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应用英语介绍
应用英语介绍
一、培养目标
培养德、智、体、美全面发展、
适应
我国社会主义市场经济需要，
具有较扎实
的英语语言基础和专业
相关文化知识并能较
熟练地运用英语在外事、外贸、外企、教育、
文化交流、涉外旅游等部门从事口译、教学、
管理等工作的实用型和复合型的英语翻译
人
才。
二、适应岗位
在外事、外贸、外企、教育、文
化交
流、涉外旅游等部门从事口译、教学、管
理等工作。
三、岗位需要的素质、能力和
知识与开
设课程的分解表
序
分解
1
列
类别
综合
A
素质
专业
B
技能
翻译
C
技能
思想
文化
业务
素质
身心
素质
译
认知
能力
2
3
4
道德素质
素质
听
互译
基础
说
翻译
技巧
读、写
相关
技能
（一）综合素质与相关课程分解表
素质
种类
思想
知识点
建设有中国特
相关课
程
毛泽东
实践操作
参加各种
道德素
色的社会主义理
质
思想、邓小
形势教育和
各种社会政
论、马克思主义理
平理论和
论观点、社会主义
“
三个
代
价值标准和道德规
表
”
重要思
范
想、思想道
德修养与法
律基础
英美概
况、国际礼
文化
素质
吸收世界文化
仪、文学作
精髓和弘扬中国优
品选读、自
秀文化传统
< br>
然科学概
论、大学语
文
业务
素质
获取、
运用知识
职业技
治活动
开展各种
文化活动
< br>参加各种
实训活动、
开
的能力，
发现、解
术课
决问题能力，创新
能力
展英语演讲
和英语故事
会、英语角
< br>
身心
素质
体育知识
保持良好健康
习惯
< br>体育、
健
康教育
开展各种
体育活动、
文娱活动
（二）专业技能与相关课程分解表
技能
种类
知识点
了解文章大
< br>听的
能力
意，熟悉语速、
语音及语调，听
英语听力
课内练
相关课程
实践操
作
新
闻英语听
习、实训、
懂英语讲话、国
力
、电影英语
实习
内外的英语广
播、讲演等
英语口语、
课内口
强化英语口语、
能用英语交
< br>语练习
时事英语口语、
说的<
/p>
流信息，能就各
课外各
商务交际英语、<
/p>
能力
种熟悉的话题进
< br>种口语活
英语口译实务、
行口头交际
动及各种
国际商务英语
实训活动
谈判
借助
词典阅
读一般性题材的
阅读
国内外出版
的英
能力
英语阅读
基础英语
英文报刊选
课内外
大量阅读
练习及各
种实
训活
动
文报刊、杂志及
读
< br>常见的自然科学
文学作品选
和社会科学书籍
读
与文献资料
能用英文写
英语写作、
课内写
写作
报告
、评论、纪
基础英语、
实用
作练习及<
/p>
能力
要、合同、协议
< br>英语语法、
外贸
各种实训
及各种
应用文
英文函电
< br>基础英语、
能较完整地
进行英汉、汉英
< br>大学语文、
文学作品选
课内口
活动
笔译练习
译的
交替传译；掌握
读、英语阅读、
及各种实
能力
笔译理论与技
英汉互译、
英汉
训、
模
拟活
巧，译文要求较
交替传译、
汉英<
/p>
动
通顺达意
交替传译、
商务
翻译等课程
（三）翻译技能与相关课程分解表
技能种类
知识点
相关课
程
英汉交
替传译
实践操作
课内英汉交
互译基础
口语互译
英汉、
汉英
汉英交
替传译练习、
各
替传译
种实训活动、
实
英语口
习
译实务
翻译基本
商务翻
译
计算机
计算机操
操作技能
训练、
Intr
anet
应用、
网络
上机、上网
翻译实训
翻译技巧
技巧
相关技能
作训练
信息制作
与发布
英美概
况、
英美文
认知能力
概况
掌握英美<
/p>
学史及作
品选读、
英
美报刊选
读
四、培养规格
（一）总的规格
培养学生具有英语翻译方面较扎<
/p>
实的基本功、
较广的知识面、
一定的相关
专业
知识、
较强的实践能力和较高的素质。
在此基
础上，
拓宽人文学科知识和科技知识，
掌握毕
与外教交
流、
网上查
阅资
料
业
后所从事工作的有关专业基础知识，
具有获
取新知识的能力、独
立思考的能力和创新能
力，
较高的思想道德素质、
文化素质和专业素
质。
（二）专业培养要求
1
．了解我国有关的方针、政策、
法规；
2<
/p>
．
掌握语言学、
文学及相关学科
的基础知识；
3<
/p>
．
具有较扎实的英语语言基础和
较熟练的
听、说、读、写、译的能力，特别具
有较强的口译能力；
4
．
了解
我国国情和英美国家的社
会状况与文化；
具有对文化差异的敏感
性、
宽
容性和处理文化差异的灵活性、
跨文化的交际
能力；
5
．具有较好的汉语表达能力；
6
．
具有计算机的基本运用能力和<
/p>
掌握文献检索、
资料查询的基本方法、
具
有较
强的实际操作能力。
（三）职业资格证书
1
．计算机二级证书；
2
．英语专业四级证书；
3
．翻译专业资格（水平）三级证
书。
五、招生对象、学制及学习形式
（一）招生对象：应届高中毕业<
/p>
生；应届技校、中专、职高毕业学生
（二）学制：三年
（三）学习形式：全日制
六、课程设置和要求
（一）职业基础课
1
．思想道德修养与法律基础
引导学生认清时代要求与历史责
任，
明确社会主义大学的培养目标，正确认识和
处理个人和社会的关
系，
树立为人民服务的思想
和改革进取精神，
< br>端正学习目的与态度。
通过法
律基础教育，
使学生树立较强的法律意识及法律
观念，
知法、
懂法、
守法，
并运用到本专业当中。
2
．<
/p>
毛泽东思想、
邓小平理论和
“
三
个代表
”
重要思想概论
本门课
程主要是进行建设有中国特
色社会主义理论与实践的教育，
使学
生掌握毛泽
东思想、
邓小平理论和
“<
/p>
三个代表
”
重要思想的
< br>科学体系和精神实质，提高马克思主义理论素
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