-
初一上册语文第五单元作文
【篇一：语文版七年级上册第五单元作文学案】
第五单元作文学案
复习扩句：
扩句就是给句子添枝加叶，即把只有基本意思、表达简单的句
子进
行扩充，给其添加一些修饰、限制的词语，使句子的意思表达得更
< br>具体、更生动、更形象。
扩写：老班长钓鱼
方法：先提出问题，什么样的老班长？在什么地方？怎样地钓鱼？
然后填上适当
的词语，这就是扩句的过程。
我
看着这一幕。（扩句）
_____________________________
_______
什么是扩写？
扩写就是对原文加以扩展和充实，
把简略的原文扩展成篇幅较长、
内容丰满、生动形象的文章。
例文讲解（一）：
鹬蚌相争（原文）
蚌爬到河岸上晒太阳，鹬便伸出长嘴来啄它的肉，不料嘴被蚌壳紧
紧钳住。鹬对
蚌说：
“
今天不下雨，明天不下雨，你就会晒死。
”
蚌
在壳里答道：
“
今天不放你，明天不放你，你就会饿死。
”
这
时，走
来一个渔翁，一手捉住鹬，一手拾起蚌，笑着说：
“
不用到明天，现
在就请到我的鱼篓里来吧！
”
扩写文：
很久很久以前，在一个偏僻的地方，那里有茂密的树林，翠绿的竹
子，还有许多美丽的小
鸟、漂亮的花蝴蝶和五颜六色的花朵，构成
一幅极美的画图。
一条弯弯曲曲的小河流过这里。河里住着一个大蚌。
有一天，太阳暖暖地照着大地，河里的大蚌心里想：难得这么
好天
气，待我到岸上去晒一阵子太阳，好好地养养神。说着就爬到了岸
< br>上，张开了大蚌壳，懒洋洋地躺在沙滩上晒太阳。太阳光温柔地洒
在它的身上，蚌
觉得身子暖烘烘的，舒服极了。忽然，一只鹬过来
了。鹬看见蚌又白又嫩的肥胖的身子，
心想：
“
真妙！我已经一天没
吃东西了
，待我把它的肉啄下来，美美地吃一顿。
”
鹬便伸出长嘴来
啄它的肉。蚌痛得大叫起来：
“
谁敢如此放
肆，敢啄我的肉？
”
鹬洋
洋得意地说：
“
是我
——
鹬
，把你啄一下有什么了不起？我还要吃你
的肉呢！
”
说完，越发狠劲了。蚌痛极了，它很恼火，心想，我给你
点儿颜色看看！就
用蚌壳把鹬的嘴紧紧地钳住。鹬被蚌壳钳住了，
就发起脾气大骂起来。
< br>
蚌回敬鹬说：
“
是我
——
蚌搞的，怎么样？
”
鹬气极了，对蚌说：
“
你快松开，把我放下，不然，嘿嘿，有你好瞧
的！
”
蚌说：
“
你敢对我怎样！
”
鹬便说：
“
你如果不放开我，今天不
下雨，明天不下雨，你就会晒死！
”
蚌一听，吃了一惊，心想：那怎
么办？算了，趁
早放了吧！蚌刚想放，继而转念一想，不能放，它
鹬也有害怕的事。蚌灵机一动就回答道
：
“
我今天不放你，明天不放
你，你就
会饿死！
”
鹬也害怕了，但它不愿表露出来，便说：
“
没关
系，我不怕！
”<
/p>
蚌也说：
“
我也不怕！
< br>”
鹬和蚌争持了很久，都精
疲力尽了。这时，走来了一个渔翁，看见
它们在那里相斗，心里觉得很有意思。渔翁听它
们争论了一会儿，
便一手捉住鹬，一手拾起蚌，笑着说：
“
不用到明天，现在就请到我
的鱼篓里来吧！
”
说完，把它们丢进了鱼篓里。这真是
“
鹬蚌相争，
渔翁得利
”
。
蚌和鹬都相互埋怨，一个说：
“
都是你不好，来啄我！
”
另
一个说：
“
你才不好！你为什么不放我呢？
”
渔夫说：
“
还争，这都怪你们自
己。
”
蛙和鹬听了，追悔莫及。
例文讲解（二）：
曾子杀猪（原文）
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：女还，顾反为女杀彘。
”
妻
适市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：特与婴儿戏耳。曾子曰：婴
