-
自我介绍优秀范围选登——
1.
我写我自己
圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛，大大的眼睛，漂亮的鼻子，
可爱的小嘴，短短的头发，中等
的个儿，时常喜欢穿白色的衣服和牛仔裤，非常喜欢穿很
轻的灰色运动鞋。这就是我。
首先向大家绚耀我的优点：我刚拿着户口报名念书的那
天，因为岁数有点小，所以老师
说要考考我，并写了道数学题
3
+1-5
考我，我一口答出，不够，
，等于
-1
。老师看了一下，又
连忙说：出错了！她惊奇地问我，
你知道什么叫负数？我又说：负数就是不够、还欠你的，
老师摸摸我的头，微笑着说：合
格了。三年来我都努力学习，早睡早起，不管下雨还是生病
我都坚迟上学，从不缺课。<
/p>
缺点：我的缺多于优点，老师总说我上课不专心，作业
不认真，上课爱讲话，下课爱吵
闹。爸妈还说我坐姿不好，写字太丑，学习不自觉，做事
三心二意，贪玩、慌慌张张，还是
一个忘事老。记得有一次，爸爸叫我看家，小明来约我
去玩，我就和小明一起出去玩了，回
来爸爸狠狠的教训了我一顿。我就是这样，我的这些
缺点转眼就忘。
愿望：我想把我的这些缺点全部改掉，长大以后我要作
一名警察，为祖围效力。
老师点评：文章通过对自己外貌、优点、缺点以及自己
的理想四个部分的介绍，展现了
自己的各个方面，文章层次分明，段落清晰。总体来说，
写得不错，但如果你能再用一些句
子，让文章各个段落前后变得更连贯，相信这篇文章会
更好的。
2.
说说我自己
我是一个爱笑，爱看书，爱唱，胆子超小的女孩，因为
我的这几个特点，给我留下了很
深刻的回忆。
我，爱笑。对世界是乐观的。我平时爱笑，所以我不希
望看到好朋友愁眉苦脸的样子，
我爱笑，肯定很幽默，同学不高兴时，我总会给她们讲笑
话或出几个趣味脑筋急转弯，在思
考问题的时候，那忧愁不也就烟消云散了吗？
我，爱看书。不过我家只有两本作文书和两本小时候的
故事书，但我还是把它们反复读
了好几遍。有时在电脑上看一些我爱看的童话故事，别提
有多惬意了！我，爱唱。闲着无聊
的时候，就唱唱歌，有时还拿妈妈的手机录音呢！
（妈妈不知道。
(*^__^*)
嘻嘻
??)
我，胆子超小。那天和哥哥看了一部恐怖电影后，晚上
一夜没睡觉，半夜老是站起来看
看钟表几点了，
（想早点天亮，
就不用害怕了。
）而且还开着灯，趴在床上看书，因为我一闭
上
眼睛眼前就浮现出可怕的情景，不敢往下想了
??
你们瞧，我就是这样一个女孩，你们愿意和我交朋友吗？
3.
我
我今年十一岁，乌黑的头发，一双水汪汪的大眼睛。小
小的耳朵和鼻子，樱桃小嘴，它
们都“住”在我那圆圆的脸蛋上了。我长得不是很高，但
很瘦！很多女孩子喜欢穿裙子，但
我一点也不喜欢，我喜欢穿休闲一点的服装。
记得有一次，我和姐姐一家去哈尔滨，当时我兴奋极了
！我们一个人叫了一个教练，起
初是教我们动作：双腿与肩同宽，站住了，用两根棍子滑
动。当我学会了，教练开始带我在
斜坡上滑，那感觉真爽！滑了十来次，我开始自己行动
了。我站稳了，开始用滑雪棍吃力地
滑着，这哪里是滑，明明就是走嘛！我不耐烦了，心
急地滑了下去，结果，一不小心，摔了
个四脚朝天。我急得顿足捶胸。
< br>
我滚了下去，还好，我没变成雪人。我搓着发痛的手，
一边喊着：
“
hi
，姐姐！<
/p>
”姐姐刚听到我
的喊声，结果只听见“普通”一声，姐姐遭遇了和我一
样的事情。想到这，我忍不住哈
哈大笑起来了。
这就是我，怎么样？你觉得可爱吗？
4.
