-
三年级孩子写作业不自觉怎么办？
这个问题，我们启鹅学堂，其实已经在文章里说过了，
孩子写作业不
自觉，磨蹭，偷懒，其实本质都是一样的
...
我
们家长都认为孩是孩子自身性格和特点决定的，或者是孩子
就喜欢偷懒。可是
为什么别人的孩子就很省心呢？这原因，
都出在父母身上。我们没有看到这背后的原因，
要如何帮助
我们的孩子改善这个问题，而且也有很多方法，我在本文中
< br>会详细阐述。
1
、条理性差学
习没方法洋洋今年上小学二年级，平时洋洋
什么也不用操心，只管学习和写作业就行。爸
爸妈妈为了能
让他安心学习，每天都是准备好饭菜才叫他，平时吃什么、
喝什么准备得一应俱全，就连刷牙时的牙膏也给他挤好了。
上学前妈妈把书包、
用具全准备好了，直接让爸爸背着就去
送他上学了，书包里装的什么，恐怕洋洋自己都不
知道。妈
妈把学习用品都准备好了，但依然问题多多。所以洋洋做作
业经常很混乱，写错了找不到橡皮在哪里，铅笔断了，又开
始找卷笔刀。回家连老师
布置的作业是什么都不知道，还要
妈妈找借口问问老师，或者其他小朋友。本来是一个小
时就
能做完的作业，他就要花两个小时甚至更多去做准备工作。
不到一会，就快到睡觉时间了，再有耐心的家长也会着急！
家长内心是不甘心的：
“我把该做的都做了，你怎么做事还
这慢呢？”这是孩子故意偷懒吗？
也不能全怪孩子。孩子也
很无辜：
“我也想写作业啊，
可我真的忘记东西放哪了呀！
（又
不是我放的）
”这是一个孩子写作业，缺乏条理性的典型案
例。除了学习，观
察这些孩子会发现，缺乏条理性，让孩子
在生活中也会丢三落四，做事没规划。但我们家
长有反思过
这个问题吗？责任其实是在我们父母。为了节省效率，过多
< br>的干预，让孩子丧失了学习有条理性的好机会。着急出门，
把孩子要穿的衣服，都
一股脑丢给他嫌弃孩子穿衣服太慢，
一把夺过来帮他扣上扣子满地的玩具，你看他不玩了
，就走
过去全部收拾好了·
·
·
·
·
·孩子对我们产生了依赖性，不愿
意主动做事，思维懒惰。如果父母不让孩子自己考虑和承担
一些事情，
孩子就不会独立起来，条理性就会很差。如果你
的孩子跟洋洋一样，我们要学会做一个懒
妈妈。
对策：
父
母要有意识的指导孩子自己做事的顺序和条理。在生活上和
学习上全方位要求孩子，慢慢地从各方面放手。要让孩子自
己学着照顾自己，自己安排
自己的生活和学习。父母不要手
太勤，忍不住帮孩子去做，让孩子帮着做家务，帮着妈妈
做
事心理学上有种说法，叫
100%
理
论
!
世界上许多事情都遵循
100%<
/p>
理论，
如果所有事都是妈妈做了，
孩子就
不用做了，如
果我们有
20%
不做，<
/p>
孩子就能完成
20%
，
< br>如果我们要
80%
不
能做，孩子
就能做
80%
，孩子的潜力也能爆发
8
0%
。如果父
母都帮孩子做了，孩子的成长机会实际上就给父母
剥夺了，
孩子的潜力就一点也发挥不出来了。
2
、追求完美，橡皮综
合征蒙蒙是个二年级的女孩子，什么都好，作业工整，成绩
优秀。就是有一个毛病，写作业特别慢，写的字稍微有一点
点不
整齐或者不干净的地方，她就会马上擦掉重写，有时甚
至把本子擦破了，所以写作业花的
时间就长了。每次妈妈告
诉她只有一两个字不整齐不要紧，接着往下写就是了，但是
不行，蒙蒙非要擦了重写，妈妈为此也很苦恼，想过很多办
法，还是
不起多大作用。有的人会奇怪：
“孩子有强迫症、
完美主义，跟
父母有什么关系”？有些孩子是天生的
“追
< br>求完美主义倾向”
。但有些孩子是被父母逼出来的。很多争
强好胜的父母，希望自己的孩子样样完美，样样都要求孩子
做到最好，如果孩子身上有
一点小问题，父母就极力放大。
考试成绩，不是先看到
98
分，而是看到丢了
2
分去哪里了。
练字写出了格子，要求重写，或者写更多遍。背书，错了一
个字，重头开
始背·
·
·
·
·
·不是说完美主义不好，但在压力
下逼出来的“完美主义”<
/p>
，其实是压力过大，自信心不足的
表现。
对策：
父母要多鼓励孩子，少把孩子
的缺点放大。
帮助孩子缓解焦虑，对于完美主义的孩子，要给予耐心，不
给孩子过多压力。出现小的问题，适当选择视而不见，以提
示为主，多陪伴孩子
。找到孩子擅长的兴趣和方向，提升孩
子自信心。对于这种老是喜欢使用橡皮，不停地擦
来擦去的
现象，心理学上称之为“橡皮综合症”
。原因是孩子学
习压
力大，心情焦虑，怕出错，对自己要求高或者是父母对孩子
要求高造成的。家中也可做一些简单的“脱敏训练”
，督促
孩子
尽量少用橡皮，甚至不用橡皮。最好把橡皮没收，经过
一段时间的强化训练，孩子依恋橡
皮的坏习惯会逐渐得到纠
正。我记得全国有个著名教育工作者，叫詹文玲，他在山西
通宝学校当校长时，就曾对全校学生有个要求，就是学生一
律不准用
橡皮。
孩子刚开始不适应，
经常把本子弄个大花脸，
后来慢慢习惯了。因为不能用橡皮，结果就逼着孩子们一下
笔写作业就必须
认真工整，写作业非常专心。错误率大大下
降，孩子反而养成了认真思考的良好学习习惯
，对自己也有
了足够的信心。
3
、学习
基础差、学习没兴趣，有困难这种
孩子是因为学习基础差，很多知识点没弄懂，很多题目
不会
做，所以一让他写作业，他就头疼。一个人干着自己头疼的
事，
他当然不可能主动，
当然是能拖则拖呀
!
这本质是孩子害
怕。如果做的题目，孩子全部都会，随便
你怎么查，孩子全
部答得上来，你说他还会磨蹭吗？肯定早早做完等你来表
扬。很多家长在陪孩子写作业的时候，就像一只老虎，盯着
一只兔子。错了一
点，就赶紧指出来，要么就急于打断孩子
的思路，各种不耐烦，给出正确答案，然后还要
嘲讽一番。
长此以往，你说哪个孩子会愿意写作业？写的好，没什么表
< br>示，写的差一点就给批评，孩子害怕了，就宁愿拖着，从回
家开始就磨磨蹭蹭。反
正最后你总要让我睡觉的，就不用写
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：化妆品的西班牙语翻译大全
下一篇：二年级特色作业写话