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Unit 14
I remember
meeting all of you in Grade 7.
第
1
课时
Section A
1a
～
2d
一、听录音或根据音标朗读词汇表中
P.105
～
P.106
：
survey
～
shall
共
8
个词。并在课文中
划出来。
二、根据汉语写出下列短语，并在课文中划出来。
1
做一份学校调查
2
害怕
3
高要求
4
记得做某事
5
进了两个球
6
被老师鼓励
7
学习医药学
8
休息
自主探究
1. I
remember being a volunteer once.
我记得曾经做过自愿者。
【解读
1
】
remember doing
意思为记得做过某事，
强调的是做过的动作；
也有
remember
to do
记得要去做某事，
强调没
有做的动作。
remember
的反义词
forget
用法也是如此：
forget
doing
忘记做过某事，强调的是做过的动作；
forget to d
o
忘记要去做某事，强调没有做的
动作。
【举例】
（
1
）
I remember losing a schoolbag.
我记得丢失过一个书包。
（
2
）
Frank remembers
meeting this group of friends.
弗兰克记得遇到过这群朋友。
（
3
）
I
remember scoring two goals in a row during a
soccer competition.
我记得在一场足球比赛中我连续进了两个球。
【解读
2
】
voluntee
r
在该句中作为名词“志愿者”使用。
volunteer
也可作动词，
volunteer to
do
意思为志愿去做某事。
【举例】
Mary volunteers several
hours each week to help in the
animals
’
hospital.
玛丽自愿提供一周几个小时去动物医院帮忙。
【练习】
根据中文完成句子
（
1
）难道你不记得昨天和我讲过这个故事了吗
？
Don
’
t you
me the story
yesterday?
（
2
）她总是
忘记关门，但是昨晚他记得关上了。
She always
shut the door, but last night she
it.
(3)
办公室里的灯还亮着，他忘记关了。
The light in the office is still on. He
forgot
it
off.
(4)
她是一名伟大的志愿者。她已经志愿在山区教书
10
了。
She
is
a
great
.
She
has
teach
in
mountain
area
for
9
弄伤膝盖
10
最美好的回忆
11
对
…
有耐心
12
解答、解决
13
无论
14
引导某人做某事
15
向
…
解释清楚
16
投入更多的努力
10years.
第
2
课时
Section A
3a
～
4b
一、听录音或根据音标朗读词汇表中
P.107
～
P.108
：
overcome
～
level
共
9
个词。并在课文
中划出来。
二、根据汉语写出下列短语，并在课文中划出来。
1
回顾
2
尽力做某事
3
每一年
4
克服恐惧
5
互相帮助
6
为
…
做准备
7
弄得一团糟
8
带来很多挑战
自主探究
1. I can
’
t
believe how fast the time went by!
我无法相信时间过得如此之快！
【解读】
句子中
“
How fast the time went by
！
”
是感叹句。感叹句是英语的一种句型，
用来表示人的强烈感情。一般说来，感叹句是由
what
或
how
开头的，句末用感叹号，
朗读
时用降调，它有两个类型：一、用
what
引导的感叹句有三种句式：
1. What +a / an
+
形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语！
如：
What a fine day it is
！
（多
么好的天气啊！
）
2. What
+
形容词＋可数名词复数形式＋主语＋谓语！如：
What
good teachers they are!
（他们是多
么好的老师啊！
）
3. What +
形容词＋不可数名词＋主语＋谓语！
如：
What
round bread it is
！
（这是一块多么圆的面
包啊！
）二、用
how
开头的感叹句也有三种句式：
4.
How
＋形容
词＋主语＋谓语！如：
How
hot it is today
！
（今天天气多热啊！
）
5. How
＋副词＋主语＋谓
语！如：
How
hard he works
！
（他工作多么努力啊！
）
6. How +
主语＋谓语！如：
How she
d
ances
！
（她跳舞跳得多好啊！
）
注意：
what
和
how
引起的感叹句，在口语中常可以省
略主语、谓语或其它句子成分。如：
< br>How cold
（
it
is
）
！
What a good
girl
！
What
delicious
fish!
【举例】
（
1
）
What an old buildin
g that
is
！那是一栋多么破旧的楼房啊！
（
2
）
Wha
t beautiful flowers these
are
！
这些是多么美丽的花啊！
（
3
）
What
thick ice we are having
here
！
我们这儿的冰多厚啊！
（
4
）
How
beautiful the flowers are
！
这些花多么美丽啊！
（
5
）
How
well she sings
！
她歌唱得多好啊！
【练习】
选择题
(1)
delicious the dish is!
A. What
B. How
C. What a
D. How a
(2)
strange clothes he is wearing!