聪明的我
在生活中，我凭借智慧克服了困难，解决了问题，亲人
们都夸我聪明！
在一个凉爽的晚上，喜欢画画的哥哥在画画，在画《家
里的一角》的水粉画。
哥哥千辛万苦的把画画完了，全家人都去睡觉了，哥哥
把未干的水粉画用一支画笔压着
放在桌子上，便去睡觉了。
刚熄灯不久，突然，窗外吹进一股大风，
“啪”的一声响从大厅里传来，哥哥马上开灯走
向大厅。突然哥哥大声哭起来
，我感到莫名其妙，就起身看了明白。一看哥哥手中拿的画空
白的地方正好被掉下来的画
笔弄脏了一块，我心想：重画一张吧。我告诉哥哥，哥哥说：
“来
不及了，
明天就要交给老师。
”
我仔
细的看着画面，
寻找补救的办法。
我突然想到了一个办法，
在弄脏那个的地方画一只小狗，
效果会更佳！
这样既可以掩盖脏的地方又能添加画面的活力。
”
哥哥听了，
兴奋的说：
“妹妹，
谢谢你！
”
我谦虚的说：
“不用谢，
只要你以后不欺负我就行了。
”
哥哥高兴地点了点头说：<
/p>
“你真聪明呀！
”
过了几天，哥哥告诉我说：
“
我画的《家里的一角》得了第一名！多亏了你的帮忙。
”我
听了
非常高兴。
通过这件事我懂得了一个道理：如果你不小心把事情弄
糟了，只要肯动脑筋想办法，就
还有补救的可能！
这就是我，聪明的我。
5.
这就是我
崭新的一个集体
,
迎来了一个崭新的自我
,
在这里我将带给大家的不
仅仅是欢笑
,
还有快
乐。这就是我
,
一个爱说、爱笑、爱闹的“调皮男孩”
。
看到这儿，你不禁会问，怎么个调皮
法？哈哈
??
待会你就知道了
!
我长着一个圆圆的脸
,
白里透红的脸上镶着两只水汪汪的眼睛
,
只要
我一笑
,
它们就能变
成一条缝。虽然我
只有
13
岁
,
可体重却上百
,
这使我很烦恼。正是因为我胖
< br>,
所以同学们都叫
我“胖哥”
。
哎
??
你可没有亲身经历过变胖了的滋味啊
!
那种感觉比上“刀山”还难受
!
因此
,
“胖”成了我的特点
,
也成了我最大的烦恼
??
记得我五年级的时候
,
学校有一天上体育课
,
作为体育班长的我
,
老师要求我示范跳高给
同学们看。
“跳高”
对我来说意味着什么，
那可是一般人
都作不了的啊！
更不要说我这个大胖
子了，我从杆下过还不错！
在同学们的再三逼迫下，我犹如上了“刑场”一般，特别害怕，
可为了顾全自己的面子，
我鼓起勇气冲了过去
??
轰
??
一声巨响
,
跳高杆被我撞倒了
,
同学们哈
哈大笑起来
,
我也被重重的摔倒在了地上。
从这以后，
我
再也没有跳过高，
现在想起来都还记
忆犹新，历历在目！
说起调皮，大家都对它不新奇，它是每个男生应该具备
的性格，当然我也不例外。在班
中我可是数一数二的
“调皮大王
”
。
调皮捣蛋的招数我应有尽有。
比如
说，
上一星期有一节地
理课，
老师早早
的就来到了教室，
手里还拿着一个地球仪，
她把地球仪放在桌子
上就出去了。
由于我好奇，就走上去玩弄它。不知怎么了，我心中起了歪念，想捉弄一下
老师。于是，地
球仪被我作了点手脚，心里暗暗自喜
??
