-
脑梗塞的护理查房
许护士长:今天我们对
31
床脑梗塞患者进行护理
查房,由于
我们科收住的患者大多数是脑梗塞病人,
为了让大家
更好地了解本病的相关知识,
更好地护
理患者,
故组织此病的护理查房,
首先请主管护士介绍一下病情,
存在的护理问题及采取的
护理措施。
林护师:患者女性,陈勺
妹,
81
岁,于
2005
年
3
月
20
日入院,诊断:脑梗
塞,因突发左侧肢体无力
1
小时伴呕吐
1
次入院,查
T36.6
℃,
P74
次
/
分,
R20
次
/
分,
BP160/100mmHg,
神志清,双侧瞳孔等圆等大,直径约
2.5mm
,对光反射灵敏,言语清楚,
伸舌左偏,口角右歪,双肺呼吸音清,腹平软,心率
p>
74
次
/
分,律齐
,左侧肢体肌力
0
级,
肌张力增高,门
诊头颅
CT
提示:右侧小脑梗塞。入院第三天给予复查头颅
p>
CT
提示:①大
面积脑梗塞。②出血性脑梗
塞(少量出血)
,遵医嘱予脱水降颅内压,护脑,疏通血管循环,
吸氧,营养脑细胞等治疗,经过
6
天的治疗及护理,现患者神
志清,无诉头晕、头痛和呕吐
情况,生命体征平稳,左上肢肌力
0
级,左下肢肌力
2
级。
根据患者入院情况所收集
的资料,
提出了如下护理问题:
自理缺陷
与肢体无力有关;
躯体移动障碍
与
肢体活动障碍有关;
感知改变
与感知觉障碍有关;
有皮肤受损的危险
与长
期卧床有关;
潜在的并发症
消化道出血;
缺乏知识
与对病情及治疗不了解
有关;
根据患者的病情,采取了如下护理措施
密切观察病情变化及每
1
小时测
量
生命体征情况,
予每
1/2
小时巡视病
房
1
次,发现异常,及时报告医生。
保持呼吸
道通畅,呕吐时头侧一边,及时吸出呼吸道分泌物。<
/p>
病人的一切生活护理由护士给
予完成。
准确记录
24
小时出入量。
协助并指导家属做好患者患肢功能锻炼。
做好病人的皮肤护理,
给予每
2
小时翻身防褥疮护理。
做好病人的心理护
理,
消除其紧张情绪,
使其增强战胜疾病的信心。
许护士长:
以上是主管护士对该患者做了详
细的介绍
及制订的护理计划措施亦已收效,
该病人使用了阿斯匹林,
速碧
林抗凝剂,
在使用
抗凝剂中应如何观察及注意事项。
陈护士:
①我们应观察病人是否有胃肠道反应,如:恶
心、呕吐,便血情况;
②注意
观察是否有皮肤出血情况,经常观察是否有皮下瘀斑瘀点;
③
注意观察是否有过敏反应,如荨麻疹、血管神经性水肿、过敏性休克或哮喘。
④长期服
用定期查肾功能;
⑤年老体弱老年病,尽量避免使用。
许护士长:脑梗塞可分为好几种
p>
类型,请问实习同学有谁知道脑梗塞的类型及最常见的梗塞部位。
实
习护生:可分为
4
类型:①大面积脑梗塞;②分水岭脑梗塞;③
出血性脑梗塞;④多发性脑梗塞。
最常见的
部位:
①颈内动脉系统;
②大脑中动脉。
许护士长:根据此病人的病情是属于小脑梗塞,
请问小脑梗塞有什么特殊症状<
/p>
李护士:
小脑是一个重要的运动调节中枢,
表现为:
①右
小脑病变
—
患者平衡失调,站立不稳、步态蹒跚。
②旧小脑病变
—
肌张力降低。
③新小脑
病变
—
共济失调,脂鼻试验阳性,运动性震颤。
许护士长:根据患者的病情及辅助
检查,
该病人合并有脑出血,
应如何做好脑梗塞合并脑出血病人
的护理及病情观察?姚护士:
脑梗
塞为缺血性脑血管疾病,
p>
脑出血为出血性脑血管疾病,
脑梗塞合并脑出血时给治疗和护理带<
/p>
来了新的问题:
①做好急性期基础护理,有效减少和预防并发症的发生,病人取平卧位
休息,抬
高床头
15
度以利于减轻脑水肿,持续吸氧,流量
3L/min,
每天更换湿化液,每班更