儿非与戏耳。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子
欺之，
是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
遂烹
彘也。
曾子杀猪（翻译）
曾子的夫人到集市上去，她的儿子哭着闹着要跟着去。他的母亲对
他说：
“
你回去，等我回来杀猪给你吃。
”
她刚从集市上回来，曾子
就马上要去杀猪。他的妻子阻止他说：
“
我不过是和孩子开玩笑罢了，
你居然信以为真
了。
”
曾子说：
“
小孩是不能和他开玩笑的啊！小孩
子没有思考和判断能力，等着父母去教他，听从父
母的教导。今天
你欺骗孩子，就是在教他欺骗别人。母亲欺骗了孩子，孩子就不会
相信他的母亲，这不是用来教育孩子成为正人君子的方法。
”
于是曾
子就杀猪煮肉给孩子吃。
曾子杀猪（扩写）
曾子，又名曾参，春秋时期鲁国人，是孔子的学生。曾子深受
孔子
的教导，不但学问高，而且为人非常诚实，从不欺骗别人，甚至对
< br>于自己的孩子也是说到做到。
一个晴朗的早晨，曾子的妻子梳洗完毕，换上一身干净整洁的蓝布
新衣，准备去集市买
一些东西。
曾妻出了家门没走多远
，儿子就哭喊着从身后撵了上来，吵着闹着
要跟着去。孩子不大，集市离家又远，带着他
很不方便。因此曾子
的妻子对儿子说：
“
你回去在家等着，我买了东西一会儿就回来。你
不是爱吃酱汁烧的蹄子、猪肠炖的汤吗
?
我回来以后杀了猪就给你
做。
”
孩子信以为真，一边欢天喜地地跑回家，一边喊着：
“
有肉吃
了，有肉吃了。
”
孩子一整天都待在家里等妈妈回来
，村子里的小伙伴来找他玩，他
都没去。他靠在墙根下一边晒太阳一边想象着猪肉的味道
，口水都
快流出来了，心里甭提有多期待了。
傍晚，孩子远远地看见妈妈回来了，他一边三步并作两步地跑
上前
去迎接，一边喊着：
“
娘，娘快杀
猪，快杀猪吆，我都快要馋死了。
”
曾子的妻子说：
“
孩子，你知道吗？一
头猪的价钱要顶咱们家两三个
月的口粮呢，怎么能随随便便的就把它杀了呢？
”
孩子一听，哇的一声哭了起来。
<
/p>
曾子闻声赶来，知道了事情的真相后，他二话没说，转身就回到屋
子里。过一会儿，他手里提着菜刀走了出来。径直朝猪圈奔去。
妻子不解地问：
“
< br>你举着菜刀跑到猪圈里干啥？
”
曾子毫不思索地说：
“
杀猪
”
。
妻子一听，急忙上前拦住丈夫，说道：
“
家里只养了这几头猪，都是
逢年过节时才杀的。你怎么拿我
哄孩子的话当真呢
?”
曾子严肃地说：
“
在小孩面前是不能撒谎的。他们
年幼无知，经常从
父母那里学习知识，听取教诲。如果我们现在说一些欺骗他的话，
等于是教他今后去欺骗别人。虽然做母亲的一时能哄得过孩子，但
是
过后他知道受了骗，就不会再相信妈妈的话。这样一来，你就很
难再教育好自己的孩子了
。
”
曾子
的妻子觉得丈夫的话很有道理，于是马上帮助曾子杀猪去毛、
剔骨切肉。没过多久，曾子
的妻子就为儿子做好了一顿丰盛的晚餐。
对比学扩写：
原文：曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：女还，顾反为女杀
彘。
”
译文：曾子的夫人到
集市上去，她的儿子哭着闹着要跟着去。他的
母亲对他说：
“<
/p>
你回去，等我回来杀猪给你吃。
”
扩写：
一
个晴朗的早晨，曾子的妻子梳洗完毕，换上一身干净整洁
的蓝布新衣，准备去集市买一些
东西。
曾妻出了家门没走多远，儿
子就哭喊着从身后撵了上来，吵着闹着
要跟着去。孩子不大，集市离家又远，带着他很不
方便。因此曾子
的妻子对儿子说：
“
你
回去在家等着，我买了东西一会儿就回来。你
不是爱吃酱汁烧的蹄子、猪肠炖的汤吗
?