上课了，老师激情的深入到了讲课当中，忽视了地球
仪的存在，就着样
，一节课在未动地球仪的情况下拿走了。我很失望，又很担心
??
后来
,
听说老师在别的班里闹了笑话
,
我很惭愧
!
这就是我
,
< br>一个爱说、爱笑、爱闹的调皮男孩！
！
！篇二：自我介绍
自我介绍
一、导课：
1
．游戏导课：
做动作，猜成语，通过游戏来强调沟通的重要性。
打肿脸充胖子、左顾右盼，东张西望，前俯后仰，指手
画脚，交头接耳，摇头晃脑，抓
耳挠腮，愁眉苦脸，昂首阔步，昂首望天
??
2
．成功的自我介绍：
《刘老根》药匣子的自我介绍“中共中央国务院，辽宁
省委东兴县。龙泉山庄药膳部，
主管经理李宝库。
”
林肯竞选时的自我介绍“我叫林肯，我所有的财产就是
一位妻子和三个女儿，都是无价
之宝。此外，还有一个租来的办公室，室内有桌子一张、
椅子三把，墙角还有大书架一个，
架子上的书值得每人一读。我本人既穷又瘦，脸很长。
我实在没什么可依靠的，我惟一的依
靠是你们。
”
二、自我介绍的基本知识：
1
．
自我介绍的意义：
自我介绍是沟通中最基本、
最
常规的方式，
是人与人进行相互沟通的出发点。
增进了解、
建立联系、寻求帮助、获得支持。
2
．有必要的自我介绍的场合：
当学业完成，到企业应聘求职时、与身边的陌生人组成
交际圈时、拜访熟人遇到不相识
者挡驾时、在公共场合进行业务推广时、与他人不期而遇
临时接触时。
3
．需要做自我介绍的情况主要有两种：
想了解别人的情况时。
想让别人了解你。
三、自我介绍的公式：
问候
+
姓名
+
年龄家庭所在地、家庭成员
+
学校、班级、专业、学历
+
专业知识、
技能、证
书（工作或学历）
+
外貌
+
兴趣爱好
+
家乡
+
家乡的风景名胜和特产
+
优点
+
缺点
+
谢谢
四、自我介绍的技巧：
秘诀：勤学苦练，如：电影《九品芝麻官》周星驰锻炼
自己的口才。
扬长避短表现自己：
如果长得
不好，
就让自己有才气；
如果才气也没有，
那就总是微笑。
气质是关键，如果时尚学不好，宁愿纯朴。
前提：认清自己、条件：相信自己、结果：敢于表现。
五、自我介绍注意事项：
注意时间：要抓住时机，在适当的场合进行自我介绍，
对方有空闲，而且情绪较好，又
有兴趣时，这样就不会打扰对方。
真实诚恳：进行自我介绍要实事求是，真实可信，不可
自吹自擂，夸大其辞。
六、游戏训练口语表达：——故事接龙
故事一：武侠故事
要求：
1
、至少有五个人物（英雄、和尚、公子、公主、叫花
子）出现，每个人物都有名字，不
允许一起出场。
2
、故事中必须出现的词语：千里冰封、玉树临风、万
里雪飘、刀光见影。历尽苍桑皆英
雄、杀人、狗叫、鲜血。
3
、故事必须有情节，且有结论，最后一句必须是“数
风流人物，还看今朝”
。
故事二：悬疑故事
要求：
1
、至少有四个人物（美女、小偷、小男孩儿、老太太
）出现，每个人物都有名字，不允
许一起出场。
2
、故事中必须出现的词语：千里冰封、玉树临风、万
里雪飘、刀光见影。历尽苍桑皆英
雄、杀人、狗叫、鲜血。
3
、故事必须有情节，且有结论，最后一句必须是“数
风流人物，还看今朝”
。
七、讨论总结：
你是否容易记住别人？用什么方法？
自我介绍和介绍别人，哪种方法更容易令你印象深刻？
你是否善于赞扬别人？
你是否善于寻找其他成员的共同点？
八、大家自我介绍：
九、总结：
沟通，
从自我介绍开始；
在自我介绍中认识自己的表达能力；
有意提升自己的表达能力，