换吸氧管,
每小时监测生命体征,
每天给予生理盐水清洁口腔。
②做好家属的解释工作,
脑梗塞与脑出血是两个相对立的疾病,
当脑梗塞合并脑出血时,
病程会延长很多,
应与家属
做好解释工作,帮助病人及
家属建立战胜疾病的信心。
③
脑梗塞合并脑出血后在治疗上
就只能是脱水,
营养脑细胞,
p>
能量合剂以增强机体的抵抗力来促进疾病的恢复,
而不能采取
止血或者抗凝具有针对性的治疗,故而疾病的恢复与病人的意志状态有很大的关系。
④
恢复期的护理,
加强肢体功能锻炼。
许护士长:
脑梗塞
患者一般都有肢体偏瘫现象,
那么
我们应如何做好脑梗塞患者在
急性期、恢复期的肢体功能锻炼。张护士:①急性期:预防关
节弯缩,变形及废用性肌萎
缩。
Ⅰ保持各关节功能位置。如:指导病人肩关节,肘关节,
腕关节,手指各关节,髋关节,膝关节,踝关节,趾关节等的屈、伸、外展、旋内、旋外
及
环绕活动,每日可进行
2~3
次,每
次
4~5
分钟,不可用力过大,防止扭伤或骨折。
Ⅱ经常
翻身变动体位。指导病人每
2
小时翻身一次。
Ⅲ床上被
动运动。如:教会病人以健手为着
力点,
健肢为支点在床上进行
上下移行,
若病人健手力量达到
5
级,
可教病人以手抓住床边
护栏,健足插入患肢膝关节下向健侧或患
侧翻身。②恢复期:
Ⅰ指导患者进行自我运动训
练。如:捡豆子、拔算珠、手工艺制作、书法、跳舞等。
< br>Ⅱ指导患者站立训练:如教病人
收腹,挺胸,抬头,放松肩、颈部肌肉,不要耸肩
或抬肩,腰部伸直,伸髋,双下肢尽量伸
直。
Ⅲ指导患者行走训练。如:伸髋曲膝、上下楼梯训练、重心转移训练等。
许护士
长:
健康指导是一项很重要的内容,针对此病人的情况,我们该如何做好健康教育?
p>
叶护师:
从三方面做健康教育。
①心理护理:
Ⅰ多与病人接触交流,
了解其心理动态情绪,
鼓励家
属多探视;
Ⅱ向病人解释所患疾病的性质、预后、治疗方案及目的,消除其紧张情绪,使
其树立战胜疾病的信心。
②饮食指导:
Ⅰ指导病人低盐、低胆
固醇,适量碳水化合物、丰
富维生素饮食。
< br>Ⅱ控制总热量,
饮食要有规律,切忌暴饮暴食或过分饥饿。
③休息活动指
导:
Ⅰ急性期卧床休息,应取平卧位,注意保持瘫痪肢体功能位置并适当被动运动患肢与
< br>关节。
Ⅱ病情稳定后,应尽早进行床上,床边及下床活
动,主动运动患肢。
许护士长:
现在患者病情好转,
准备出院,
该如何做好脑梗塞患者的出院指导。
黄
护士:①指导患者
出院后注意休息,饮食,增加营养,增强体质。
②出院后继续坚持肢体功能锻炼及语言沟
通。
③坚持按时服药,巩固疗效。
④注意保持皮肤清洁。
⑤定时监测血
压,定期复诊。
许护士长:
以上是大家结合本病人的病情谈得很
详细、
很具体,
希望大家通过对本病例的
学习,加深对脑梗塞疾病的认识,更好地为病人服务,保证患者得到高质量的身心护理。
急性脑梗塞的护理查房护理
查房
2008-02-03
21:33:36
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急性
脑梗塞的英语护理查房
(
作者
:pot
ato12
来源
:
中国护士网
)
(
只转贴了中文部分
)/bbs/?boardID=37&ID=410
77
护士长:今天我们进行一次英语查房,查房的题目是“
急性脑梗塞的护理”
,首先介绍一下
这次查房的目的:
(1)
提高我们的英语水平,创造良好的英语学习氛围,充分展示大家的
才
能。
(2)
使卒中病房的护理更加规
范。脑梗塞是死亡的常见病症之一,也是致残的主要原因,
卒中病房的建立降低了脑梗塞
的死亡率与致残率。