我回来以后杀了猪就给你
做。
”
孩子信以为真，一边欢天喜地地跑回家，一边喊着：
< br>“
有肉吃
了，有肉吃了。
”
如何扩：
1
、可以对环境和气氛进行适当的渲染烘托。
2
、加强对人物的细节描写（外貌、动作、语言、神态、心理
等）
原文：妻适市来，曾子欲捕彘
杀之，妻止之曰：特与婴儿戏耳。曾
子曰：婴儿非与戏耳。婴儿非有知也，待父母而学者
也，听父母之
教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教
也。
“
扩写：孩子一整天都待在家里等妈妈回来，村子里的小伙伴来找他
玩，他都
没去。他靠在墙根下一边晒太阳一边想象着猪肉的味道，
口水都快流出来了，心里甭提有
多期待了。
傍晚，孩子远远地看见
妈妈回来了，他一边三步并作两步的跑上前
去迎接，一边喊着：
“
娘，娘快杀猪，快杀猪吆，我都快要馋死了。
”
曾子的妻子说：
“
孩子，你知道吗？一头猪的价钱要顶咱们家两三个
月的口粮呢，怎么
能随随便便的就把它杀了呢？
”
孩子一听，哇的一声哭了起来。
<
/p>
曾子闻声赶来，知道了事情的真相后，他二话没说，转身就回到屋
子里。过一会儿，他手里提着菜刀走了出来。径直朝猪圈奔去。
妻子不解地问：
“
< br>你举着菜刀跑到猪圈里干啥？
”
曾子毫不思索地说：
“
杀猪
”
。
妻子一听，急忙上前拦住丈夫，说道：
“
家里只养了这几头猪，都是
逢年过节时才杀的。你怎么拿我
哄孩子的话当真呢
?”
曾子严肃地说：
“
在小孩面前是不能撒谎的。他们
年幼无知，经常从
父母那里学习知识，听取教诲。如果我们现在说一些欺骗他的话，
等于是教他今后去欺骗别人。虽然做母亲的一时能哄得过孩子，但
是
过后他知道受了骗，就不会再相信妈妈的话。这样一来，你就很
难再教育好自己的孩子了
。
如何扩：
1
、可以对环境和气氛进行适当的渲染烘托。
2
、加强对人物的细节描写（外貌、动作、语言、神态、心理
等）
3
、尽量把情节叙述得具体生动，充分发挥想
象，在不改变主要情节的前提下，合理添加情
节。
原文：遂烹彘也。
扩写：曾子的妻子觉得丈夫的话很有道理，于是马上帮助曾子杀猪
去毛、剔骨切
肉。没过多久，曾子的妻子就为儿子做好了一顿丰盛
的晚餐。
如何扩：
1
、可以对环境和气氛进行适当的渲染烘托。
2
、加强对人物的细节描写（外貌、动作、语言、神态、心理
等）
3
、尽量把情节叙述得具体生
动，充分发挥想象，在不改变主要情节
的前提下，合理添加情节。
4
、详略分明，重点突出
扩写练习：
扩写《乘船》第一个场景：（
250
字左右）
【原文】华歆、王朗俱乘船避难，
有一人欲依附，
歆辄难之。
朗
曰：
“
幸尚宽，
何为不可？
”
【要求】
1
、可以对环境和气氛进行适当的渲染烘托。
2
、在展现人物时，抓住人物言行特点，加强对人物的细节描
写（外
貌、动作、语言、神态、心理等）
3
、尽量把情节叙述得具体生动，充分发挥想象，在不改变主
要情节
的前提下，合理添加情节。
4
、尽量运用多种修辞方法，比如比喻、夸张等，增加文章趣味。
5
、扩写时要突出中心，详略得当。
作业：
【篇二：七年级初一上册语文
第五单元习作
500
字
——
我爱我家】
七年级初一上册语文第五单元习作
500
字<
/p>
——
我爱我家
七年级初一
上册语文第五单元习作
500
字
——
我爱我家
甘肃省临泽县五三小学三
(1)
班李丹
“
人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间
??”
