的研究。
有些期
刊有单独的
“
结论
”
< br>部分；就算没有，也要在
“
讨论
”
的最后一段点明研究的结论。最后
一段
(
或最后一部分
)
应简要复述一下主要研究结果及其重要性，陈述该研究如何推进了本
领域的研究
，但不要用完全相同的语言。
要提及结果的新颖性和重要性，但再说一次，
不要
夸大其词。
如有必要可以提出进一步研究，
如果本工作是初步研究则进一步研究可放在最后
一句。
若不是初步研究，
就可以用明确的措施来总结本研究的影响，
但仍要注意不要夸大其
词。。
示例
下图节选自《
The Journal of
Clinical Investigation
》上一论文的讨论部分
(doi:10.1172/JCI37622
；
<
/p>
经同意转载
)
。
其中显示了讨论部分的一些要素，
其末尾是一个结
论段落。
核对清单
1.
开始先复述研究问题，然后陈述主要结果。
2.
过去时叙述结果，现在时谈意义。
3.
将研究结果同现有文献作比较，陈述其意义。
4.
陈述所有结果的意义，不要忽略那些
“
不便提及
”
的内容。
5.
不要在
“
结果
”
部分简单重复其他部分已有的内容，不
得引入新术语
/
报告新结果，或夸大
其
词。
6.
给出本研究的局限性和将来研究方向。
7.
结尾用明确的措辞陈述本研究的相关性和重要性。
英文原文
Discussion: what does it all mean?