今天我们就以卒中病房一个病例,
以模拟<
/p>
病人的形式开始我们的英语查房,首先由刘护士介绍一下病人的基本资料。
刘护士:
8
床,××,男,
60
岁,
主因右侧肢体麻木无力
2
小时于
200
2
年
9
月
24
日
9
时
入院。
患者缘于今晨
7
时起床时自觉右侧肢体
麻木,不能自行穿衣,站立不稳,遂由其女儿
呼急救车送至我院,门诊以“脑梗塞”收入
院。入院时查体:
T36.5
℃,
P7
6
次
/
分,
R
19
次
/
分,
BP160/90mmHg
。患者神清语利,双侧瞳孔正大等圆,对光反射灵敏,左侧肢
体肌力Ⅴ
级,右上肢肌力Ⅱ级,右下肢肌力Ⅲ级,四肢肌张力正常,无吞咽困难及饮水呛
咳,二便正
常,既往有高血压病史
5
年
。
护士长:接下来,由王护士陈述一下治疗过程。
王护士:
患者入院后经医生查体,
决定给予
rt-PA(
重组组织型纤溶酶原激活剂
)
溶栓治疗。
医
嘱立即给予
rt-PA10mg+
无菌注射用水
10ml5
分钟内静推,其余
40mg
在
1
小时内微量
泵持
续泵入。
常规治疗包括抗凝剂抵克力得
0.25mg
口服
2
次
/
日,
自由基清除剂
Vc
10mg
、
Ve100mg
口服
3
次
/
日,降压药开
搏通
12.5mg
口服
2
次
/
日,降血脂药来适可
4
0mg
口服
1
次
/
晚,营
养脑细胞药物脑复素、活血化瘀药物血塞通静点治疗
。患者在应用
rt-PA
后半小时,肌力有
所改善,右上肢为Ⅲ级,
右下肢为Ⅳ级,
两小时后右侧肢体
肌力恢复正常,
患者生命体征平
稳,无出血发生。
护士长:接下来由宋
护士来给大家讲一下患者的护理诊断与护理措施。
宋护士:经评估病人,结合病人的治疗情况,我们提出护理诊
断,潜在并发症:出血,与患
者应用溶栓药物有关。
护理措施:
(1)
密切观察患者口腔、
皮肤粘膜等
处,
有无出血倾向。
(2)
观察患者大
小便情况,
注意内脏有无出血。
(3)
有创性操作后,
按压穿刺部位
5
分钟以
上。
(4)
注意观察患者有无恶心呕吐、头痛等脑出血症状,如
有异常,请立即通知医生。
p>
护士长:
大家已经对病人的病情、
治疗、<
/p>
护理等情况有了基本了解,
下面我们一起去看病人。
郭护士:您好,××先生,您今天感觉怎么样?
患者:我很好,谢谢。
郭护士:我们今天在进行护理查房,
我来给您查一下肌力,请您抬一下左胳膊,用力握我的
手,请抬一下右胳膊,握我的手,
抬左腿,好,抬右腿。
患者:
(
动作配合
)
郭护士:好,非常好,您的肌力已经基本恢复了,谢谢合作。
患者:听到这个消息真高兴,太好了。
郭护士:但您的病情尚不稳定,<
/p>
当您发觉有头晕目眩、说话不清楚、一侧肢体麻木无力的时
候,请
及时通知我们。
患者:好的。
护士长:下面由我们科的李护士给您作一下健康宣教,讲讲应
该注意的问题。
李护士:您好,
您所患的疾病为脑梗塞,
脑梗塞是指脑
部血液供应障碍,缺血缺氧引起局限
性脑组织坏死软化,
最常见
病因为脑动脉粥样硬化,常伴有高血压、冠心病或糖尿病,
多于
静态发病,症状经数小时至
1
~
2
p>
天内达到高峰。您的治疗方法为溶栓疗法,应用
rt-PA
一
般效果较好,
该药为世界上最先进的溶栓药物
之一,
但同时它也有副作用,
您应该自己注意
< br>观察有无口腔、
鼻粘膜、
皮肤等处出血倾向,
如有异常请及时与我们联系,
注意不能用手挖
鼻,
应用软毛牙刷刷牙,您应保持情绪稳定,前
3
天卧床休息,不要
长时间压迫患侧,即右
侧肢体。饮食应以低盐
低脂饮食为主,多吃新鲜蔬菜水果
。您的溶栓效果很理想,请您树立信心,好吗?