< br>，每当听到这悠扬
的歌声，我就想到我温暖幸福的家。
现在的家庭大多都是三口之家，而我们家却有六口人：爷爷、
奶奶、
爸爸、妈妈、姑姑和我。虽然人很多，但很和睦。我们这一家人有
一个共同的爱好
——
看书。柜子里、书架上、桌子上、
枕边，甚至
洗衣机和缝纫机上都摆满了各种各样的书。爸爸、妈妈还时常对我
说：
“
读万卷书，行万里路。
”“
读书破万卷，下笔如有神。
”
高尔基
爷爷也曾说过：
“
读一本好书，
就是和许多高尚的人交谈。
”
在全家
人
潜移默化的影响下，我也喜欢上了书，在书的世界里，我自由的
翱翔。渐渐的，书成了我
生活中不可缺少的一部分。由于书读的多
了，自己的眼界开阔了，写作水平也提高了不少
。
我们家的人心地都很善良，尤其
是爷爷和奶奶。他们都是老共产党
员，在生活中，他们很爱帮助那些有困难的人。他们平
时省吃俭用，
舍不得多花一分钱，但是一听说哪儿受灾了，就毫不犹豫的为灾区
人民捐款捐物。我好奇的问爷爷：
“
您为什么这
么做？
”
爷爷告诉我：
“
做人不但要荣辱分明，还要有爱心。只要每一个人都献出自己的爱，
我们的生
活才会变的更美好。
”
（指导教师：田君兰）
< br>
七年级初一上册语文第五单元习作
< br>500
字
——
我爱我家
我家住在繁华的胜利西路，现在你们随我去瞧瞧吧！
一走到家门口，就会看到门上醒目挂着一幅精致的对联，上联
是
“
春
回大地
”
，下联是
“
福满人间
”
。推开门映入眼帘的是宽敞明亮的客厅。
客厅的地面
是用米黄色的木地板铺成的，细腻而有光泽。客厅的顶
部是成正方形晶莹剔透的灯具，由
许多淡黄色的花组成，有的已经
繁花盛开了，有的还羞涩的打着朵儿，还有几朵交相辉映
在一起
??
，
国色天香，姿态各异。一
打开灯，整个客厅亮堂堂的。
通向
阳台的房间是我的，乳白色的墙壁上贴着我亲自画的画，上面
画着机灵的梅花鹿、小猫钓
鱼、小熊猫
??
。门的旁边有一个书柜，
那可是我的
“
地盘
”
，里面的书可多啦！有《百科全书》、《作文精
品园》、《格林童话》
??
这些书让我的生活丰富多彩，简直把我带
进
了童话般的世界。宽大的床边是写字台，写字台上面有小巧玲珑
的台灯、直尺等学习用品
，每天我在这里津津有味地看书、专心致
志地做作业。
另一间是爸爸妈妈的，布置的又简洁又美丽。
还有一间是客房，这间也有台灯。
厨房是我们吃饭的地方，又明亮又干净。厨房的旁边是卫生间，墙
上有一面又大又明亮的镜子。我常常在这里梳理头发、洗脸。靠窗
口的地方还摆放着洗
衣机，全家的衣服可全靠它呢！
我
之所以能生活在这样的环境里，是因为祖国繁荣昌盛、欣欣向荣，
我家才那么美丽，那么
可爱。我爱我家，但我更爱我美丽而伟大的
祖国。
七年级初一上册语文第五单元习作
5
00
字
——
我爱我家
< br>
中国，我美丽的家，这几年有了迅速的发展和取得了
伟大的成就。
2003
年
10
月份，就在那激动人心的的
14
日凌晨
4
点，随着一声从
酒泉发射中心操纵室指挥发出的一声
“
发射！
< br>”
就在这时，我们中华
民族飞天的梦想从梦转为现实，这
“
神舟
”
五号
的成功发射和回收，
标志着我国成为苏美之后，第三个能成功把人送入太空的国家，这<
/p>
是让我们中国人足以高呼和自豪的时刻。
当然，在我们祖国蓬勃发
展的背后，有着许许多多默默奉献的人，不怕牺牲的人。
在
2003<
/p>
年，我们因为乱食野生动物，而引起了一场全球性的病毒
流行。<
/p>
3
月中旬，非典型肺炎在我国广东一部分地主迅速蔓延。接着，<
/p>
在这以后的四、五月份，
sars
逐渐普
及到了全国甚至全世界。非典
型肺炎的流行，对全人类的生活和发展造成了一定的影响。
在每天
都有几百人甚至几千人被确诊为
sars
患者，每天中几十，几百人失
去了宝贵的生命。在这病毒风狂的几个月中，中国
的那些伟大而又
可爱的白衣天使，勇敢地站了出来，用自己的智慧，生命保护了我
们的安全，使中国度过了这场灾难。由于我国医疗条件比较差，这
场灾
难，中国的医生和护士有两千多人失去了自己的生命。但我国
医学界专家在研制
sars
疫苗方面走在了全世界的前列！
这就是我们中国人，智慧的中国人，勇敢的中国人。
刘德华一首《中国人》唱出了所有中国人的心声。
“
手牵着手，不分
你我昂首向前走，让世界知道我
们都是中国人。
”
我爱你，中国！祝福你，中国！
<
/p>
七年级初一上册语文第五单元习作
500
字
——
我爱我家