对孩子的期望怎么写-

对孩子的期望怎么写

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新的一 学期要到了，绝大多数孩子通过一个假期的休整和反思。孩子们对

新的学期都充满着希望 和憧憬，

特别是对于一些学业上存在一定问题的孩子，

如

果家长在暑假里采取一些教育补救措施，

使孩子们的内心更是产生一种 积极向上

的冲动，

但这种冲动往往不轻易表露出来。

向上冲动欲望，

仍然用老眼光看待孩子，

用一些老话题来挫伤孩子，

就会在不 经

意之间扑来孩子的心中希望之火。

一、

合理理出希望，切勿好高骛远。

新学期，家长往往会给孩子提出一些新希望，特别是一些学业 方面有一定

困难的学生。如果家长对孩子在学业或表现方面的要求标准过高，孩子达不到 ，

屡遭失败，

会产生持续失败的挫折感，

积累“我不行”的消极情感体验，

它不仅

使孩子得不到积极自 信心形成所必需的成功体会，

反而时常经历失败，

使孩子由

经常的自我怀疑而走向自卑，

从而进一步打击孩子的自信心，

产生自暴自弃的念

头，成为真正的“差生”。

二、

尊重孩子个性，切勿相互攀比。

孩子之间存在很大的个性差异，我们不可能把每个孩子都教育 成标准化的

所谓“优质产品”，因为当前的教育标准本身就是低级和片面的

(

不外乎语文、

数学、英语等的考分高一点，表现乖 一点等

)

。我们应该根据孩子的实际情况，

将孩子塑造成为一个“成功”的人。

对个人，

就是尽自己的 力做得最好，

实现自

我价值。所以父母教育孩子，把孩子看做平 等的个体，尊重他，和他谈心，“建

议式”，请他做事，在这种环境中，智力再差的孩子 ，也会产生自己对自己负责

的责任感，

也会充满实现自我的自信 。

而不是和别的孩子攀比，

俗话说“人比人

,

气死人”。不要有这样的话语：“你看看，隔壁的小王又得了

100

分，你才得了

89

分。

”89

分就也是孩子努力的结果啊

!

如果他真的不努力，

应该会得“鸭蛋”。

三、

目标具体可行，切勿空洞泛指。

一个积极上进的孩子会为自己制定目标的，家长将脱离孩子实 际的高目标

强加在孩子身上，

孩子会很累，

加重了孩子的精神负担。

家长应该多制定近期目

标：把大目 标根据孩子不同的年龄段，分解成一些直观、具体、易于达到的小目

标，这样才能让孩子 容易理解和接受。由于这样的目标经过努力后确实能达到，

所以可以增加孩子的信心。在 管理孩子学习上。要分解大事、抓紧小事

;

弱化

“大”目标、

强化“小”措施——具体表现为：

减少对 “宏伟规划”的描绘，

减

弱对名次的要求、加强对丢分的控制。 有目标，还必须有实现目标的具体计划、

有完成计划的具体措施。

只有认真成事，

最后才能事成。

如孩子的数学成绩不理

想，

家长就不能简单提出，

这学期你的数学成 绩必须达到

95

分以上，

目标太大。< /p>

而应该具体分析孩子在数学的哪些方面存在不足，

如果计算有问题 ，

就督促孩子

练习计算，应用题不会分析，就引导孩子分析数量 关系。

四、

善于宽容孩子，切勿以偏概全

孩子是受教育者，他们和世界上的万事万物一样，是在不断改 正错误中进

步成长的。

当家长给孩子提出希望以后，