患者:好的,我会的,谢谢你。
(
回到办公室
)
护士长:
脑梗塞是老年人的多发病之一,
如果治疗及时可获得较好的疗效,
现在我们应用的
rt-PA
是一种新型溶栓药物,
它有严格的准用条件,
哪位护士能为大家讲一下
r
t-PA
的溶栓条
件?
张护士:我来说一下。一共有
p>
6
条,
(1)
时间
窗小于
6
小时。
(2)
血压低于
160/110mmHg
。
< br>(3)
年龄在
18
~
70
岁之间。
(4)CT
除外脑出血及梗塞灶。
(5)
患者无癫痫发作。
(6)
近期无颅内出
血,
14
天内无外科大手术史,
21
天内无上消
化道及尿道出血。
护士长:很好,谁再说一下应用
rt-
PA
后的主要观察点?
代护士:
(1)
应用
rt-PA
后,我们应监测血压,每
< br>30
分钟一次,监测
8
小时,然
后每小时监
测一次,直至用药后
24
小
时,之后每两小时一次,测到第三天,三天后改为每
4
小时监测
一次,直至一周。
(2)
三天内每两小
时监测生命体征,以后每
4
小时一次直至一周。
(3)
前
8
小时每一小时监测
神经科体征,
然后每两小时监测一次。
三天后至一周内每
4
小时监测一次。
护士长:很好,今天的查房到这里就结束了,我想通过这次查
房,大家对脑梗塞的治疗、护
理又进行了一次总结复习,
同时采
取英语的形式,
锻炼了大家的英语口语水平,
创造了一个
英语学习的氛围,
我们此次查房的预期目标均已达到。
我们以后还要继续开展多种形式的英
语活动,为护理专业与国际接轨奠定良好的
基础。
脑梗死的护理查房
脑梗塞病人为中老年人常见病,
发病急,
变化快,经医
治后往往留有后遗症,
由于恢复期较
长,身体行动和语言不便,
给并增加了许多困难和痛苦,病人常会产生自卑、焦虑、悲观和
恐惧等病态心理反应,因
病态心理刺激,
易促使诱发脑梗塞再次发作。
因此,针对患者的
心
理做认真的分析和研究,
实施有效的心理护理,
对患者早日康复有重要的实际作用。
下面就
脑梗塞后
遗症病人的心理反应特点。
W4CTFA7WB3GAA1J
DG8NW8CMGN8Q84BUX
1
、脑梗死的护理查房脑梗塞后遗症病
人的心理反应特点:
HWQBH44KW201USMBT4DTA
V8HFU47JYRY
脑梗塞后遗症主要表现为肢体瘫痪和语
言障碍,
这给患者带来
了沉重的精神负担和心理压抑和生活不便。
因而病人表现有极为复杂
的心理状态,那就是自卑、焦虑、悲观和恐惧心理。
8H
SC97VB41Y5CKNVMBEYW1MNN6UN0V1W
1.1
脑梗死的护理查房自卑焦虑
心理
(1)
因病后出现定位症状,肢体瘫痪,患者对疾病的突然
打击在心理上一时难以承受,尤其
是大小便不能自理,或大小便失禁的患者,各种活动能
力受限,生活上离不开他人的照顾,
产生了悲观失望情绪。
<
/p>
A0RA072J72N8V24U68K6HS26W3Q3C6B7
< br>
(2)
因语言障碍的病人,
发音含糊,
口齿不清,
说话时结结巴巴
或口角流涎,
表情异常。
因而患者总怕别人取笑,
讲话时往往下意识地加以
纠正,结果终日默默不语,内心压抑加剧了自卑感的
产生。
01UCTA
VD9VQUB
BRJ1YFQ9TCGXJDVFY51
(3)
因肢体活动障碍,
就卧床榻,
< br>病人整日
昏昏沉沉情绪极度低落,肌肉逐渐出现萎缩、消瘦、营养不良等症状而产
生自卑感。
PD8T7R1UC6WN16THA51CPK
