-
【基本方法】
通读全文，把握大意
很多考生在做题的时候会遇到不知道是否该删除某个词语的情
况，
这时应该从全文内容
出发，
判断其
是否多余，
通常情况下，
都是名词或代词为多，
出题者通过增加多余的名词或
代词来对考生进行干扰，
从而达到测试的目的。
先通读全文的另外一个好处就是可以在读的
过程中先找出一些明显的错误，这也遵循了我们常说的先易后难的解题规律。
以句子为单位，逐个进行分析
在四六级中，经常是几行才设置一道题目，而
BEC
则不同，每一行都设置一道题目，
因此，
一个句子通常都会被拆分成时上下两行。
所以，
我们做题的时候应该以句子为最小单
位，然后对其进行分析，找出其中的错误所在，而
不应该仅仅局限于一行对句子进行分析。
分析句子成分，找出错误所在
判断一个句子正确与否，
通过需要对句子进行语法成分的分析，
以判断是缺少语法成分，
还是出现多余的语法成分。
一个完整的句子通常要包含主语，
谓语和宾语。
所以我们分析句
子的时候也是从主谓
宾入手。
这就要求学生掌握一定的语法知识，
具备分析句子成分
的能力。
考生应该在平时练习时加强对句子成分的分析。
遵循先易后难，充分利用时间
就考试时间而言，
BEC
的考试时间要比四六级考试时间长。但是，由于
BEC
的难度较
大，
很大一部分考生仍会感到时间不够用。
因此，
在做题的时候，
我们仍要遵循先易后难
的
原则，
争取在最短的时间内拿到做多的分。
< br>考生在平时练习的时候也要养成这个习惯，
这样
就可以避
免在考试的时候死扣住一道难题不放，而失去了那些容易的该得分的题目。
【常见错误】
将泛指内容特指化
这主要是指在名词前加上了多余的
定冠词，造成泛指的内容被特指。因为在
BEC
考试
中不存在漏词的情况，
因此在名词前缺少冠词的情况是不存在的。
当考生遇到复数名词前的
定冠词时，可以考虑其是否多余。
例如：
The
final
decision
was
reached
after
day-long
session
of
the
tests,
interviews
and
exercises.
(tests,
interviews
and
ex
ercises
均为泛指的内容，而不是某种特有的，专门的
t
ests,
interviews and exercises
，
所以在这个句子中，
the
是多余的。
)
时态不正确
对于时态方面的考查，最常见的就
是在时间，条件，让步状语从句后用带
will
的将来
时态。我们知道，这些从句要用一般现在时来代替一般将来时。所以，句中的
will
往往是
多余的。
(
当然，有时候
will
表示意愿，用在
if
条件句中，表示
如果你愿意
......
这个要区别
对待
)
例如：
..., a
password allows them to access the system wherever
they will happen to be that
day.
(
这是一个让步状语从句，从句要求用一般现在时来表示一般将来时，所以句
中的
will
是多余的，应该去掉。
)
对立性词语在句子中同时出现
在中文里，我们可以把
虽然
但是
< br>放在一起，也可以将
因为
所以
放在一起，而在
英语中，我们用了
although/though
就不可以用
but
(
但是可以用
yet)
，用了
because/since/as<
/p>
就不可以用
so
。另外。在句子中一般不
可以同时出现以下的词语：
how
与
well
，
only
与
hardly
，
serve
与
for
，
reach
与
at/in
，
rise
与
up
，
most
与<
/p>
best
，
must
与
have to
，
another
与
o
ther(s)
，
marry
与
with
，
r
epeat
与
again
(
但可以与
again and again
< br>连用
)
，
return
与
back
等等。
例如：
How do you get on well with the staff.
(
这句话中，
well
实际上回答了<
/p>
how
，
所以