从今天开始！
十、作业：
作文
课后补充：
自我介绍的形式：
（
1
）应酬式：适用于某些公共场合和一般性的社交场合，如旅行途中、宴会厅里、舞场
之上
、
通电话时。
应酬式的自我介绍内容最为简洁，
往往只包括姓名一项即可。
例如：
“您好！
我的名字叫张路”
。
（
2
）
工作式：
工作式的自我介绍，
主要适
用于工作之中。
它是以工作为自我介绍的中心，
因工作而交际，
因工作而交友。有时，它也叫公务式的自我介绍。内容应当包括本人姓名、
供职的单位及
其部门、担负的职务或从事的具体工作等三项。三者缺一不可。例如“你好！
我叫张奕希
，是大连市政府外办的交际处处长”
。
（
3
）
交流式：
交流式的自我介绍，
主要适
用于在社交活动中，
它是一种刻意寻求与交往
对象进一步交流与
沟通，
希望对方认识自己、
了解自己、
与自己建立联系的自我介绍。
有时，
它也叫社交式自我介绍或沟
通式自我介绍。交流式自我介绍的内容，大体应当包括介绍者的
姓名、工作、籍贯、学历
、兴趣以及与交往对象的某些熟人的关系，等等。例如：
“我叫邢冬
松，
现在在北京吉普有限公司工作。
我是清华大学汽车工程
系
90
级的，
我想咱们是校友，
对
吗？”
（
4
）礼仪式：礼仪式的自我介绍，适用于讲座、报告、演出、庆典、仪式等一些正规而
隆重
的场合。它是一种意在表示对交往对象友好、敬意的自我介绍。礼仪式的自我介绍的内
容
，亦包含姓名、单位、职务等项，但是还应多加入一些适宜的谦辞、敬语，以示自己礼待
交往对象。例如：
“各位来宾，大家好！我叫范燕飞，是云海公司的副总经理。现在，由
我代
表本公司热烈欢迎大家光临我们的开业仪式，谢谢大家的支持。
”
（
5
）问答式：问答式的自我介绍，一般适用于应试、应聘和公务交往。问答式的自我介
绍的
内容，讲究问什么答什么，有问必答。篇三：写人类——自我介绍
写人类作文（亮出自己）
题目：
《我给自己画张像》<
/p>
、
《这就是我》
、
《爱哭鼻子的女孩》
、
《猜猜他是谁》
、
《
10
岁的
我》
、
《我喜欢我》
《那个丫头》<
/p>
??
审题：自我介绍时，可以从以下几个方面来考虑：你的长<
/p>
相、性格；你最突出的优点、缺点；你喜欢什么，不喜欢什么；你最爱的、最怕的
??
可以从
中选择最能反映你特点的几个方面来
写。
1
、
首先认识自己。
想想自己是个什么样的孩子，
也可以了解自己在周围人心目中的印象。<
/p>
2
、可以写外貌。包括：身材、容貌、姿态、衣着等等方面。要有顺序、有重点地抓外貌
< br>特征，写出你和别人不一样的地方，写出你留给别人印象最深的地方。
3
、你可以写写自己的优点和缺点。
4
、要写出你自己的特点。特点包括兴趣爱好、脾气秉
性、性格特征等等方面，要写出自
己与众不同之处。要通过对自己的语言、动作、神态的
描写和对事情的叙述来表现特点。特
点描写一定要真实，不要胡编乱造。
5
、选取合适的角度表现自己。你可以突出自己的某一
特点，也可以多角度介绍自己。
思路导航：
思路一
猜猜他（她）是谁
一、
开头部分：可用外貌引入。
二、
中间部分：分小节具体写写自己的性格特征。如：
1.
他有一双水汪汪的眼睛，那是因为他爱哭。有一次
??
2.
他有一个翘翘的鼻子，那是因为他容易生气，小伙
伴们都说
??
3.
他有一对甜甜的酒窝，那时因为他虽然爱生气爱哭
，但一会儿就会破涕为笑。比如说
那次
??