X5NAE8WYWA
1.2
悲观恐惧心理
脑梗塞后遗症患者,<
/p>
恢复时间长,
治疗用药多,
对自己病情有
所了解,
有些病人唯恐第二次发病,
精神高度紧张,
只要稍有不适,
就联想到疾病是否复发,
尤其是手
足麻木或精神不佳时就预示自己疾病的复
发和加剧,
以致精神焦
虑忧郁等。由于长时间医治和锻炼,效果不佳,
而产生悲观失望甚至
绝望的心理。
PP4X3XA9XMB2WPFQQUJ
9WSB2F25WASWC
2
、心理护理:
8JY
A1VECTRE28U8XTPH1DKCVB2E0RDX5
脑梗死的护理查房心理护理要求护士在
护理工作中及时掌握病人的心理状态,情绪变化,根据具体情况及时采取有效的疏导方法,
p>
使病人顺利度过心理不稳定期和身体的恢复期。具体要求如下:
<
/p>
PYTAQ4NTD5F5B9TKT62K7UYM62YYEDKD
< br>
2.1
做好心理护理,<
/p>
首先要建立良好的护
患关系
这是取得心理护理成效的关键
因此护
士的良好语言表情,
态度或行为才能对病人发
挥作用,
如对大小便失禁的病人,
护士不仅要关心他们,
不怕脏,
经常更换床单,
擦洗更衣,
同
时还要进行语言安慰,
做到感情真实诚恳,
这样病人在得到护士
照顾和关怀后,
精神上感
到满足和充实。
S8B91W7N0QM746H27U6JBAWUY53N5PCY
2.2
做好心理护理,要了解病人的情绪变
化
注意病人的细微变化,根据病人的心理变化和出现的一系列症状来分析判断。如某马姓<
/p>
病人,曾因高血压病合并脑血拴形成住院治疗
4
< br>个月,好转出院;
2
天前该病人又再次主动
要求住院,病人自觉脑血栓复发,自觉口角歪斜,左侧肢体活动不利加重,因而心事重重,
产生恐惧感,
诉说自己病情危重等,
从而表现出一
系列心理失常的症状和体征。
针对病人的
表现,
笔者做了认真的分析和安排。
在接诊病人的过程中,首先稳定病人的情绪,
p>
并请主治
医生为病人做了认真的全面的体格检查,
< br>检查结果并无病情加重和复发的征象,
于是我们遂
向病人
做了详细解释,
耐心介绍了情绪和疾病的关系,
消除了病人的紧
张恐惧情绪,
病人的
情绪、血压、饮食和行为也很快恢复正常,
稳定而出院。
J2B2WHHVYCKG6QG0HWRJ7
11FBG9VSHGA
2.3
要做好心理护理还要密切注意中老
年病人的心理特点
多数老年病人情绪低落,性格孤僻,沉默寡言,睡眠浅表,饮食减少,<
/p>
不愿活动,
人际交往缺乏,
在患病期间这
些特点更加明显,
因而我们在护理过程中要因势利
导,
进行科学的护理,
特别是对日常生活不能自理的病人的护理更要认真仔细
和耐心。
由于
我们做好了心理护理使病人在心理上得到了安慰,
从疾病方面得到了治疗,
身体状况就会很
快得到恢复。
ANN2TE4N9AJYQCM8N337
XSRH0VQD8N2D
通过对
脑梗塞后遗症病人的病态心理分
析和护理,
加深了我们对心理护
理在护理工作中的重要性的认识,
提高了我们工作的自觉性
和主
动性。
由于心理护理工作的加强,
我们的工作效率也得到了提高
,
心理护理工作的改善,
使病人摆脱了不良因素的干扰,
使病人的身心处于接受检查和治疗的最佳状态,
有利于病人
疾病的康复。
U95H2D52S29WE2QXU07PE9CHW42
WQPCK
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