9
到毕业的时候
10
精彩的回忆
11
取得糟糕的成绩
12
时间飞逝
13
在某人的帮助之下
14
我的英语水平
15
在年末
16
盼望
A. What a
B. What
C. How a
(3)
an interesting subject it is!
A. What
B. How
C. What an
(4)
foggy it was yesterday!
A. What
B. What a
C. How
(5)
carelessly you did your homework!
A.
How
B. What a
C. What
D.
How
D.
How an
D. How a
D. How a
第
3
课时
Section B
1a
～
1e
一、听录音或根据音标朗读词汇表中
P.109
：
degree
～
believe in
共
3
个词。
并在课文中划出
。
二、根据汉语写出下列短语，并在课文中划出来。
1
获得一个商业学位
2
成为一名经理
3
谈论
4
在将来
5
擅长
自主探究
1.
The students
talked about what they want to do in the future.
学生们讨论了将来他们想
要做的事情。
【解读】
句子中
what they
want to do in the future
是作为
talked about
的
宾语，故称之
为宾语从句。宾语从句要注意三要素：引导词，语序和时态。
第一，引导词。宾语从句的引导词常常有以下三种：由陈述句转化而来的宾
语从句，引导
词为
that
，
that
在口语或非正式文体中可省略；由一般疑问句转化而来的宾语从
句，引导
词为
if
或
< br>whether
；由特殊疑问句转化而来的宾语从句，引导词为句子本身的特殊疑
问词，
即
what
，
< br>when
，
where
等。如：
We knew
（
that
）
we should learn from each other.
I want to
know i
f
（
whether
）
he lives there. Can you tell me how I can get
to the nearest post office?
第二，语序。宾语从句的
语序为陈述句语序，即“主语
+
谓语
+
宾语
+
其他”
。也就是说，将
疑问句转化成宾语从句时，一定要将疑问句语序转变成陈述句语序。如：
Can
you
tell
me
what he will do
tom
orrow?
你能告诉我他明
天将要做什么吗？【提示】当疑问词在宾语从
句中做主语时，语序不变。如：
I don’
t know what is wrong with
him.
我不知道他出什么事
了。
第三，时态。主句为一般现在时态，则宾语从句根据实际情况用任意的时态；但主句为一
般过去时态时，宾语从句则要用过去的相对应的某种时态。如：
She
tells
me
that
she
will
come by
bus.
她说她将要坐公交车来。
She told me that
she would come by bus.
她说她将要
坐公交车来。如果宾语从句表示的是客观真理或是科学事实，其谓语动词仍用一般现在时
态。如：
Our teacher told us that
the sun is much bigger than the
moon.
老师告诉我们说太阳比
6
7
8
9
相信
高中的结束
举行一个典礼
很高兴做
…
10
接受邀请
月球大得多。
【举例】
I think
（
that
）
he will come here
by train.
我认为他会坐火车来这儿的。
He asked me if / whether I
knew his new address.
他问我是否知道他的新地址。
I want to know when you got back home
yesterday.
我想知道你昨天什么时候到家的。
He said that
light travels much faster than sound.
他说光速要比声速快。
She told me that she would
come by bus.
她说她将要坐公交车来。
【练习】
中考链接
(1) Please tell me
. I have some
good news for him.
（
2008
重庆市）
A.
where Robert lives
B. where does Robert live
C. where Robert lived
D. where did
Robert live
(2)
—We don’t know
．
—
It
is said that he was born in
Canada
．
（
2008
汕头）
A
．
what he is
B
．
when he was
born
C
．
where he comes
from
D
．
if he lives
here
(3) Could you tell me
?
（
2008
青海省）
A. When will Mary come back
B. When Mary comes back
C. When Mary will come back
(4).
—
Do you know
, Mike?
—
On May
12th,2008.
（
2008
山西省）
A.
when the earthquake took place in Wen Chuan
B. when did the
earthquake take place in Wen Chuan
C. when the earthquake will
take place in Wen Chuan
(5) She told me the sun ______ in the
east.
B. rose
C. rises
D. had risen
(6)
The manager came up to see
.
B. what the matter was
D. what's the matter
A.
what was the matter
C.
what the matter is
第
4
课时
Section B
2a
～
2e
一、听录音或根据音标朗读词汇表中
P.110
～
P.111
：
gentleman
< br>～
wing
共
12
个词。并在课
文中划出来。
二、根据汉语写出下列短语，并在课文中划出来。
1
出席毕业典礼
2
首先
3
祝贺所有学生
4
满怀激情
5
渴望知识
6
长大
7
以
...
而自豪
10
在你们的生命中
11
对
...
感激
12
新生活的开始
13
在你的前头
14
犯错误
15
做出你自己的选择
16
对
...
负责任