4.
介绍优点、缺点或梦想。
三、
结尾部分：点出文中的他（她）就是我。
思路二
多才多艺的我
一、
开头部分：可用外貌引入或有某个场景直接引入。
二、
中间部分：分段写自己的各种爱好。
1
、弹琴
2
、下棋
3
、看书
4
、画画、
5
、溜冰
??
（也可以用小标
题的方式写出来。
）
三、
.
结尾部分：照应开头。可以写写自己的理想。
思路三
10
岁的我
一、开头部分：可以以过生日时的情景引出“我”的理
想。如，
“当
10
根彩色的蜡烛在
我的面前点燃时，我默默许下了一个美好的愿望：长大以后要当一位
??
”
二、中间部分：可以用排比段的方式，每一小节以“<
/p>
10
岁的我”开头。
1.
、
10
< br>岁的我，个子
????
（相貌）
2
、
10
岁的我，喜欢
????
（兴趣
）
3
、
10
岁的我，优点多多
??
（具体事例）
4
、
10
岁的我，缺点不少
??
（具体事例）
三、结尾部分：照应开头，写出感受。
“
10
根彩色的蜡烛映照着我的脸庞，哦，这就是
我，
10
岁的我，一个
??
女孩。
”
思路四
自我大曝光
（用列档案的方式介绍）
1.
姓名：
??
（有何特别之处，简要介绍让人牢记）
2.
性别：<
/p>
??
（和妈妈或爸爸一样）
3.
年龄：
??
（过了
10
个儿童节）
4.
班级：
??5.
模样：
??
（有何特别之处，简要介绍让人
牢记）
6.
爱好：
??
（应重点描写）
7.
优点：
??
（应重点描写）
8.
缺点：
??
（应重点描写）
9.
愿
望：
??
（这种作文，形式别具一格，但要注意有详有略。
）
词汇放送：
平头
凌乱
蓬松
板刷头
刺猬头
乌黑发亮
卷曲的头发
齐耳短发
油亮
柔细
蓬乱
光
滑
齐眉刘海
头发浓密
圆溜溜
水灵灵
亮晶晶
忽闪忽闪
目不转睛
眉清目秀
眉开
眼笑
愁眉不展
眉飞色舞
眉毛一扬
扁平
小巧
笔直
端庄
小巧玲珑
宽鼻阔嘴
红
润
尖嘴猴腮
笨嘴拙舌
唇红齿白
油嘴滑舌
洁白
整齐
齿如珍珠
咬牙切齿
伶牙俐
齿
红扑扑
胖乎乎
白里透红
洁白饱满
两颊绯红
黑不溜秋
满面笑容
朴素
漂亮
讲
究
帅气
干干净净
款式新颖
害羞
冷淡
愤怒
憨厚
活泼
乐呵呵
笑眯眯
洋洋得
意
一本正经
闷闷不乐
愁眉苦脸
神采飞扬
神采奕奕
句子盘点：
1.
她那根直撅撅的像把钢刷子似的小辫，尽管用皮筋
一道又一道紧紧地箍住，可还是挑
战似的翘在后脑勺上。
2.
一双又细又长的头发毛碴碴的，像团起来的刺猬。
3.
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；
时而愉快地舒展，像个感叹号。
4.
一双又细又弯的眉毛，像燕子的两只尖尖的翅膀。
5.
小海燕说起话来，两个眼珠一闪一闪的，好像一对
明亮而美丽的珍珠。
6.
