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Warm up 1
1Say hello
1
带领学生说一个歌谣。连续做三次，速度越快越好。
Hello
，
hello
，
hello
，
hello
，
how are you ? I'm fine ,I'm
fine ,I'm fine .Thank
you ,thank you
very much.
Warm up 2
1
，颠倒游戏，先复习一下以前学过的单词（
hands up ,hands
down turn left ,turn
right;forward
,backward)
2,
然后老师说，让学生做相反的动作
，越快越好。反应慢得可以表演节目。
Warm up 3
1,Who is faster ,
老师请全体学生起立，将
上节课所学的单词的卡片拿在手上，卡片面
朝上，快速的向学生展示后放下，问
要求学生快速做出回答。回答最快
速的学生可以
坐下，直到最后剩下两位学生。作为惩罚，这两位学生要用所有的单词
完成“
what's this ?It's a
……”一问一答的练习。
Warm
up 4
1
，
Say hello
!
和学生一起打招呼。一起唱以前学过的儿歌“
Hello<
/p>
，
hello
，
hello
，
hello
，
how are you ?
然后问学生：”
How old are you ?
带领学生快速练习这两个句
子，保证他们不会混淆。
< br>
2
，让全班一起数数，先从
1
~10
，再从
10~1.
是速度可以由
慢到快，也可加上拍手或
跺脚的动作。
Warm up 5
1
，带学生唱一首曾经学过的歌。
2
，
Do a chant
.
带领学生唱一个歌谣，边说边做动作。
Nod your head .Yes
!yes
！
yes!
Shake your head .No !
no
！
no
！
Raise your hands,one two three.
Put your hands down ,
Look
at me ,Look at him ,Look at her.
Very
good ,ha-ha-ha .
Warm up 6
1
1,
带
学生唱
body
歌，边唱边做动作。
2,Listen and do
.
老师说：“
Touch your your
your
your shoulder .Touch your arm.
……”学生根据老师的口令来做相应的动
作。
Warm up 7
1
，头上传
球。将本单元的单词卡片贴在黑板上。
2
，把全班分成两组，每组分别派
4~5
名代表到前面来，站
成两排。
3
，把气球给每组的第一个
学生，当听到老师说：“
Go
！“每一组的第一个学生要马
上把气球从头上传给后面的学生，并大声的说出第一个单词。当气球传到最后一个学
生的时候，该学生就要拿着气球跑到黑板前，拿起笔在第一个单词前打勾，再站到队
伍最前面，读第二个单词，并把气球向后传。
4<
/p>
，最后先传完全部单词的组为获胜组。
Warm up 8
捉迷藏
(
教具：单词卡片
)
1
，请全班同学从老师这儿选择一张卡片后站成一圈，老师闭上眼睛站在圈中间。
2
，老师拍手，学生开始绕圈跑动，老师说”
Stop
所有的学生都要站住不动，老师开
始闭着眼
睛摸学生，并将计时器设定为
1
分钟。
3
，老师捉到一个，该学生就要用手中的单词卡片造句，如：<
/p>
I'm playing soccer
.
等。
4
，
如果老师能在
2
分钟内捉到
4
个学生，那么老师就胜利了，反之老师就要给所有的
学生一张小贴图或小
奖品。
Warm up 9
超级比一比
1
，请
4~5
个学生排成一列站在黑板前，老师指着书上一幅图
给其他学生看
(
不要让站
在黑板前的学
生看到。）
2
，老师站到队伍第一个
，请队伍中的学生背对自己站立，老师拍拍第一个学生的肩
膀，示意他转过身来。老师赶
紧做一个动作，并请他跟着做一遍。再示意他将这个动
作传给下一个学生，直到最后一个
学生在做动作的时候要猜出这到底是什么动作，并
说出来，并说出来。如果和老师的动作
保持一致，又说出了正确的英文，这一队的学
生都可以得到奖励。
2
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