弟弟小嘴边上长着个肉墩墩的大鼻子，鼻头圆圆的
，格外惹人注目，使人发笑。
范文引路：
胖子的烦恼
我今年
9
岁，
身高
1.30
米，
体重
55
公斤，
裤子的腰
围是
27
公分。
我是学校里出名的
“小
胖子”
。
听妈妈说，我的胖是因为吃得多吃胖的。上幼儿园小班
时，老师给小朋友喝绿豆汤，一
眨眼工夫，我喝掉了
7
个小朋友的汤，老师们笑弯了腰。在家里，我什么都吃，爸爸、妈妈
见我
吃得凶，就买好多好吃的东西，我越吃越能吃，结果越来越胖。
小时候，我走到哪儿，大人小孩都围着我，夸我胖得好
玩儿，那时我可得意啦！我根本
瞧不起那些瘦子。现在上学了，胖却给我带来了烦恼。因
为我做事总不如人家快，有东西掉
在地上要捡起来很费力。
（因
为胖，
我做事不如人家快，
有东西掉在地上，
< br>别人一弯腰就捡起
来了，而我就吃力得很。
）参加体育活
动更是非常吃力，
（体育课上，别人跑
5
圈，我才跑了
一圈就喘不过气来，结果被老师训了一顿。踢毽子、跳橡皮筋这样的活动
更是没有我的份，
看同学们玩得那么开心，
）我心里真难受。<
/p>
爸爸妈妈也知道我太胖不好，就决定给我减肥，办法是
少吃。每顿饭我都只能吃一点，
肚子饿得咕咕叫真不好过。
（每
顿饭，
爸爸、
妈妈只给我一碗饭，
不许
吃肥肉，
吃瘦肉也很少，
只让我吃青菜、豆腐。我的肚子吃不饱
，觉得好饿好饿，看见桌子上的红烧肉，真想抓两块
塞进嘴里。可是，爸爸、妈妈不让吃
，偷吃东西是要挨打的，我只好把口水咽到肚子里。唉，
“肚子咕咕叫，嘴上吃不到”的
日子真不好过。
）就这样挨了好些日子，妈妈领我去称体重，
一
看，还是那么重！
我心里真着急，同学们，你们有没有不用挨饿的减肥方法？
爱哭鼻子的小女孩
有一个小女孩，她今年九岁了，上小学三年级，聪明机
灵，活泼好动。可就是有一个弱
点——爱哭鼻子。别人说她一句或遇到不顺心的事，眼睛
里就会流出“金豆儿”
。
有一天，
上课铃响了，
老师已站在了讲台上。
她一推开门，
老师就问
道：
“你怎么迟到了？”
“我
??
我
??
”
“到底怎
么回事？说清楚些。
”她一看老师的神情很严肃，又一看全班同学都朝
< br>自己看呢，更是六神无主，双手捂住眼睛，竟呜呜地哭了起来。这时同学们就议论开了：
< br>“你
哭什么，有啥就给老师说啥。
”
“就是，这样好哭鼻子还是个好学生啊？”
“好吧，回座，希望
今后注意遵守纪律。
”
老师说完，
她一步一步地挪到了座位上。
等老师开始讲课，
她才把手慢
慢地放了下来，还不时用眼睛瞟瞟身边的同学们。
还有一次，她正在学骑自行车，一不小心链子掉了。她
蹲在那里，好长时间也没上好。
她把嘴一噘，
双手使劲地摇着脚
踏板，
又呜呜地哭了：
“我说不学，
爸
爸硬要我学，
这下可好，
不能骑了。
”
“呜呜呜——”
，声音也越来越大。正巧，爸爸来到这里，问清
了缘由，又教她把
链子上好，她这才擦去了脸上的泪花。
小伙伴们，你们知道这个爱哭鼻子的小女孩是谁了吗？
不怕你笑话，她就是我。希望你
们不要像我这样哟，我也决心把这个弱点克服掉。
那个丫头
那个丫头瓜子脸，淡眉毛，一双眼睛不大不小却很有神
，脸上还长着一些雀斑，一头长
发，中等个子。论长相，普通得不能再普通了，但她有不
同于常人的特点。她性格外向，喜
欢跟别人接触，爱交朋友，班上几乎每个同学都是她的
朋友。她爱跳舞，爱搞一些恶作剧，
常常弄得大家哭笑不得。她还十分喜欢玩具熊和洋娃
娃，没事儿时，就抱着它们，和它们说
悄悄话。琴棋书画她都爱，却样样不精。不信，你
就听我往下讲——
琴